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        1. 【題目】關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述中,哪一項是不正確的( )

          A. 一般的說,核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

          B. 除部分病毒外,生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

          C. 細胞核遺傳和細胞質(zhì)遺傳的遺傳物質(zhì)都是DNA

          D. 生物細胞中的DNA較多而RNA較少,所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)

          【答案】D

          【解析】核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),A項正確;細胞類生物的遺傳物質(zhì)均為DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNARNA,B項正確;細胞核遺傳和細胞質(zhì)遺傳的遺傳物質(zhì)都是DNA,C項正確;絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,所以DNA是主要的遺傳物質(zhì),細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA。DNARNA誰是主要的遺傳物質(zhì),不是根據(jù)DNARNA含量的多少來確定的,D項錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為研究生長素(IAA)和乙烯對植物生命活動調(diào)節(jié)的影響,選用番茄幼苗做了以下實驗: 實驗1:將去掉尖端的番茄幼苗作如圖l所示實驗處理,一段時間后觀察幼苗生長情況.
          實驗2:將生長兩周的番茄幼苗葉片分別進行A、B兩種處理(A處理:不同濃度的IAA
          溶液處理;B處理:在不同濃度的IAA溶液中分別加^適宜濃度的乙烯處理),3h后測定細胞膜的透性,結(jié)果如圖2所示.

          回答下列問題:
          (1)在番茄幼苗中,生長素可由經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來;在戚熟組織中的韌皮部,生長素的運輸方式是(填“極性”或“非極性”)運輸.
          (2)實驗l中,幼苗將(填“向光彎曲”、“直立”或“不”)生長,對這一生長現(xiàn)象產(chǎn)生原因的解釋是
          (3)實驗2結(jié)果表明,在和無外源乙烯時,IAA對細胞膜透性的影響不顯著.B組加乙烯處理后,隨IAA濃度的提高,番茄葉片細胞膜透性顯著增加,與A組高濃度處理變化趨勢具有平行關(guān)系,請對這一實驗現(xiàn)象提出合理假說:

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是對 SARS、藍藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組,下列選項中說法錯誤的是

          A. 甲組中的生物中都沒有細胞壁

          B. 丁組中的生物細胞中都具有核膜

          C. 丙與丁的分類依據(jù)可以是有無細胞核

          D. 甲與乙的分類依據(jù)可以是有無核糖體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各組中不屬于相對性狀的是( )

          A. 水稻的高莖和矮莖 B. 山羊的長毛和細毛

          C. 人的單眼皮和雙眼皮 D. 豌豆的紫花和紅花

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是三種組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)式,有關(guān)敘述不正確的是 ( )

          A. 以上三種氨基酸的R基依次是—H、—CH3、—CH2OH

          B. 將這三種氨基酸(足量)置于適宜條件下,經(jīng)脫水縮合可形成的三肽化合物最多有27種

          C. 甲是最簡單的氨基酸

          D. 從上式可看出,含一個氨基和一個羧基的化合物就是組成蛋白質(zhì)的氨基酸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”中,誰最后為轉(zhuǎn)化因子“驗明正身”()

          A. 格里菲斯 B. 艾弗里 C. 赫爾希 D. 蔡斯

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家對生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個蜘蛛種群的能量進行定量分析,得出了能量流經(jīng)這種肉食動物的有關(guān)數(shù)據(jù)如下所示(能量以種群的質(zhì)量表示),下列敘述正確的是( 。

          ①被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量屬于上一營養(yǎng)級同化量中的一部分;
          ②在食物鏈中,蜘蛛至少位于第三營養(yǎng)級;
          ③圖中X代表用于蜘蛛生長、發(fā)育和繁殖的能量;
          ④根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率.
          A.①②③④
          B.①②④
          C.②③
          D.③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】回答下列關(guān)于遺傳信息的傳遞與表達的問題. 如圖1是利用基因工程方法生產(chǎn)人生長激素的示意圖.

          (1)圖1中虛線方框內(nèi)代表的基因工程過程是 , 構(gòu)建重組質(zhì)粒要用到的“化學(xué)漿糊”是
          (2)據(jù)圖1所示推斷EcoRⅠ酶識別的核苷酸序列是
          A.CGAATTCA
          B.TGAATTCG
          C.GAATTC
          D.GCTTAA
          (3)圖1中,質(zhì)粒經(jīng)EcoRⅠ和HindⅢ聯(lián)合酶切后形成1.0kb、0.8kb和3.2kb三個片段,重組質(zhì)粒經(jīng)EcoRⅠ酶單切后,形成1.0kb、4.8kb兩個片段,重組質(zhì)粒至少增加kb.(1kb=1000堿基)
          (4)關(guān)于制備圖中大腸桿菌培養(yǎng)基的敘述,正確的是(多選)
          A.制作固體培養(yǎng)基時可以加入瓊脂
          B.操作的順序為計算、稱量、溶化、滅菌、倒置培養(yǎng)
          C.制備待用的培養(yǎng)基可用紫外線照射滅菌
          D.倒好培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,要立即將平板倒過來放置
          (5)在目的基因增殖過程中,圖2表示一個具有四個核苷酸對的DNA片段經(jīng)硫酸二乙酯(EMS)處理后,在正常溶液中經(jīng)過2次復(fù)制后的產(chǎn)物之一.則說明EMS能將G改變?yōu)?/span>
          A.胞嘧啶
          B.腺嘌呤
          C.胸腺嘧啶
          D.鳥嘌呤圖3為大腸桿菌的遺傳信息傳遞和表達過程.
          (6)據(jù)圖3下列說法中正確的有 . ①a、b過程所需的原料在細胞中有8種
          ②a、b過程發(fā)生的場所主要在細胞核
          ③b、c中均會發(fā)生堿基配對情況,但配對方式不完全相同
          ④在細胞增殖過程中,只會發(fā)生a過程,不會發(fā)生b和c過程.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述,正確的是

          A. 重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶

          B. 所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列

          C. 質(zhì)粒是擬核或細胞核外中能夠自主復(fù)制的很小的鏈狀DNA分子

          D. 只要目的基因進入了受體細胞就能成功實現(xiàn)表達

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          同步練習(xí)冊答案