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          【題目】轉(zhuǎn)基因動物轉(zhuǎn)基因時的受體細(xì)胞是（ ）
          A. 受精卵 B. 精細(xì)胞 C. 卵細(xì)胞 D. 體細(xì)胞
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】由于受精卵的全能性最高，并且能夠發(fā)育成完整個體，因此轉(zhuǎn)基因動物轉(zhuǎn)基因時的理想的受體細(xì)胞，A正確；動物的精細(xì)胞不能發(fā)育成完整個體，因此不用做基因工程的受體細(xì)胞，B錯誤；只有少數(shù)動物的卵細(xì)胞的卵細(xì)胞能夠發(fā)育成個體，因此不用做基因工程的受體細(xì)胞，C錯誤；由于體細(xì)胞的全能性受到限制，因此不用做基因工程的受體細(xì)胞，D錯誤．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(2016屆廣西來賓高級中學(xué)高三5月模擬考試?yán)砭C生物試卷)U型管左右兩側(cè)分別裝有體積相等的蔗糖溶液（左側(cè)蔗糖濃度低于右側(cè)），兩種溶液中間用半透膜隔開，蔗糖分子不能通過半透膜，一段時間后兩側(cè)液面高度不在變化，此時U型管兩側(cè)溶液的高度及溶液濃度分別為
          A．右側(cè)較高，右側(cè)溶液濃度較高
          B．右側(cè)較高，左側(cè)溶液濃度較高
          C．右側(cè)較高，兩側(cè)溶液濃度相等
          D．兩側(cè)高度相等，兩側(cè)濃度相等
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光-暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收量的變化，每2S記錄一個實驗數(shù)據(jù)并在圖中以點的形式呈現(xiàn)。
          （1）在開始檢測后的200s內(nèi)，擬南芥葉肉細(xì)胞利用光能分解 ，同化CO2。而在實驗的整個過程中，葉片可通過 將儲藏在有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 和熱能。
          （2）圖中顯示，擬南芥葉片在照光條件下，CO2吸收量在 μmol.m-2s-1范圍內(nèi)，在300s時CO2 達(dá)到2.2μmol.m-2s-1。由此得出，葉片的總（真實）光合速率大約是 μmol CO2.m-2s-1。（本小題所填數(shù)值保留到小數(shù)點后一位）
          （3）從圖中還可看出，在轉(zhuǎn)入黑暗條件下100s以后，葉片的CO2釋放 ，并達(dá)到一個相對穩(wěn)定的水平，這提示在光下葉片可能存在一個與在黑暗中不同的呼吸過程。
          （4）為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來自葉綠體中的五碳化合物，可利用 技術(shù)進(jìn)行探究。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】 蜜蜂是具有社會性行為的昆蟲。一個蜂群包括一只蜂王、幾只雄蜂和眾多工蜂。下圖為蜜蜂性別決定示意圖：
          （1）由圖可知，蜜蜂的性別由 決定，雄蜂為 倍體。
          （2）通過鏡檢發(fā)現(xiàn)一只雄蜂的體細(xì)胞有15條染色體，那么與發(fā)育為該雄果蠅的卵細(xì)胞同時產(chǎn)生的三個極體的染色體數(shù)分別為 。該變異屬于染色體數(shù)目變異中的 。
          （3）研究人員在非富蜜型蜜蜂種群中，偶然發(fā)現(xiàn)了少數(shù)幾只富蜜型雄蜂，為了獲得富蜜型的工蜂， 開展了相關(guān)育種活動。
          組合
          親本
          子代
          母本
          父本
          1
          非富蜜型
          富蜜型
          全為非富蜜型
          2
          組合1中的子代雌蜂
          富蜜型
          雌蜂中非富蜜型:富蜜型=3：1
          a.由組合1可知，父本的基因型為 。子代中雄蜂的基因型為 。
          b.由組合2可知，該性狀由 對等位基因控制。
          c.請用遺傳圖解表示組合2獲得富蜜型工蜂的過程。 （基因用A/a,B/b……表示，配子不做要求，子代雄蜂基因型不做要求。）
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】酶切圖譜是描述限制性內(nèi)切酶的酶切點的位置和距離信息的圖譜，通常選取某一特定長度的DNA分子，用多種限制酶單獨或聯(lián)合切割，再通過電泳技術(shù)將酶切片段進(jìn)行分離，計算相對大小，從而確定每一種限制酶在DNA分子中的切點位置和相對距離。下圖表示BamHⅠ、BstⅠ、BglⅡ三種限制酶識別的核苷酸序列和切割位點，表格中數(shù)據(jù)是用限制酶EcoR Ⅴ、Mbo Ⅰ單獨或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒，得到DNA片段長度。請回答下列問題：
          BamH Ⅰ ―→＋ Bst Ⅰ ―→＋
          Bgl Ⅱ ―→＋
          酶
          DNA片段長度
          EcoRⅤ
          14 kb
          MboⅠ
          2.5 kb、11.5 kb
          EcoRⅤ＋MboⅠ
          2.5 kb、5.5 kb、6 kb
          (1)限制性內(nèi)切酶BamHⅠ與BstⅠ作用的特點是________________，BamHⅠ與BglⅡ作用的特點是________________。黏性末端＋重組的DNA分子________(填“能”或“不能”)被BglⅡ識別。
          (2)請在圖中畫出質(zhì)粒上EcoRⅤ、MboⅠ的切割位點。
          (3)DNA連接酶與DNA聚合酶作用的共同點是都形成________鍵，不同點是____________________________。
          (4)在基因工程中，檢測受體細(xì)胞是否含有目的基因采用的方法是________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某單基因遺傳病的家系圖，據(jù)圖可以得出的正確結(jié)論是
          A. 母親一定有致病基因傳給子女
          B. 子女中的致病基因不可能來自父親
          C. 由于子女都患病，因此該病的遺傳與性別無關(guān)
          D. 由于女患者多于男患者，因此該病屬于伴X染色體顯性遺傳病
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果用32P、35S標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中，能夠找到的放射性元素為
          A. 可在DNA中找到32P B. 可在外殼中找到35S
          C. 可在DNA中找到35S D. 可在外殼中找到32P
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】微生物接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法．下列關(guān)于這兩種接種方法的敘述中，不正確的是
          A．都只能用于固體培養(yǎng)基接種 B．都能用于微生物的計數(shù)
          C．接種培養(yǎng)后均可獲得單菌落 D．接種工具使用后需要滅菌
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分（圖中字母是元素符號），下列敘述正確的是
          A. 結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要是由圖中甲的種類和數(shù)量直接決定的
          B. 物質(zhì)乙、丙的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸
          C. 薩頓用類比推理的方法證明了基因在結(jié)構(gòu)2上
          D. 結(jié)構(gòu)2在有絲分裂時會呈現(xiàn)周期性的變化
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案