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          【題目】下列能正確表示光合作用過程中碳原子轉(zhuǎn)移途徑的是
          A. CO2 → 葉綠素→ 淀粉 B. CO2 → 五碳化合物 → 葡萄糖
          C. CO2 → 酒精 → 葡萄糖 D. CO2 → 三碳化合物 → 葡萄糖
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】在暗反應過程中，碳元素經(jīng)二氧化碳的固定形成三碳化合物，三碳化合物又經(jīng)過還原氫和ATP的還原生成碳水化合物和五碳化合物，所以14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是：CO2→C3化合物→糖類，故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蚯蚓是森林中的土壤動物之一，主要以植物的枯枝敗葉為食。為探究蚯蚓對森林凋落物的作用，研究者做了如下實驗。
          （1）森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物稱為____________。從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看，蚯蚓屬于__________，從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進了___________________。
          （2）研究者選擇4個樹種的葉片做了不同處理，于6～9月進行了室外實驗。每種葉片置于兩個盆中，與土壤混合均勻，將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計蚯蚓的食物消耗量，結(jié)果如下表。
          ①實驗所選擇蚯蚓生長狀況基本一致，其目的______________________________。
          為了排除土壤中原有動物和微生物對實驗的影響，應該在實驗前對土壤進行____________ 處理。
          ②據(jù)表分析，蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯_________未分解葉的消耗量，在不同葉片中，對_________ 
          _____________最為喜好。由此說明________________________________是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素。
          （3）依據(jù)上述實驗分析，若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹，有利于增加_____________的數(shù)量，增加整個生態(tài)系統(tǒng)的__________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科研人員研究了不同土壤含水置對番茄葉片光合作用的影響。實驗用土所能穩(wěn)定保持的最高含水量為40%,對照組土壤含水量在35%上下波動，T1、T2、T3、T4的土壤含水量則分別在30%、25%、20%、12%,結(jié)果如下表。
          （氣孔導度越大，說明氣孔開放程度越大）
          請問答下列問題。
          （1）葉綠素分布于葉綠體的  上；欲測定色素含量，可用  （溶劑）提取葉片中的色素。
          （2）隨著土壤含水量的不斷下降，葉綠素含量的變化趨勢是  。兩種葉綠素比較，葉綠素  對水分虧缺的反應更加敏感。
          （3）據(jù)表分析,T3和T4組番茄葉片凈光合速率下降，可能的原因是細胞利用二氧化碳的能力減弱，其判斷依據(jù)是   。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】組成載體、肌糖原、RNA、抗體蛋白的基本單位依次是（ ）
          A. 氨基酸、葡萄糖、核糖核苷酸、氨基酸
          B. 氨基酸、葡萄糖、核苷酸、葡萄糖
          C. 氨基酸、葡萄糖、脫氧核糖核苷酸、氨基酸
          D. 葡萄糖、氨基酸、核苷酸、氨基酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機制。下列表述正確的是（ ）
          （1）若①表示免疫活性物質(zhì)，則①包括抗體、淋巴因子等
          （2）不少內(nèi)分泌腺都直接或間接的受到神經(jīng)系統(tǒng)的控制
          （3）內(nèi)分泌系統(tǒng)影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能和發(fā)育
          （4）若②表示促甲狀腺激素，則②的分泌量僅受甲狀腺激素的調(diào)節(jié)
          A．（1）（2）（3） B．（1）（2）（4） C．（1）（3）（4） D．（2）（3）（4）
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于細胞呼吸的敘述正確的是(　　)
          A. 種子萌發(fā)過程中細胞呼吸速率沒有明顯變化
          B. 細胞中ATP/ADP的比值下降可促進細胞呼吸
          C. 細胞呼吸過程中產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì)
          D. 檢測CO2產(chǎn)生可判斷乳酸菌是否進行細胞呼吸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分析下列關(guān)于光合作用的曲線與裝置，敘述正確的是（ ）
          A．圖甲中有兩個實驗變量，即CO2濃度和溫度
          B．當光照強度為C時，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強度差異的原因是CO2濃度和溫度
          C．將圖乙中的裝置放在適宜的光照條件下，液滴向右移動，測定了植物的實際光合速率
          D．若與圖乙進行對照排除物理因素的干擾，需將裝置中的植物換成同種、大小相同的死植物，而其它實驗條件不變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，X、Y代表激素名稱。下列敘述正確的是（ ）
          A．圖Ⅱ中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是下丘腦和垂體，激素x是促甲狀腺激素
          B．圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
          C．某人長期營養(yǎng)不良，則會引起圖Ⅰ中A液減少
          D．圖Ⅱ中①②③④四個過程，具有促進作用的是③④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面哪種物質(zhì)的形成和分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及其上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關(guān) 
          ①甲狀腺激素 ②胰島素 ③抗體 ④性激素
          ⑤胰蛋白酶 ⑥呼吸氧化酶 ⑦血紅蛋白 ⑧血漿蛋白
          A．①②⑤⑦  B．③④⑥⑦
          C．②③⑤⑧ D．①⑤⑥⑧
          

			
          

			
          
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