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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】已知某一動物種群中僅有AAbb和Aabb兩種類型的個體（aa的個體在胚胎期致死），兩對相對性狀遵循自由組合定律，AAbb：Aabb=1：1，且種群中雌雄個體比例為1：1，個體間可以自由交配，則種群自由交配產生的成活的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是（ ）
          A.B.C.D.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          本題考查自由組合定律�？疾樽杂烧叨傻膽�。分析自由交配問題，可首先分析配子的種類及比例，根據雌雄配子隨機結合分析子代基因型和表現型。
          根據題意分析可知：bb無論是自交還是自由交配的結果始終是bb。由于Aabb：AAbb=1：1，所以種群中A的基因頻率為3/4，a的基因頻率為1/4，所以自由交配后AA的個體為9/16，Aa的個體為6/16，aa的個體為1/16，但aa純合致死，故AA的個體占=3/5，也即能穩(wěn)定遺傳的個體占總數的3/5。ACD錯誤。B正確。
          故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知一雙鏈 DNA 分子，用限制酶Ⅰ切割得到長度為 120 kb（kb：千堿基對）片段；用限制酶Ⅱ切割得到40kb 和80kb 兩個片段；同時用限制酶Ⅰ和限制酶Ⅱ切割時，得到 10 kb、80 kb 和 30 kb 3 個片段。據此分析該雙鏈 DNA 分子結構及酶切位點情況為
          A. B. 
          C. D. 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】使用聚苯乙烯制成塑料產品，其物理和化學結構穩(wěn)定，在自然環(huán)境中難以降解，人們至今沒有找到處理這種白色污染的好辦法。近年來，研究人員開始接連發(fā)現多種“吃”塑料的蟲子，并從蟲子的腸道中找到了能降解塑料的微生物。下圖表示獲取微生物樣品后的研究過程。請回答下列有關問題：
          （1）在獲取腸道微生物后先進行①~③的培養(yǎng)，其目的是___________________。為了獲得目的微生物，①~③號瓶所用的液體培養(yǎng)基的成分共有的特點是__________________。
          （2）通過④培養(yǎng)能獲得單個菌落。若用平板劃線法在培養(yǎng)基上劃線，第二次及以后的劃線，總是從_____________開始，劃線后再恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時，培養(yǎng)皿倒置，目的是________。
          （3）為了統計能降解聚乙烯的微生物數量，我們常采用稀釋涂布平板法，但計數值往往偏______________，是因為______________________。同時為了計數的準確性，我們往往只統計菌落數______________范圍的平板。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列遺傳現象不屬于伴性遺傳的是（ ）
          A.果蠅的紅眼與白眼遺傳
          B.人類的紅綠色盲遺傳
          C.人類的抗維生素D佝僂病遺傳
          D.人的白化病遺傳
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為雄果蠅染色體組成及 X、Y 染色體各區(qū)段示意圖。果蠅的腿部有斑紋對無斑紋是顯性，由性染色體上的一對等位基因控制，現有純合雌雄果蠅若干，欲通過雜交實驗確定該對基因位于 1 區(qū)段還是 2 區(qū)段，請寫岀最簡便的雜交方案及預期結果。
          雜交方案：
          讓腿部___________的雌果蠅與腿部_________________果蠅雜交，觀察子代雌雄果蠅腿部有無斑紋。
          預期結果：
          ①若___________________________________________________，則該對基因位于 1 區(qū)段；
          ②若___________________________________________________，則該對基因位于 2 區(qū)段。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了研究微生物的抗藥性突變是自發(fā)產生的，還是在環(huán)境因素的作用下產生的，1952 年 Lederberg 夫婦利用大腸桿菌設計了一個影印培養(yǎng)法實驗。影印培養(yǎng)法的實驗原理是：把長有數百個菌落的細菌母種培養(yǎng)皿倒置于包有一層滅菌絲絨布的木質圓柱體（直徑略小于培養(yǎng)皿平板）上，使其均勻地沾滿來自母種培養(yǎng)皿平板上的菌落，然后通過這一“印章”把母板上的菌落“忠實地”一一接種到不同的其他培養(yǎng)基上。下圖就是利用影印培養(yǎng)技術證明大腸桿菌產生抗鏈霉素突變基因的實驗。
          具體方法是：
          ①首先把大量對鏈霉素敏感的大腸桿菌涂布在不含鏈霉素的平板 1 的表面，待其長出密集的小菌落后，用影印法接種到不含鏈霉素的培養(yǎng)基平板 2 上，隨即再影印到含有鏈霉素的培養(yǎng)基平板 3 上。經培養(yǎng)后，在平板 3 上出現了個別抗鏈霉素的菌落。
          ②對培養(yǎng)皿2 和3 進行比較，在平板2 上找到平板3 上那幾個抗性菌落的“孿生兄弟”。
          ③把平板2 上與平板3 上菌落相應的一個部位上的菌落挑至不含鏈霉素的培養(yǎng)液4 中，
          經培養(yǎng)后，再涂布在平板 5 上。
          ④并重復以上各步驟，最后在試管 12 中獲得了較純的抗性菌落。根據以上材料回答下列問題：
          （1）3 號培養(yǎng)皿中的菌落比 1 號、2 號中的菌落少很多，這說明了_____。
          （2）該實驗設計的巧妙之處是：_____。
          （3）該實驗得到的結論是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關四分體的敘述，正確的是（ ）
          A.一對同源染色體就是一個四分體
          B.每個四分體包含一對同源染色體的四個染色單體
          C.四分體時期可能發(fā)生姐妹染色單體間的交叉互換
          D.四分體出現在減數第一次分裂后期
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】藥皂具有殺菌消毒的作用，通常是在普通肥皂中加入少量的 (　　　)
          A.甲醇B.酒精C.苯酚D.硫酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】能與金屬鈉反應生成H2的有機物是 ( )
          A.CH3CH2OHB.CH3CH2BrC.C6H6D.CH3COOCH2CH3
          

			
          

			
          
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