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        1. 許多實(shí)驗(yàn)研究生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響模式,如用玉米胚芽鞘作為實(shí)驗(yàn)材料:

          實(shí)驗(yàn)1:將切除的胚芽鞘尖端放置于固定面積和體積的瓊脂塊上(圖1),移去尖端后,將瓊脂切成體積相等的若干個(gè)小方塊,將其中一小方塊放在除去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè),實(shí)驗(yàn)保持在完全黑暗處進(jìn)行12 h,每個(gè)胚芽鞘彎曲的角度以圖2的方法測(cè)量,并計(jì)算平均值。每次放入瓊脂塊上的胚芽鞘尖端數(shù)量不同,這樣重復(fù)上述過(guò)程,結(jié)果如圖3所示。

          實(shí)驗(yàn)2:用含有人工配制的不同濃度IAA的瓊脂塊放置于除去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè),進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖4所示。

          (1)為什么實(shí)驗(yàn)要在完全黑暗處進(jìn)行?________

          (2)描述圖4中IAA濃度與彎曲的角度之間的關(guān)系。________,這一現(xiàn)象事實(shí):生長(zhǎng)素具有________。

          (3)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,兩種實(shí)驗(yàn)條件下的最大彎曲度分別為_(kāi)_______、________。

          (4)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果有什么不同?________。

          答案:
          解析:

           。1)防止照光不均勻,或者單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻

            (2)IAA濃度低時(shí),促進(jìn)生長(zhǎng),IAA濃度高于1.3 umol/dm3時(shí),彎曲度開(kāi)始下降,說(shuō)明促進(jìn)生長(zhǎng)的作用降低 雙重性

           。3)15度 18度

           。4)實(shí)驗(yàn)1中由于瓊脂塊的IAA來(lái)自胚芽鞘尖端,即使是最大程度的轉(zhuǎn)移也不會(huì)存在IAA含量過(guò)多而抑制生長(zhǎng)的問(wèn)題,而實(shí)驗(yàn)2中,當(dāng)瓊脂塊中的外源生長(zhǎng)素含量過(guò)多時(shí),就會(huì)導(dǎo)致對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)程度降低甚至是抑制生長(zhǎng)的現(xiàn)象


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:南通高考密卷·生物 題型:043

            許多實(shí)驗(yàn)研究生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響模式,如用玉米胚芽鞘作為實(shí)驗(yàn)材料:

            實(shí)驗(yàn)1:切除的胚芽鞘尖端放置于瓊脂塊上(圖1),移去尖端后,將瓊脂切成體積相等的若干個(gè)方塊,將方塊不對(duì)稱地放在除去尖端的胚芽鞘上,實(shí)驗(yàn)保持在完全黑暗處進(jìn)行12h,每個(gè)胚芽鞘彎曲的角度以圖2的方法測(cè)量,并計(jì)算平均值。每次放入等面積、等體積瓊脂塊中的胚芽鞘尖端數(shù)量不同,這樣重復(fù)上述過(guò)程。

            實(shí)驗(yàn)2:用含有不同濃度IAA的瓊脂塊代替胚芽鞘尖端進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。

            上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖3和如圖4所示。

          (1)繪圖表示,如何將瓊脂塊放置于胚芽鞘上,才能得到圖3的結(jié)果?

          (2)為什么實(shí)驗(yàn)要在完全黑暗處進(jìn)行?

          (3)解釋實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果:________。

          (4)①根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,兩種實(shí)驗(yàn)條件下的最大彎曲度分別為_(kāi)_______、________。

          ②比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果有什么不同?________________________。

          ③這種不同說(shuō)明了______________________________________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2012屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三4月雙周練習(xí)(一)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

          (9分)許多實(shí)驗(yàn)研究生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響模式,如用玉米胚芽鞘作為實(shí)驗(yàn)材料:
          實(shí)驗(yàn)1:將切除的胚芽鞘尖端放置于瓊脂塊上(圖1),移去尖端后,將瓊脂切成體積相等的若干個(gè)方塊,將方塊放在除去尖端的胚芽鞘上,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一定時(shí)間后,每個(gè)胚芽鞘彎曲的角度以圖2的方法測(cè)量,并計(jì)算平均值。每次放在等面積、等體積瓊脂塊上的胚芽鞘尖端數(shù)量不同,這樣重復(fù)上述過(guò)程。

           實(shí)驗(yàn)2:用含有不同濃度IAA的瓊脂塊代替胚芽鞘尖端進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖3和圖4所示。

          (1)繪圖表示,如何將瓊脂塊放置于胚芽鞘上,才能得到圖3的結(jié)果?
          (2)解釋實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果:IAA從0μmol/L~1.3μmol/L過(guò)程中    ;1.3μmol/L~1.8μmol/L過(guò)程中         。
          (3)①比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果有什么不同?             
             ②為什么會(huì)出現(xiàn)這種不同?                     。
          (4)從本實(shí)驗(yàn)可知促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度約為_(kāi)______                    
          圖4中曲線上b點(diǎn)對(duì)應(yīng)生長(zhǎng)素濃度時(shí)胚芽鞘彎曲角度為17度,把瓊脂塊去掉后,胚芽鞘最終會(huì)如何生長(zhǎng)?________                                                       

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          科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三4月雙周練習(xí)(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          (9分) 許多實(shí)驗(yàn)研究生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響模式,如用玉米胚芽鞘作為實(shí)驗(yàn)材料:

          實(shí)驗(yàn)1:將切除的胚芽鞘尖端放置于瓊脂塊上(圖1),移去尖端后,將瓊脂切成體積相等的若干個(gè)方塊,將方塊放在除去尖端的胚芽鞘上,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一定時(shí)間后,每個(gè)胚芽鞘彎曲的角度以圖2的方法測(cè)量,并計(jì)算平均值。每次放在等面積、等體積瓊脂塊上的胚芽鞘尖端數(shù)量不同,這樣重復(fù)上述過(guò)程。

           實(shí)驗(yàn)2:用含有不同濃度IAA的瓊脂塊代替胚芽鞘尖端進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖3和圖4所示。

          (1)繪圖表示,如何將瓊脂塊放置于胚芽鞘上,才能得到圖3的結(jié)果?

          (2)解釋實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果:IAA從0μmol/L~1.3μmol/L過(guò)程中     ;1.3μmol/L~1.8μmol/L過(guò)程中          。

          (3)①比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果有什么不同?              。

              ②為什么會(huì)出現(xiàn)這種不同?                      。

          (4)從本實(shí)驗(yàn)可知促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度約為_(kāi)______                    

           圖4中曲線上b點(diǎn)對(duì)應(yīng)生長(zhǎng)素濃度時(shí)胚芽鞘彎曲角度為17度,把瓊脂塊去掉后,胚芽鞘最終會(huì)如何生長(zhǎng)?________                                                       

           

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          到目前為止,有許多實(shí)驗(yàn)研究生長(zhǎng)素(1AA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響模式。下面是以玉米胚芽鞘為材料的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

           

          實(shí)驗(yàn)一:將切下的胚芽鞘尖端放置于瓊脂塊上(如圖1),移去尖端后,將瓊脂切成大小相等的若干個(gè)方塊,將方塊不對(duì)稱地放在除去尖端的胚芽鞘上,實(shí)驗(yàn)保持在完全黑暗處進(jìn)行12 h,每個(gè)胚芽鞘彎曲的角度以圖2所示的方法測(cè)量,并計(jì)算平均值。每次放人瓊脂塊中的胚芽鞘尖端大小相等但數(shù)量不等,這樣重復(fù)上述過(guò)程,結(jié)果如圖3所示。

          實(shí)驗(yàn)二:用含有不同濃度(已知)IAA的瓊脂塊代替放置過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖4所示。

            (1)繪圖表示。如何將瓊脂塊放置于胚芽鞘上,才能得到圖2的結(jié)果?

           

           

            (2)實(shí)驗(yàn)是否一定要在完全黑暗處進(jìn)行?為什么?

           

           

           

            (3)解釋實(shí)驗(yàn)二中IAA從0μmol·L-1到1.8μmol·L-1的結(jié)果。

           

           

           

            (4)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,兩種實(shí)驗(yàn)條件下的最大彎曲度分別為_(kāi)______、______。

            (5)比較實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果有什么不同?

           

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          許多實(shí)驗(yàn)研究生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響模式,如用玉米胚芽鞘作為實(shí)驗(yàn)材料:  實(shí)驗(yàn)1:將切除的胚芽鞘尖端放置于瓊脂塊上(圖1),移去尖端后,將瓊脂切成體積相等的若干個(gè)方塊,將方塊不對(duì)稱地放在除去尖端的胚芽鞘上,實(shí)驗(yàn)保持在完全黑暗處進(jìn)行12 h,每個(gè)胚芽鞘彎曲的角度以圖2的方法測(cè)量,并計(jì)算平均值。每次放入等面積、等體積瓊脂塊中的胚芽鞘尖端數(shù)量不同,這樣重復(fù)上述過(guò)程。

          實(shí)驗(yàn)2:用含有不同濃度IAA的瓊脂塊代替胚芽鞘尖端進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖3和圖4所示。[

          來(lái)源:ZXXK]

          (1)繪圖表示,如何將瓊脂塊放置于胚芽鞘上,才能得到圖3的結(jié)果?

           


          (2)為什么實(shí)驗(yàn)要在完全黑暗處進(jìn)行?

                                                      
          (3)解釋實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果:IAA從Oμmol/L~1.3μmol/L__________。

          (4)①根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,兩種實(shí)驗(yàn)條件下的最大彎曲度分別為_(kāi)_________、__________。
          ②比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果有什么不同?______________________________。
          ③這種不同說(shuō)明了______________________________。

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