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        1. 【題目】下圖為某植物葉肉細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu)及物質(zhì)轉(zhuǎn)移示意圖,下表為不同溫度條件下,生理狀況相同的植物葉肉細(xì)胞在光照(3klx)下的CO2吸收速率和黑暗下的CO2釋放速率。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

          1)圖中結(jié)構(gòu)甲增大膜面積的方式為__________________。a代表的物質(zhì)是_________________;b代表的物質(zhì)是______________。物質(zhì)b不能代表葡萄糖,理由是____________

          2)根據(jù)上表中數(shù)據(jù)可知,該植物葉肉細(xì)胞凈光合作用的最適溫度為_______________。若要使該植物葉肉細(xì)胞達(dá)到最大光合速率,應(yīng)將其置于_____________的溫度條件下,在此溫度條件下(光照強(qiáng)度不變)2個(gè)小時(shí),該植物葉肉細(xì)胞光合作用固定的CO2量為____________mg。

          3)在3klx光照,20℃條件下,該植物葉肉細(xì)胞中物質(zhì)b的去向是________。

          【答案】內(nèi)膜折疊成嵴 CO2 O2 葡萄糖需要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸,才能進(jìn)入線粒體被繼續(xù)分解利用 25℃ 30℃ 12.6 移向甲和細(xì)胞外

          【解析】

          據(jù)圖甲表示線粒體,乙表示葉綠體;a表示二氧化碳,b表示氧氣。據(jù)題表分析,光照條件下植物從外界吸收的二氧化碳量表示凈光合速率。黑暗條件下釋放的二氧化碳量可表示呼吸速率,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率。

          (1)結(jié)構(gòu)甲為線粒體,線粒體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴來(lái)增大內(nèi)膜面積;由以上分析可知,圖中a是二氧化碳,b是氧氣;由于葡萄糖的分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),形成的丙酮酸才能進(jìn)入細(xì)胞,因此b不是葡萄糖。

          (2)凈光合速率可用光照條件下植物從外界吸收的二氧化碳的量來(lái)表示,由表格數(shù)據(jù)可知,該植物葉肉細(xì)胞凈光合作用的最適溫度為25℃。葉肉細(xì)胞的最大光合速率=凈光合速率+呼吸速率,經(jīng)過(guò)計(jì)算可知,30℃條件下總光合速率=3.10+3.20=6.30 mg,該值大于其它溫度下的光合速率,所以若要使該植物葉肉細(xì)胞達(dá)到最大光合速率,應(yīng)將其置于30℃的溫度條件下。在此溫度條件下(光照強(qiáng)度不變)2個(gè)小時(shí),該植物葉肉細(xì)胞光合作用固定的CO2量為(3.10+3.20)×2=12.60 mg。

          (3)在3klx光照,20℃條件下,該植物葉肉細(xì)胞凈光合速率為3.24,大于0,即葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣大于消耗的氧氣,所以葉肉細(xì)胞中物質(zhì)b(氧氣)一部分移向甲,其他部分移向細(xì)胞外。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化,下列分析錯(cuò)誤的是()

          A. 甲→乙的過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

          B. 丙階段核膜消失,核仁解體

          C. 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時(shí)期

          D. 戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)與核 DNA 分子數(shù)相等

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將植物細(xì)胞在3H標(biāo)記的尿苷(尿嘧啶核糖核苷)存在下培育數(shù)小時(shí),然后收集細(xì)胞,經(jīng)適當(dāng)處理后獲得各種細(xì)胞器。放射性將主要存在于(  )

          A. 葉綠體和高爾基體B. 細(xì)胞核和液泡C. 細(xì)胞核和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D. 線粒體和葉綠體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示肌細(xì)胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系,據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A. X、Y、Z維持相對(duì)穩(wěn)定是通過(guò)神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的

          B. X為肌細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物透過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入X

          C. 肌細(xì)胞、X、Y三部位O2濃度的大小關(guān)系為肌細(xì)胞>X>Y

          D. X、Y、Z滲透壓上升會(huì)刺激下丘腦,并使大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖甲、乙是兩種高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模擬圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)與圖乙細(xì)胞相比,圖甲細(xì)胞中特有的含有核酸的細(xì)胞器是[ ]_________(填標(biāo)號(hào)和名稱),圖甲、乙細(xì)胞中都具有但功能區(qū)別較大的一種細(xì)胞器是_______(填標(biāo)號(hào))。

          (2)圖甲細(xì)胞中的水主要儲(chǔ)存在_________(填標(biāo)號(hào))中;圖乙細(xì)胞中的水主要儲(chǔ)存在__________(填標(biāo)號(hào))中。

          (3)圖甲、乙細(xì)胞中含有的構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)除細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜外,還有_________(填名稱)。

          (4)圖甲、乙細(xì)胞中都具有細(xì)胞核,細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換是通過(guò)________進(jìn)行的,其中核仁與__________________________________有關(guān)。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示中心法則,下列有關(guān)敘述正確的是

          A. 過(guò)程①⑦都會(huì)在人體的遺傳信息傳遞時(shí)發(fā)生

          B. 人體細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程③主要發(fā)生在細(xì)胞核中,產(chǎn)物都是mRNA

          C. 過(guò)程③存在A—U、C—G、T—A三種堿基配對(duì)方式

          D. 過(guò)程⑤有半保留復(fù)制的特點(diǎn),過(guò)程⑥發(fā)生在核糖體上

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述中錯(cuò)誤的是( )

          A.種群是生物進(jìn)化的單位 B.基因突變對(duì)生物進(jìn)化有重要意義

          C.新物種形成的標(biāo)志是出現(xiàn)地理隔離 D.隔離是物種形成的必要條件

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖1是某生物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,圖2是該生物的五個(gè)精細(xì)胞,其中最可能來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是

          A. B. C. D.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于光合作用發(fā)現(xiàn)歷程的敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 普利斯特利通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了植物可以更新空氣

          B. 恩格爾曼通過(guò)水綿實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了光合作用的場(chǎng)所

          C. 卡爾文用同位素標(biāo)記法證明了產(chǎn)物O2中的氧來(lái)自H2O

          D. 薩克斯巧妙設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明了光合作用可產(chǎn)生淀粉

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