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          【題目】圖表示一個mRNA分子合成多條肽鏈的示意圖。下列敘述正確的是
          A. ⑤從左向右移動合成肽鏈
          B. 合成②③④的過程能生成水
          C. 模板①上的堿基有A、T、G、C四種
          D. 一種氨基酸僅由一種tRNA轉(zhuǎn)運到⑤
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示翻譯過程，三個核糖體相繼結(jié)合到一個mRNA分子上，并沿著mRNA移動合成肽鏈，根據(jù)多肽鏈的長度可知，核糖體沿著mRNA從右向左移動．
          根據(jù)多肽鏈的長度可知，⑤核糖體沿著mRNA從右向左移動，A錯誤；合成②③④的過程是脫水縮合的過程，會產(chǎn)生水，B正確；模板①是mRNA，其上的堿基有A、U、G、C四種，C錯誤；一種氨基酸可有多個密碼子，每個非終止密碼子對應一個tRNA，即一種氨基酸可由多種tRNA轉(zhuǎn)運到⑤，D錯誤．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖所示�；~塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應的能量。下列有關(guān)敘述不正確的是：（ ）
          A．如果c1表示蠶傳遞給分解者的能量，則b1表示未被利用的能量
          B．圖中b表示桑樹呼吸作用散失的能量
          C．圖中的c可表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量
          D．圖中d1/d可以表示第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在觀察細胞有絲分裂的實驗中，分辨染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期是（ ）
          A.分裂前期
          B.分裂中期
          C.分裂后期
          D.分裂末期
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】森林生態(tài)系統(tǒng)主要以高大的喬木為主，同時擁有豐富的其他動植物資源，物種多樣性程度較高。回答下列問題：
          （1）森林生態(tài)系統(tǒng)中的苔蘚、油松、松鼠、紅隼等全部生物共同構(gòu)成了________________，其除了明顯的垂直結(jié)構(gòu)，有利于提高利用陽光等資源的能力之外，還具有_________結(jié)構(gòu)。其中油松等植物因體型大、數(shù)量多、生命力強而成為該地的________________。
          （2）若要調(diào)查該地區(qū)的物種數(shù)量，依據(jù)甲圖可知選取樣方的最佳面積為______________。
          （3）森林生態(tài)系統(tǒng)中的部分地區(qū)人工林純度較高，容易出現(xiàn)蟲災。圖乙所示為林業(yè)部門對某次害蟲生物防治過程中種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果，由圖可知，該防治依據(jù)的原理是_______________，導致害蟲種群數(shù)量下降的直接原因是________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組以“調(diào)查紅綠色盲的遺傳方式”為研究課題，他們選擇調(diào)查的對象應該是（ ）
          A.紅綠色盲患者家庭B.隨機家庭C.隨機人群D.某紅綠色盲患者
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細胞核的主要功能是（ ）
          A.進行能量轉(zhuǎn)換
          B.合成蛋白質(zhì)
          C.控制細胞的代謝與遺傳
          D.儲存能量物質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將一株質(zhì)量為20g的黃瓜幼苗栽種在光照等適宜的環(huán)境中，一段時間后植株的質(zhì)量達到40g，在此過程中其所增加的有機物質(zhì)量主要來自于（ ）
          A.水B.無機鹽C.空氣D.土壤
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列與染色體復制有直接關(guān)系的細胞結(jié)構(gòu)和物質(zhì)是（ ）
          A.核糖體和脫氧核苷酸B.細胞核和DNA酶
          C.細胞核和線粒體D.核仁和核糖體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蘿卜是大家熟悉的綠色開花植物，它的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
          A.細胞→組織→器官→植物體
          B.細胞→組織→系統(tǒng)→植物體
          C.細胞→器官→系統(tǒng)→植物體
          D.細胞→器官→組織→植物體
          

			
          

			
          
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