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          【題目】用高莖豌豆和矮莖豌豆作為親本進(jìn)行雜交，從理論上分析，其后代表現(xiàn)型的比例可能是( )
          A.1:0
          B.1:1
          C.3:1
          D.1:2:1
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A,B
          【解析】高莖豌豆為顯性性狀，可以是純合子，也可以是雜合子。
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的 等位  基因，具有一定的獨(dú)立性，在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子傳給后代才能正確解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
          A.ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，圖1中的A代表腺苷
          B.圖2中進(jìn)行①過(guò)程時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
          C.放能反應(yīng)往往伴隨著圖2中的過(guò)程②
          D.圖2中的過(guò)程①可能發(fā)生在細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等需要消耗能量的場(chǎng)所
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】高莖豌豆自交得到120株高莖豌豆和40株矮莖豌豆，則純合的高莖豌豆有（ ）株
          A.120B.80C.60D.40
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示幾種細(xì)胞器的模式圖，有關(guān)敘述正確的是 
          A. 細(xì)胞器 a、b、c、d 含磷脂，e 不含磷脂 B. 藍(lán)藻細(xì)胞中含有 d、e
          C. 綠色植物細(xì)胞都含有 a、b、c、d、e D. 無(wú)分泌功能的細(xì)胞不含 a
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型如圖所示，①—④表示其中物質(zhì)，下列敘述正確的是 ( )
          A.①在質(zhì)膜的內(nèi)外側(cè)均有分布，與細(xì)胞間的識(shí)別有關(guān)
          B.②可自發(fā)形成雙層結(jié)構(gòu)，與核糖體的形成有關(guān)
          C.③分布于質(zhì)膜中，作用是增加細(xì)胞膜的流動(dòng)性
          D.④有脂溶性和水溶性?xún)刹糠�，有些控制著某些分子和離子的出入
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動(dòng)物學(xué)家考察某個(gè)牧區(qū)后，認(rèn)為當(dāng)?shù)氐穆谷禾幱谠鲩L(zhǎng)高峰期，今后還能增長(zhǎng)十幾年才會(huì)停止。預(yù)洲種群未來(lái)動(dòng)態(tài)信息的主要依提是
          A.種群的數(shù)量和密度B.種群的年齡結(jié)構(gòu)
          C.種群的性別比例D.出生率和死亡率
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為人體某基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程示意圖。根據(jù)所學(xué)的 生物學(xué)知識(shí)回答：
          （1）圖中過(guò)程Ⅰ表示_，需要的模板是_。
          （2）圖中過(guò)程Ⅱ涉及到的 RNA 包括_，物質(zhì)③通過(guò)過(guò)程Ⅱ相互結(jié) 合的方式叫做_。
          （3）已知氨基酸與密碼子對(duì)應(yīng)關(guān)系為：半胱氨酸（UGC、UGU），蘇氨酸（ACU、ACG、ACA），谷氨酸（GAA、GAG），則②攜帶的氨基酸為_。若在 基因中插入一個(gè)堿基對(duì)，則可能導(dǎo)致肽鏈的_和_發(fā)生改變。
          （4）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是_，同 時(shí)性狀還受_的影響。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在其他條件不變且比較適宜時(shí)，分別在光照強(qiáng)度為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化。下列敘述正確的是
          A．光照強(qiáng)度為a時(shí)，可能進(jìn)行光合作用
          B．光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率
          C．光照強(qiáng)度為c時(shí)，光合作用速率不等于呼吸作用速率
          D．光照強(qiáng)度為d時(shí)，細(xì)胞要從周?chē)?個(gè)單位的二氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲中 a、b、c、d 表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀(guān)察到的該植 物組織切片有絲分裂的模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
            
          （1）觀(guān)察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇甲圖_____ 區(qū)細(xì)胞（填字母），該區(qū)細(xì)胞特點(diǎn)是______________ 。 觀(guān)察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇_________區(qū)細(xì)胞（填字母）。 
          （2）請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過(guò)程排列圖乙中細(xì)胞 A、B、C、D：_________。細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能 選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀(guān)察它的整個(gè)分裂過(guò)程，原因是___________________________。 
          （3）圖丙中表示完整細(xì)胞周期的是_________ (填字母)。圖丁中 DNA 含量為 2～4 的細(xì)胞處于有絲分 裂的_________期。圖乙中的 D 細(xì)胞的 DNA 含量對(duì)應(yīng)圖丁中的_________。動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與該細(xì) 胞的不同之處體現(xiàn)在圖乙的_________圖所示時(shí)期。
          

			
          

			
          
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