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          【題目】基因重組的過程可發(fā)生在（ ）
          A.受精作用過程中
          B.基因工程過程中
          C.有絲分裂過程中
          D.不同品種嫁接過程中
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：基因重組主要是兩種類型：在減數(shù)分裂形成配子的過程中，隨非同源染色體的自由組合，非等位基因也自由組合，這是一種類型的基因重組．還有一種類型是在減數(shù)分裂四分體時期，位于同源染色體上的等位基因有時會隨著非姐妹染色單體的交換而交換而形成，當(dāng)然導(dǎo)入外源基因也屬于基因重組，其應(yīng)用與基因工程中． 
          故選：B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用氨基酸自動分析儀測定幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目如下表所示：
          多肽化合物
          氨基酸數(shù)
          ①
          催產(chǎn)素
          9
          ②
          牛加壓素
          9
          ③
          血管舒張素
          9
          ④
          平滑肌舒張素
          10
          ⑤
          豬促黑色素細(xì)胞激素
          13
          ⑥
          人促黑色素細(xì)胞激素
          22
          ⑦
          牛胰蛋白酶
          223
          ⑧
          人胰島素
          51
          ⑨
          免疫球蛋白Ig
          660
          ⑩
          人血紅蛋白
          574
          （1）表中①②③的氨基酸數(shù)目雖相同，但其生理作用彼此不同，這是因為它們的________________不同。
          （2）⑧是由51個氨基酸組成的兩條多肽鏈，共有_______個肽鍵。
          （3）⑧的生理功能說明蛋白質(zhì)具有_______作用；⑨的生理功能說明蛋白質(zhì)具有_______作用；⑩的生理功能說明蛋白質(zhì)具有______作用；⑩有4條肽鏈，574個氨基酸分子脫水縮合過程中生成______分子水。
          （4）組成上述種化合物的所有氨基酸所共有的結(jié)構(gòu)通式是______________________。
          （5）這些實例說明蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有_________，這種結(jié)構(gòu)特點決定了_________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】酶的活性受多種因素的影響，下圖甲表示酶的抑制作用示意圖，圖乙表示受到X、Y兩種抑制劑作用后酶促反應(yīng)速率與酶濃度的關(guān)系（底物濃度及其它條件相同條件下測得），回答下列問題。
          （1）酶的本質(zhì)是____________，其通過___________加速化學(xué)反應(yīng)。
          （2）結(jié)合兩圖信息可知:通過增加底物濃度的方法可以降低或解除___________（填“X”或“Y”）抑制劑對該酶的抑制作用，該抑制劑的作用機(jī)理與甲圖中___________（填“b”或“c”）模式相同。
          （3）乙酰膽堿是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，能被乙酰膽堿酯酶水解。通過對乙酰膽堿酯酶的抑制，使乙酰膽堿在___________處積累，___________乙酰膽堿的作用，臨床主要用于治療重癥肌無力等疾病。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示細(xì)胞四種有機(jī)物的組成，依據(jù)生物功能，分析回答下列問題。
           
           (1)A是指________；E在動物細(xì)胞內(nèi)是指________，在植物細(xì)胞內(nèi)主要是指________。
           (2)F是指________；它是由B(脂肪酸和甘油)形成的，除此之外，脂質(zhì)還包括_______ 和________。
           (3)C是指________；通式是________，C形成G過程的反應(yīng)叫________。
           (4)D是指________，D形成________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)圖解回答下面問題：
          （1）圖一所示功能的實現(xiàn)依靠__________________方式完成，請舉一例__________________________。
          （2）圖一中，若甲表示發(fā)出信號的細(xì)胞，②表示____________，其化學(xué)本質(zhì)是______。
          （3）圖二A、B、C示細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，不同的膜蛋白具有各自的特殊作用和功能，A表明膜蛋白能夠_______________________。B說明膜蛋白有_____________功能。C表明膜蛋白有___________________________功能。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生化反應(yīng)是(　　)
          A. 組織液中某些蛋白質(zhì)的合成 B. 碳酸氫鹽的形成
          C. 麥芽糖的水解 D. 丙酮酸的氧化分解
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為一種單基因遺傳病的系譜圖（控制該病的基因不在X染色體與Y染色體的同源區(qū)段上）。在不考慮突變的情況下，下列有關(guān)敘述中正確的
          A. 若2號為雜合子，則3號與正常女性婚配后不可能生出患此病的男孩
          B. 若1號和4號體細(xì)胞中不含此病的致病基因，則此病為伴X顯性遺傳病
          C. 若1號和4號體細(xì)胞中均含此病的致病基因，則此病為常染色體隱性遺傳病
          D. 若4號體細(xì)胞中含此病的致病基因，1號體細(xì)胞中不含此病的致病基因，則4號的外祖父不是該病患者
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點的敘述正確的是
          A．種群基因頻率發(fā)生變化一定形成新物種
          B．地理隔離使種群間基因不能交流必然導(dǎo)致生殖隔離
          C．害蟲抗藥性不斷堆強(qiáng)是因為農(nóng)藥對害蟲進(jìn)行了定向選擇
          D．共同進(jìn)化僅是指物種間在相互影響中不斷發(fā)展和進(jìn)化
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【生物——選修1：生物技術(shù)實踐】
          某實驗小組進(jìn)行固定化酵母細(xì)胞的制備，并開展游離酵母發(fā)酵產(chǎn)酒酒精度的比較。請回答下列問題：
          產(chǎn)酒酒精度的比較
          時間/d
          游離酵母
          固定化酵母
          0
          0
          0
          2
          1.0
          2.5
          4
          2.1
          4.2
          6
          3.2
          5.0
          8
          3.9
          5.4
          10
          4.3
          6.0
          12
          4.6
          6.4
          （1）制作凝膠珠的實驗步驟是：酵母細(xì)胞的活化→________→配制海藻酸鈉溶液→________→固定化酵母細(xì)胞。
          （2）影響實驗成敗的關(guān)鍵步驟是_____________________________________。
          （3）圖中鈣離子的作用是使膠體聚沉，海藻酸鹽起________的作用。
          （4）該小組將制備好的固定化酵母與游離酵母分別放在一定的條件下發(fā)酵，定時記錄發(fā)酵液中酒精度的變化。
          ①實驗過程中的“在一定的條件下發(fā)酵”的條件是________，要求條件相同是為了確保__________。
          ②由表可知，固定化酵母和游離酵母發(fā)酵都能產(chǎn)生酒精，產(chǎn)生相同的酒精度固定化酵母需要的時間較________。
          

			
          

			
          
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