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        1. 【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激a(a點為兩接線端之間的中點),下列錯誤的是

          A. 若檢測到b、d點有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導的

          B. 興奮由c傳導到e時,發(fā)生電信號―→化學信號―→電信號的轉(zhuǎn)換

          C. c處檢測不到電位變化,可能是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)

          D. 電流表不偏轉(zhuǎn),電流表可能偏轉(zhuǎn)兩次

          【答案】A

          【解析】

          在第一個神經(jīng)元上的a點給予一個刺激,興奮將從a點傳到b點,再傳到d點,不能說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導的,故A項錯誤。興奮由c傳導到e時需要經(jīng)過突觸,在突觸中發(fā)生電信號化學信號電信號的轉(zhuǎn)換,故B項正確。突觸前膜釋放的遞質(zhì)有促進興奮的,也有抑制興奮的,故C項正確。由于a點位于電流表兩極的中央,興奮同時傳到兩極,無電勢差,故電流表不偏轉(zhuǎn),而傳遞到電流表兩極的時間不同,故可發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn),故D項正確。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某研究性學習小組利用下圖1所示裝置探究酵母菌能否進行無氧呼吸,操作如下。

          ①配制質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液。

          ②活化酵母菌:將干酵母加入20mL質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液中進行培養(yǎng),并用血細胞計數(shù)板對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)(見圖2),得到如圖3所示的種群數(shù)量變化曲線。

          ③按圖1實驗裝置實驗:取質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液20mL煮沸冷卻后注入裝置的廣口瓶中,向瓶中加入適量活化的酵母菌液,以石蠟油封住瓶中液面。連接廣口瓶與裝有BTB(溴麝香草酚藍)溶液的試管,將裝置置于適宜條件下,觀察BTB溶液顏色及培養(yǎng)液的溫度變化。

          請回答下列問題。

          (1)圖2是用血細胞計數(shù)板對酵母菌進行計數(shù)時,血細胞計數(shù)板內(nèi)一個中方格的情況,該中方格內(nèi)的酵母菌計數(shù)的結(jié)果是_________個,如果某時刻計數(shù)的五個中方格的酵母細胞總數(shù)為100個,則此刻的酵母菌處于圖3 中的_________點左右,可選擇b點時刻的酵母菌來探究酵母菌能否進行無氧呼吸,其理由是_________

          (2)實驗中將葡萄糖溶液進行煮沸的目的是__________________。

          (3)酵母菌能進行無氧呼吸,一段時間后,BTB溶液顏色變化為__________,同時培養(yǎng)液中有_______產(chǎn)生。

          (4)酵母菌能進行無氧呼吸,一段時間后,培養(yǎng)液溫度會_________,為了排除環(huán)境因素對溫度的影響,還應該設計對照實驗,對照實驗與上述實驗的主要區(qū)別是_________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】先將抗原A注射到小鼠體內(nèi),一段時間后再將抗原A、抗原B注射到同一小鼠體內(nèi),得到的抗體含量曲線如圖所示。如圖的曲線表明(  )

          A. 抗原A對抗原B有抑制作用

          B. 抗原B對抗原A有促進作用

          C. 小鼠對初次和再次注射抗原A的免疫反應效率是相同的

          D. 小鼠對初次注射抗原A、抗原B的免疫反應過程是相同的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是基因型為AaBb的某雄性動物進行細胞分裂的示意圖。下列相關判斷錯誤的是

          A. 兩個B基因的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

          B. 形成此細胞的過程中可能發(fā)生了染色體交叉互換

          C. 該細胞是次級精母細胞,它分裂產(chǎn)生的子細胞是精細胞

          D. 正常情況下,該細胞可形成兩種類型的四個精子

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲圖表示細胞分裂過程中某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線;乙圖、丙圖分別表示細胞(2n=8)分裂過程中某一時期的圖像。下列有關說法正確的是

          A. 精原細胞的分裂過程中不會出現(xiàn)乙圖所示的情況

          B. 卵細胞的形成過程中不會出現(xiàn)丙圖所述的情況

          C. 甲圖可表示減數(shù)分裂過程中DNA數(shù)目的變化

          D. 甲圖可表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)的變化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)代醫(yī)學研究表明,多種激素及多個器官共同維持血糖平衡,主要原理如下圖所示,其中GLP、GIP分別為小腸上皮中的L細胞和K細胞分泌的起調(diào)節(jié)作用的多肽。據(jù)圖回答下列問題:

          (1)甲、乙細胞的名稱分別是_________________________ ,激素X能使乙細胞膜上的葡萄糖通道蛋白________________(打開/關閉)。

          (2)若甲細胞膜上還有神經(jīng)遞質(zhì)的受體,說明此時血糖調(diào)節(jié)的方式是__________。

          (3)實驗研究發(fā)現(xiàn),口服或注射等量的葡萄糖,測出血液中的激素X的增加量有較大差異,增加量較大的是____________。根據(jù)圖示分析,原因最可能是__________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】植物A有一個很特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中(如圖①所示);白天氣孔關閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用(如圖②所示)。植物BCO2同化過程如圖③所示,請回答下列問題:

          (1)植物植物A氣孔開閉的特點與其生活環(huán)境是相適應的,推測植物A生活環(huán)境最可能是___________。植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O)的原因是缺乏暗反應必需的___________;白天植物A進行光合作用所需的CO2的來源有___________。

          (2)在上午10:30時,突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi),植物A和植物B細胞中C3含量的變化分別是___________。

          (3)科研人員獲得了植物A的葉黃素缺失突變體,若將其葉片進行紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,推測實驗結(jié)果是_____________________。

          (4)將植物B放入密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進行培養(yǎng),用 CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪成下圖的曲線。其中,影響BCCO2相對含量下降的主要環(huán)境因素是___________,DECO2相對含量降低是因為___________________________。在一天當中,植物B有機物積累量最多是在曲線的___________點。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】高粱、玉米等植物和普通的綠色植物不同,其光合作用的暗反應過程如圖所示,據(jù)圖分析并回答問題。

          (1)高粱、玉米等植物光合作用暗反應過程中固定CO2的最初受體是____________。

          (2)葉肉細胞中NADPH來源于光合作用的________(“光反應”或“暗反應”), 維管束鞘細胞中NADPH可用于暗反應中___________________。

          (3)圖中ATP的合成場所是_________(“葉肉細胞”或“維管束鞘細胞”)的_______(填一細胞結(jié)構(gòu)), ATP水解為AMP的過程中斷裂了______個高能磷酸鍵。

          (4)在炎熱夏季的中午,某些植物會出現(xiàn)光合作用速率顯著下降的現(xiàn)象,稱為“午休”現(xiàn)象,原因是__________________________________________。而高粱、玉米等植物一般不會出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象,原因是在較低CO2濃度下,固定CO2的能力_______(“強”或“弱”)。

          (5)光補償點是指植物單位時間內(nèi)光合作用固定CO2的量與呼吸作用產(chǎn)生CO2的量相等時的光照強度。人參等陰生植物與高粱、玉米等植物相比,光補償點要__________(“低”、“相等”或“高”)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于植物呼吸作用的敘述,正確的是( )

          A. 有氧呼吸產(chǎn)生的丙酮酸不可以通過線粒體雙層膜

          B. 是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別

          C. 高等植物進行有氧呼吸,不能進行無氧呼吸

          D. 及時排澇,能防止根細胞受酒精毒害

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