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          【題目】抗蟲轉(zhuǎn)基因植物中的Bt毒蛋白基因（ ）
          A.在植物細(xì)胞中指導(dǎo)合成植物激素
          B.指導(dǎo)合成降低害蟲蛋白酶活性的物質(zhì)
          C.指導(dǎo)合成降低害蟲淀粉酶活性的物質(zhì)
          D.來源于蘇云金芽孢桿菌
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】解：A、Bt毒蛋白基因不能指導(dǎo)合成植物激素，A錯(cuò)誤； 
          B、Bt毒蛋白基因指導(dǎo)合成Bt毒蛋白，B錯(cuò)誤；
          C、Bt毒蛋白基因指導(dǎo)合成Bt毒蛋白，C錯(cuò)誤；
          D、我國科學(xué)工作者培育的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的抗蟲基因來源于蘇云金芽孢桿菌中的毒蛋白基因，該基因的表達(dá)產(chǎn)物毒蛋白能夠抗蟲，D正確．
          故選：D．
          【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用基因工程的原理及技術(shù)，掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)即可以解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】海水中生活的生物可通過細(xì)胞內(nèi)貯存大量的Na+而促進(jìn)細(xì)胞吸水．該現(xiàn)象說明Na+（ ）
          A.作為能源物質(zhì)影響離子運(yùn)輸
          B.可以組成體內(nèi)化合物
          C.能夠維持各項(xiàng)正常生命活動
          D.可以調(diào)節(jié)滲透壓
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖a、圖b是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同放大倍數(shù)的模式圖，圖b中的①⑧是細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于此圖的敘述，正確的是： 
          A. 圖a可能是洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞
          B. 細(xì)胞的滲透吸水能力與⑤內(nèi)溶液濃度無關(guān)
          C. ⑥可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡
          D. 具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有①②④⑥⑧
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（　�。�
          A.核膜屬于生物膜系統(tǒng)
          B.在不同的細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞核的數(shù)量一定相同
          C.只有細(xì)胞核中的DNA才能貯存遺傳信息
          D.核孔有利于DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】玫瑰精油提取的過程是（ ）
          A.鮮玫瑰花+水→油水混合物→水蒸氣蒸餾→分離油層→除水
          B.鮮玫瑰花+水→油水混合物→除水→分離油層
          C.鮮玫瑰花+水→油水混合物→水蒸氣蒸餾→分離油層→除水
          D.鮮玫瑰花+水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→過濾
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是有關(guān)光合作用的問題．
          （1）圖1表示的反應(yīng)過程進(jìn)行的場所是 ．
          （2）請據(jù)圖1回答：①在有光條件下，停止供給CO2時(shí)，二磷酸核酮糖的濃度變化如圖2的；磷酸甘油酸的濃度變化如圖2的 ． 
          ②在CO2存在條件下，將植物從暗處移到明處后，磷酸甘油醛的濃度變化如圖2的 ．
          （3）圖3表示某綠色植物光合作用中光強(qiáng)度和氧氣釋放速度的關(guān)系．圖4表示該植物在不同溫度（15℃和25℃）下，某一光強(qiáng)度時(shí)氧氣釋放量和時(shí)間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：①當(dāng)圖4縱坐標(biāo)分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈釋放量和總量時(shí)，則它們分別是在光強(qiáng)度為和千勒克司下的測定值．
          ②若該植物的呼吸商（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O 2量）為0.8，在25℃條件下，1小時(shí)內(nèi)呼吸作用放出的CO2量為毫升．
          ③若該植物的呼吸商為0.8，在25℃、4千勒克司光強(qiáng)度下，該植物進(jìn)行光合作用時(shí)除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外，每小時(shí)還應(yīng)從外界吸收CO2毫升．
          ④在4千勒克司光強(qiáng)度下，25℃時(shí)該植物每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的葡萄糖量是15℃時(shí)的倍，這主要是因?yàn)?/span> ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲、乙是兩個(gè)家族系譜圖，乙家族患色盲(B-b)。請據(jù)圖回答。
          （1）圖甲中的遺傳病，其致病基因位于 染色體上，是 性遺傳。
          （2）圖甲中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生(由不同的受精卵發(fā)育而來)，則Ⅲ-8表現(xiàn)型是否一定正常? ，理由是 。
          （3）圖乙中Ⅰ-1的基因型是 ，Ⅰ-2的基因型是 。
          （4）若圖甲中的Ⅲ-8與圖乙中的Ⅲ-5結(jié)婚，則他們生下兩病兼患男孩的概率是 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】前不久埃博拉病毒在非洲爆發(fā)，使得全球面臨一場可怕的生化災(zāi)難，科學(xué)家認(rèn)為埃博拉病毒是一種“完美”的RNA病毒，天生具有極強(qiáng)的攻擊性。下列有關(guān)埃博拉病毒的敘述中，不正確的是（ ）
          A. 埃博拉病毒只有依賴活細(xì)胞才能生活
          B. 埃博拉病毒是原核生物
          C. 埃博拉病毒的遺傳信息直接儲存在RNA中
          D. 埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在含有四種堿基的DNA區(qū)段中，有腺嗦嶺a個(gè)，占該區(qū)段全部堿基的比例為b，則（　�。�
          A.b≤0.5
          B.b≥0.5
          C.胞嘧啶為a（  ﹣1）個(gè)
          D.胞嘧啶為b（  ﹣1）個(gè)
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案