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          【題目】近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準(zhǔn)確地進行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設(shè)計向?qū)NA中20個堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點進行切割。下列相關(guān)敘述錯誤的是
          A. Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成
          B. 向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則
          C. 向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成
          D. 若α鏈剪切點附近序列為……TCCACAATC……則相應(yīng)的識別序列為……UCCACAAUC……
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          根據(jù)題中信息基因編輯技術(shù)的原理以及題圖可以判斷出向?qū)NA與目標(biāo)DNA堿基互補配對，引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。
          蛋白質(zhì)的合成在核糖體中合成，A正確。在圖中的向?qū)NA具有一段雙鏈區(qū)，堿基間也遵循堿基互補配對的原則，B正確。向?qū)NA是經(jīng)DNA一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成，C錯誤。向?qū)NA的識別序列是與α鏈的互補鏈堿基互補配對，因此向?qū)NA的識別序列是與α鏈的序列相同，只是把T換成U，因此當(dāng)α鏈剪切點附近序列為……TCCACAATC……則相應(yīng)的識別序列為……UCCACAAUC……，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某棄耕農(nóng)田植物種類40年間的變化情況如下表。下列敘述不正確的是
          A. 該棄耕農(nóng)田的群落演替經(jīng)歷了草本、灌木、喬木三個階段
          B. 表中的數(shù)據(jù)是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的
          C. 喬木階段物種豐富度最高，群落結(jié)構(gòu)最復(fù)雜
          D. 該群落的種間關(guān)系包括競爭、捕食、互利共生及寄生等
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲圖中①、②、③、④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，乙圖表示由四個單體構(gòu)成的化合物。以下說法錯誤的是
          A. 若①是乙圖中的單體，則乙表示的化合物為多（或四）肽
          B. 若甲圖中的②是良好的儲能物質(zhì)，則②是脂肪
          C. 若③是脫氧核苷酸，則由③組成的乙徹底水解后的產(chǎn)物有5種
          D. 植物細(xì)胞中可能含有與圖甲④有關(guān)的成分
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是赫爾希和蔡斯完成的實驗的部分步驟，請據(jù)圖
          （1）本實驗用噬菌體作為實驗材料，原因之一是其結(jié)構(gòu)僅由___________組成。實驗所用的研究方法是____________。若要大量制備用35S標(biāo)記的噬菌體，能否用含有35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體？______。上圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液中能否含有32P或35S？______。
          （2）完成以上實驗的部分操作步驟： 第一步：用______ （填32P或35S）標(biāo)記噬菌體；第二步：________________________。
          （3）在本實驗中，理論上沉淀物中放射性應(yīng)該為0，而實驗的實際結(jié)果顯示：沉淀物中也有一定的放射性，可能的原因是__________________。
          （4）本實驗若改用未被標(biāo)記的噬菌體侵染被32P、35S標(biāo)記的細(xì)菌，理論上沉淀和上清液中的放射性分布情況如何? __________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖甲曲線表示在溫度為25℃（該溫度是該作物光合作用的最適溫度，而呼吸作用的最適溫度為30℃），水分和無機鹽均適宜的條件下，溫室內(nèi)光照強度與作物光合速率的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置。試回答下列問題:
          （1）圖甲曲線中，當(dāng)光照強度為A時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_____________。
          （2）當(dāng)E＞C時，可采取_______________________措施，保證作物的最大光合速率。若遇陰天，溫室需補光，選用_____________光最有效。當(dāng)E=B時，若往溫室內(nèi)充入14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑是_____________（用“→”表示）。
          （3）在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到30℃，圖甲曲線中a點和A點的移動方向分別是______。
          （4）圖乙裝盤可用來探究光照強度對光合速率的影響，若實驗中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是
          ①____________________________________________________；
          ②____________________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】假設(shè)某種群的起始數(shù)量為N0，Nt表示t年后種群的數(shù)量，如圖表示Nt/N0值隨著時間變化的曲線。下列有關(guān)說法不正確的是 
          A. 該種群數(shù)量變化不符合“S”型增長曲線
          B. 圖中a表示的值一定為1
          C. 該種群的環(huán)境容納量為b×N0
          D. 在第6年后該種群的種內(nèi)斗爭最為激烈
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鎘(Cd)是一種毒性很大的重金屬元素，對植物的生長造成傷害,外源鈣( Ca)能否緩解Cd的毒害？現(xiàn)以洋蔥為材料進行有關(guān)研究。
          （1）實驗步驟：
          ①在室溫下(25℃)用自來水培養(yǎng)洋蔥鱗莖, 待剛長出葉片后選取80棵生長狀況一致的洋蔥幼苗平均分成 組，依次編號。
          ②每組鎘處理和鈣處理的濃度組合如下表，其他培養(yǎng)條件相同且適宜。
          組 別
          鎘處理(μmol/ L)
          0
          10
          100
          300

          鈣處理
          (mmol/ L)
          0
          A1
          B1
          C1
          D1
          0.1
          A2
          B2
          C2
          D2
          1
          A3
          B3
          C3
          D3
          10
          A4
          B4
          C4
          D4
          ③兩周后，分別 。
          （2）繪制實驗結(jié)果柱形圖如圖所示。
          （3）實驗分析與討論:
          ①A1、B1、C1、D1四組實驗結(jié)果說明： 。
          ②A、B組實驗結(jié)果說明：在低鎘濃度條件下，外源Ca對洋蔥的的生長無明顯的影響；而C、D組實驗結(jié)果則說明：在中、高鎘濃度條件下， 。
          ③進一步研究發(fā)現(xiàn)，Ca2+與Cd2+競爭細(xì)胞表面有限的離子通道，當(dāng)溶液中/span>Ca2+和Cd2+同時存在時，Ca2+可顯著地 ，從而減輕Cd的毒害。
          （4）若土壤中過量的鎘被洋蔥等植物吸收積累，會通過 傳遞進入人體，使人體骨骼中的鈣大量流失，臨床上常補充 來輔助治療，以促進人體腸道對鈣的吸收。臨床上補充的此物質(zhì)能以自由擴散的方式進入細(xì)胞的原因是細(xì)胞膜上含有 分子。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示基因型為AABb的某哺乳動物體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述，正確的是
          A. 含有4個染色體組
          B. 在分裂過程中發(fā)生了基因突變
          C. A與a、B與b的分離發(fā)生在同一時期
          D. 產(chǎn)生的配子的基因型為AB、ab或AB、Ab
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1為某植物葉肉細(xì)胞中進行的兩個生理過程（a—f表示物質(zhì)，甲和乙表示兩種細(xì)胞器）；圖2表示在不同條件下測定該植物葉片有機物重量變化情況。請據(jù)圖回答：
          （1）圖1中，a為______________，c生成d的過程稱為_____________，e被徹底分解的場所是乙中的_____________，有氧呼吸釋放大量能量的階段發(fā)生在乙中的_____________。甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大，其中乙增加膜面積主要是通過_____________。若光照減弱，短時間內(nèi)圖中c的含量會_____________。若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)中，則圖1中“d—c—d”的循環(huán)不能進行，原因是___________________。
          （2）圖2中，在15℃時，影響B(tài)點光合作用速率的主要因素是_____________，A點時，氣體a的產(chǎn)生速率_____________（填大于、等于、小于）氣體f的產(chǎn)生速率。
          （3）圖2中，兩種溫度下，若給該植物15小時C點對應(yīng)的光照強度和9小時黑暗處理，則一晝夜有機物積累更多的是___________℃，比另一溫度下多積累_____________g。
          （4）在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是從_____________向__________方向移動。下圖與C點相符的是__________________________。
          

			
          

			
          
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