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        1. 【題目】取適量干重相等的4份種子進(jìn)行不同處理:甲風(fēng)干;乙消毒后浸水萌發(fā);丙浸水后萌發(fā);丁浸水萌發(fā)后煮熟冷卻、消毒。然后分別放入4個(gè)保溫瓶中。一段時(shí)間后,種子堆內(nèi)溫度最高的是

          A B

          C D

          【答案】C

          【解析】甲是風(fēng)干的種子,因?yàn)槿鄙僮杂伤?xì)胞呼吸較弱,產(chǎn)生的熱量也較少;乙是消毒后浸水萌發(fā)的種子,只有種子自身的細(xì)胞呼吸,釋放熱量較多;丙是浸水后萌發(fā)的種子,由于沒(méi)有消毒,除了種子自身的細(xì)胞呼吸外,還有微生物的細(xì)胞呼吸,所以釋放的熱量最多;丁是浸水萌發(fā)后煮熟冷卻、消毒的種子,不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,又由于消過(guò)毒,也沒(méi)有微生物,整個(gè)裝置中不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。通過(guò)上述分析,可以判斷出丙種子堆內(nèi)溫度最高,故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲(〇)乙(●)兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí),下列說(shuō)法正確的是(

          A.乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
          B.乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
          C.甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量
          D.甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過(guò)程中,T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關(guān)的敘述,正確的是

          A. T2噬菌體自身可以合成mRNA和蛋白質(zhì)

          B. T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖

          C. 用含32P大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體,32P可出現(xiàn)在噬菌體的核酸中

          D. 煙草花葉病毒與T2噬菌體的核酸類(lèi)型和增殖過(guò)程相同

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】識(shí)別減數(shù)第二次分裂和有絲分裂圖像時(shí),最重要的依據(jù)是 ( )
          A.前者染色體數(shù)目是奇數(shù),后者是偶數(shù)
          B.前者染色體數(shù)目不變,后者減半
          C.前者有聯(lián)會(huì),后者無(wú)聯(lián)會(huì)
          D.前者不含同源染色體,后者含同源染色體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組利用酵母菌探究細(xì)胞呼吸類(lèi)型,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)該實(shí)驗(yàn)選用酵母菌作為實(shí)驗(yàn)材料的原因是
          (2)A瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是 , 使進(jìn)入B瓶的空氣先經(jīng)過(guò)NaOH處理,排除對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.
          (3)D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再連通E瓶,其原因是:
          (4)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 , 而溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等條件均是無(wú)關(guān)變量.
          (5)D瓶中的溶液加入橙色的溶液,在酸性條件下發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色,可檢測(cè)酒精的產(chǎn)生.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】科學(xué)家用含18O的葡萄糖來(lái)追蹤有氧呼吸中的氧原子,發(fā)現(xiàn)其轉(zhuǎn)移途徑是

          A. 葡萄糖→丙酮酸→水 B. 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

          C. 葡萄糖→氧→水 D. 葡萄糖→丙酮酸→氧

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在光合作用過(guò)程中,下列反應(yīng)不在葉綠體類(lèi)囊體膜上進(jìn)行的是

          A. 水的分解 B. O2的產(chǎn)生 C. ATP轉(zhuǎn)化為ADP D. NADPH的產(chǎn)生

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】浮萍(一種被子植物)在環(huán)境污染治理和能源生產(chǎn)方面具有巨大潛力。研究發(fā)現(xiàn),浮萍不但能凈化水質(zhì),還能分泌有關(guān)物質(zhì)促進(jìn)水中藻類(lèi)葉綠素的分解,并覆蓋在水體表面,使藻類(lèi)處于遮光狀態(tài),從而降低水華的發(fā)生。以下推論正確的是

          A. 浮萍能分解水中有機(jī)污染,屬于分解者

          B. 浮萍通過(guò)影響葉綠體的生理功能抑制的藍(lán)藻生長(zhǎng)

          C. 浮萍與藻類(lèi)是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

          D. 浮萍可用能源生產(chǎn),體現(xiàn)了其在生態(tài)系統(tǒng)中的間接價(jià)值

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過(guò).倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一段時(shí)間后再加入蔗糖酶.最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(

          A.漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升,加酶后,上升后又下降
          B.在玻璃槽中能測(cè)到蔗糖和蔗糖酶
          C.漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先下降,加酶后一直上升
          D.在玻璃槽中能測(cè)到葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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