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        1. Ⅰ:下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答:

          (1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有                           

                        。

          (2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,甲曲線中a點(diǎn)將向        移動(dòng),b點(diǎn)將向          移動(dòng)。

          (3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是                           

          (4)若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,請(qǐng)分析影響這一結(jié)果的外界因素是:

                                                                    ;

                                                                    。

          (5)為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,利用乙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是:                                                                       。

          Ⅱ.將某種植物置于CO:濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5°C、15°C、25°C和35°C下,改變光照強(qiáng)度,測(cè)定CO2的吸收速率,得到圖l所示的結(jié)果。處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)圖1中的自變量是           。當(dāng)光強(qiáng)小于1時(shí),該植物在不同溫度條件下對(duì)

          CO2的吸收速率不同的主要原因是                              。當(dāng)光強(qiáng)大于7時(shí),25℃比15℃條件下植物的有機(jī)物的合成速率            (大、小或相等)。

          (2)若某植物比該植物能更有效地利用CO:,則同等條件下,C點(diǎn)應(yīng)該       (左

          移、右移或不動(dòng));若要進(jìn)一步提高溫室中農(nóng)作物的產(chǎn)量,具體可行的措施是             (從以下選項(xiàng)中選出所有合理答案)

                 A.施用NH4HCO3              B.增加光照強(qiáng)度

                 C.使用CO2發(fā)生器      D.增施農(nóng)家肥

          (3)圖2、圖3的縱坐標(biāo)具體含義分別是                     、                  。

          I  (1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體  (2)上  左  (3)吸收燈光的熱量,避免光照對(duì)試管內(nèi)水溫的影響  (4)①光照強(qiáng)度減弱,光合作用產(chǎn)生的O2減少  ②水中CO2含量逐漸下降,光合作用產(chǎn)生的O2減少  (5)用多組相同裝置,只更換燈泡大小或只改變?cè)嚬芘c光源之間的距離,進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)

          ‖ (1)溫度和關(guān)照強(qiáng)度   溫度影響了酶的活性,影響了呼吸作用   大

          (2)右移    ABCD

          (3)光飽和點(diǎn)(達(dá)到光合作用吸收二氧化碳最大速率所需的最低光照強(qiáng)度)

               呼吸作用二氧化碳產(chǎn)生速率

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:2012屆江西省新建二中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

          下圖甲曲線表示某植物在恒溫30"C時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答:   

          (1)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖甲曲線中Y點(diǎn)將向       移動(dòng),若該植物出現(xiàn)黃化現(xiàn)象,圖甲曲線中Y點(diǎn)將向          移動(dòng)。
          (2)該植物葉綠體在光照強(qiáng)度達(dá)到飽和時(shí)8小時(shí)固定CO2量為             g。
          (3)若實(shí)驗(yàn)乙中每隔15min增加一次廣口瓶與燈之間的距離,則有色小液滴向     移動(dòng)的速率減小,原因是                                          。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東省廣州市三校高三9月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          (12分)下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答:

          (1)Y點(diǎn)的含義是                      。已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖甲曲線中X點(diǎn)將向             移動(dòng),Y點(diǎn)將向            移動(dòng)。

          (2)Z處植物葉綠體中ADP的運(yùn)動(dòng)方向是                   ,若此時(shí)突然停止光照,C02供應(yīng)不變,

          則葉綠體中C3的含量將會(huì)              。

          (3)利用圖乙裝置來(lái)探究影響植物光合作用的因素實(shí)驗(yàn)中,若在燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置(假設(shè)對(duì)透光性無(wú)影響),這時(shí)我們可用這個(gè)裝置來(lái)探究影響植物光合速率的因素。其中              是自變量。若實(shí)驗(yàn)中每隔15min改變一次廣口瓶與燈之間的距離,隨著時(shí)間與距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因可能是                                          。

          (4)據(jù)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時(shí),植物根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測(cè)根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn):取大小和生理狀態(tài)一致的葉片若干,平均分為三組,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中,以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開(kāi)放程度之間的關(guān)系。一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開(kāi)啟程度越大。)

          分組

           

          測(cè)量指標(biāo)

           

          培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m-3

          5×10-5

          5×10-4

          5×10-3

          葉片中X的濃度/mol·g-1(鮮重)

          2.47

          2.97

          9.28

          葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol·m-2·a-1

          0.54

          0.43

          0.27

          ① 以上方案有一處不完善的地方,請(qǐng)指出來(lái)并加以改正________________________________。

          ② 由上表可以推測(cè),隨著培養(yǎng)液中X濃度的增大,植物光合作用強(qiáng)度             ,原因是                                                   。

           

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          科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          (8分)下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答:

          (1) 圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有                。

          (2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,甲曲線中a點(diǎn)將向         移動(dòng),b點(diǎn)將向         移動(dòng)。

          (3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是____________________________。

          (4)若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:①______________;②_____________________。

          (5)為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,利用乙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是:______

          ____________________________________________________________________________。

           

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          科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

          下圖甲曲線表示某植物在恒溫30"C時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答:   

          (1)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖甲曲線中Y點(diǎn)將向        移動(dòng),若該植物出現(xiàn)黃化現(xiàn)象,圖甲曲線中Y點(diǎn)將向           移動(dòng)。

          (2)該植物葉綠體在光照強(qiáng)度達(dá)到飽和時(shí)8小時(shí)固定CO2量為              g。

          (3)若實(shí)驗(yàn)乙中每隔15min增加一次廣口瓶與燈之間的距離,則有色小液滴向      移動(dòng)的速率減小,原因是                                            。

           

           

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          科目:高中生物 來(lái)源:2012屆吉林省高三年級(jí)12月聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

          下圖甲曲線表示某細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體的著絲點(diǎn)與中心粒之間的平均距離,則能正確表示此細(xì)胞分裂過(guò)程中著絲點(diǎn)分裂后形成的兩個(gè)染色體之間距離的曲線是圖乙中的  

           

           

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