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        1. 【題目】玉米非糯性基因(A)對糯性基因(a)是顯性,植株紫色基因(B)對植株綠色基因(b)是顯性,這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上.玉米非糯性子粒及花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性子粒及花粉遇碘液變棕色.現(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個純種品系供實驗選擇.請回答:
          (1)若采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律,應(yīng)選擇表現(xiàn)型為非糯性紫株與雜交.如果用碘液處理子代所有花粉,則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為
          (2)若驗證基因的自由組合定律,則兩親本基因型為 , 并且在花期進行套袋和等操作.
          (3)當(dāng)用X射線照射親本中非糯性紫株玉米花粉并授于非糯性綠株的個體上,發(fā)現(xiàn)在F1的734株中有2株為綠色.經(jīng)細(xì)胞學(xué)的檢查表明,這是由于第6號染色體上載有的紫色基因(B)區(qū)段缺失導(dǎo)致的.已知第6號染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育,而缺失純合子(兩條同源染色體均缺失相同片段)致死.
          ①請在圖中選擇恰當(dāng)?shù)幕蛭稽c標(biāo)出F1綠株的基因組成.
          若在幼嫩花藥中觀察圖中染色體,最好選擇處于減數(shù)第次分裂期細(xì)胞.
          ②在做細(xì)胞學(xué)的檢查之前,有人認(rèn)為F1出現(xiàn)綠株的原因是經(jīng)X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因(B)突變?yōu)榫G色基因(b),導(dǎo)致產(chǎn)生F1中綠株.某同學(xué)設(shè)計了以下雜交實驗,探究X射線照射花粉產(chǎn)生的變異類型.
          實驗步驟:
          第一步:選F1綠色植株與親本中的雜交,得到種子(F2);
          第二步:F2植株自交,得到種子(F3);
          第三步:觀察并記錄F3植株顏色及比例.
          結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
          若F3植株的紫色:綠色為 , 說明花粉中紫色基因(B)突變?yōu)榫G色基因(b),沒有發(fā)生第6號染色體上載有的紫色基因(B)的區(qū)段缺失.
          若F3植株的紫色:綠色為 , 說明花粉中第6號染色體上載有的紫色基因(B)的區(qū)段缺失.

          【答案】
          (1)糯性紫株;藍(lán)色:棕色=1:1
          (2)AAbb、aaBB;人工授粉
          (3);一;前(聯(lián)會、四分體);紫株;3:1;6:1
          【解析】解:(1)由于玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色,所以采用花粉鑒定法驗證基因分離定律,只能選擇非糯性紫株與糯性紫株雜交.F2代所有花粉中,非糯性基因(A)和糯性基因(a)為1:1,所以用碘液處理F2代所有花粉,則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍(lán)色:棕色=1:1.(2)若驗證基因的自由組合定律,則應(yīng)選擇非糯性綠株和糯性紫株兩個純種品系進行雜交,其基因型為AAbb和aaBB.在雜交實驗過程中,要在花期進行套袋和人工授粉.(3)①由于第6號染色體載有紫色基因(B)區(qū)段缺失導(dǎo)致F1代出現(xiàn)2株綠色玉米,所以F1代綠株的基因組成bb,如答案圖所示.同源染色體配對發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的聯(lián)會時期,即前期,所以要在幼嫩花藥中觀察上圖染色體現(xiàn)象,應(yīng)選擇處于減數(shù)第一次分裂的前期細(xì)胞進行觀察.②要探究X射線照射花粉產(chǎn)生的變異類型,需要選F1代綠色植株與親本中的非糯性紫株或糯性紫株雜交,得到種子(F2代);將F2代植株的自交,得到種子(F3代). 如果F3代植株的紫色:綠色為3:1,則說明花粉中紫色基因(B)突變?yōu)榫G色基因(b),沒有發(fā)生第6染色體載有紫色基因(B)的區(qū)段缺失;
          如果F3代植株的紫色:綠色為6:1,則說明花粉中第6染色體載有紫色基因(B)的區(qū)段缺失.BB×bO→Bb、BO,讓其分別自交BO的后代為:BB、2BO、OO(致死),Bb的后代為:BB、2Bb、bb,所以紫色:綠色為6:1.
          所以答案是:(1)糯性紫株 藍(lán)色:棕色=1:1(2)AAbb、aaBB 人工授粉(3)①如右圖 前(聯(lián)會、四分體)②紫株 3:1 6:1
          【考點精析】利用基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知基因的自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時, 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進行了細(xì)菌的分離等工作;卮鹣铝袉栴}:

          (1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細(xì)菌含量。在涂布接種前,隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是_______________;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_____________。

          (2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時,接種環(huán)通過__________滅菌,在第二次及以后劃線時,總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是___________。

          (3)示意圖A和B中,__________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

          (4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進行靜置培養(yǎng),另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快。分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的_____________的含量,同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高_______的利用率。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】對如下現(xiàn)代生物進化理論的概念圖的說法不正確的是(
          A.①表示種群基因頻率的改變
          B.②表示基因突變
          C.③表示自然選擇學(xué)說
          D.④表示基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某研究小組想測量萌發(fā)的小麥種子蚯蚓呼吸速率的差異,設(shè)計了以下的實驗裝置。實驗中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料,每隔5min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù),結(jié)果如下表所示。請回答以下問題:

          1裝置圖中的Y溶液是________,其作用是 。設(shè)置乙裝置的目的是 。

          2實驗開始后保持注射器的活塞不移動,有色液滴將向 移動, 以蚯蚓為材料時有色液滴移動的最大速率是________。

          3另一組該實驗裝置每隔5min測量時,將注射器活塞往 移動,待有色液滴回到實驗開始時的位置停止,根據(jù)活塞移動距離可測出氣體的變化量,其中以小麥為材料的結(jié)果如右上表所示:分析數(shù)據(jù)可知該段時間小麥種子的有氧呼吸速率為 ,在此過程中,有氧呼吸的強度越來越 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖象,乙表示該動物細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線,丙表示該動物形成生殖細(xì)胞的過程圖解,丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系.請據(jù)圖分析回答:
          (1)在不考慮變異的情況下,圖甲中含有等位基因的細(xì)胞有
          (2)圖甲中B、E細(xì)胞各含有、條染色體;其中E細(xì)胞所處的分裂時期屬于乙圖中的(填標(biāo)號)階段.
          (3)在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞中染色體數(shù)暫時加倍處在乙圖中的(填標(biāo)號)階段.
          (4)基因突變最可能在甲圖中的細(xì)胞中發(fā)生.
          (5)圖丁對應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞(選填“①”、“②”或“③”);細(xì)胞IV的基因組成是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖乙為人體細(xì)胞示意圖,圖甲為人體部分細(xì)胞分化示意圖,圖丁是與分泌蛋白形成有關(guān)的三種細(xì)胞器,圖丙表示分泌蛋白形成過程, a.b.c.d表示細(xì)胞器。請回答相關(guān)問題:

          (1)圖乙細(xì)胞與小麥根尖細(xì)胞相比,其區(qū)別是無___,與乳酸菌相比最大的區(qū)別是___。圖中各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是___

          (2)圖甲進行的結(jié)果使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向___,有利于提高各種生理功能的效率。骨髓移植實質(zhì)上是將圖甲中的c細(xì)胞移植到患者體內(nèi),c細(xì)胞的名稱是___。

          (3)圖丁只存在A﹣U堿基配對的細(xì)胞器是[ ]___。研究圖丙的生理過程一般采用的方法是___,放射性物質(zhì)不會集中于圖丙中的[ ]___中。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】興奮劑是國際體育界對所有違禁藥物的總稱,包含種類很多,常用興奮劑有雄激素及其衍生物、促紅細(xì)胞生成素(EPO)等.EPO作為一種糖蛋白激素,能夠刺激骨髓造血功能,機理如圖1所示,圖2是人體細(xì)胞模式圖.請回答下列相關(guān)問題:

          (1)雄激素及其衍生物興奮劑屬于固醇類化合物,男性運動員長期服用此類興奮劑會使血液中雄激素含量過高,從而下丘腦和垂體的活動,導(dǎo)致相關(guān)激素(如促性腺激素等)的分泌量 , 進而引起自身雄激素分泌異常,嚴(yán)重時甚至?xí)䦟?dǎo)致性腺萎縮.
          (2)與促紅細(xì)胞生成素(EPO)合成和分泌有關(guān)具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有(用圖2中的數(shù)字表示),EPO的受體是一種膜蛋白,負(fù)責(zé)合成EPO受體的細(xì)胞器是(用圖2中的數(shù)字表示)
          (3)由圖1可知,促紅細(xì)胞生成素(EPO)能夠增強骨髓造血干細(xì)胞的活動,從而增加血液中紅細(xì)胞的數(shù)量,促進機體細(xì)胞進行呼吸提供能量.運動員長期注射EPO會使機體血液中血漿比例相對減小,從而影響的穩(wěn)態(tài).
          (4)興奮劑的檢測有尿樣檢測和血液檢查兩種取樣方式,對EPO的檢測適用于檢查.某高中生物興趣小組計劃計數(shù)血液中紅細(xì)胞數(shù)目,可選用(器材)在顯微鏡下計數(shù).

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于動植物細(xì)胞的敘述,不正確的是

          A. 溶酶體來源于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

          B. 細(xì)胞骨架與細(xì)胞器的運動有關(guān)

          C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可轉(zhuǎn)化為部分高爾基體膜

          D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體是動植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成和分泌時,在一定時間內(nèi)使某種動物細(xì)胞吸收經(jīng)放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,檢查放射性元素依次出現(xiàn)的部位.請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)此研究方法為
          (2)⑥部位的物質(zhì)從合成到分泌到細(xì)胞外,依次經(jīng)過了哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)?(用文字及箭頭表示)
          (3)此物質(zhì)的合成、加工、運輸過程中都需要消耗大量的能量,提供此能量的主要場所是 , 主要的能源物質(zhì)是
          (4)在分泌蛋白的合成、運輸及分泌過程中,生物膜面積發(fā)生改變的細(xì)胞器是

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          同步練習(xí)冊答案