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        1. 【題目】如圖是氫隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程,下面對(duì)其分析錯(cuò)誤的是( 。
          A.[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖,首先[H]與A結(jié)合,該轉(zhuǎn)變過程屬于暗反應(yīng)
          B.[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中,其過程需氧氣參與
          C.[H]經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行
          D.②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]全部來自于水

          【答案】D
          【解析】解:A、[H]經(jīng)過①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖中表示光合作用,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]要還原C3形成葡萄糖,該轉(zhuǎn)變過程屬于暗反應(yīng),A正確;B、[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中的過程是有氧呼吸過程,有氧呼吸第三階段是[H]與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生水,B正確;
          C、②→④過程是無氧呼吸過程,一般在缺氧的條件下進(jìn)行,該轉(zhuǎn)變過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,C正確;
          D、②→①產(chǎn)生的[H]是有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的[H],來自葡萄糖和反應(yīng)物水,D錯(cuò)誤.
          故選:D.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí),掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進(jìn)行,沒有暗反應(yīng),有機(jī)物無法合成.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分(圖中字母是元素符號(hào)),下列敘述正確的是

          A.結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要是由圖中甲的種類和數(shù)量直接決定的

          B.物質(zhì)乙、丙的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸

          C.薩頓用類比推理的方法證明了基因在結(jié)構(gòu)2上

          D.結(jié)構(gòu)2在有絲分裂時(shí)會(huì)呈現(xiàn)周期性的變化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】選育青霉素高產(chǎn)菌株所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是( 。
          A.基因重組
          B.基因突變
          C.染色體結(jié)構(gòu)變異
          D.染色體數(shù)目變異

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào))。下列分析正確的是:

          A. 胰島素分子的兩條鏈,是由兩個(gè)基因控制合成的

          B. 胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基

          C. 沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性喪失

          D. 理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞分泌的活躍程度

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在利用酵母菌釀酒過程中,經(jīng)檢測活菌數(shù)量適宜但卻不產(chǎn)生酒精,此時(shí)應(yīng)采取的措施是(
          A.隔絕空氣
          B.降低溫度
          C.加緩沖液
          D.添加新鮮培養(yǎng)基

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結(jié)合,突觸后膜興奮,引起肌肉收縮。重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常,如圖是其發(fā)病機(jī)理示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A. 物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞

          B. 抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物能被吞噬細(xì)胞清除

          C. 物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫疾病屬于獲得性免疫缺陷征

          D. 患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是

          A. 花生籽粒勻漿可用于脂肪的檢測,不能用于蛋白質(zhì)的檢測

          B. 調(diào)查人群白化病發(fā)病率時(shí),應(yīng)調(diào)查多個(gè)患者家系以減少實(shí)驗(yàn)誤差

          C. “設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸”實(shí)驗(yàn)中,需要密封生態(tài)缸,不需要通風(fēng)

          D. “觀察植物根尖細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,可用卡諾氏液對(duì)根尖進(jìn)行固定

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖1是測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖2是測得的動(dòng)作電位變化。請回答相關(guān)問題:

          (1)興奮在突觸處只能單向傳遞的原因是_________________________________。

          (2)圖1狀態(tài)測得的電位相當(dāng)于圖2中的__________區(qū)段的電位。

          (3)圖2中由于Na+ 內(nèi)流引起的是________區(qū)段的變化,Na+ 內(nèi)流的方式是______(協(xié)助擴(kuò)散/主動(dòng)運(yùn)輸)。

          (4)為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的,取新鮮的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本(實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本),設(shè)計(jì)了如圖3的實(shí)驗(yàn)裝置圖(c點(diǎn)位于兩電極之間的正中心)。在圖中a、b、c、d四點(diǎn)分別給以適宜的刺激,無法得出正確結(jié)論的刺激點(diǎn)是__________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分,1、2是指反射弧中的兩位點(diǎn)),有關(guān)說法正確的是

          A. 若在Ⅰ處施加一個(gè)有效刺激,Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

          B. 正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)方向是單向的

          C. Ⅱ處神經(jīng)細(xì)胞興奮的過程中,Na+通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)

          D. a為感受器,e為效應(yīng)器

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          同步練習(xí)冊答案