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          【題目】下列說法中，哪些是植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因 ( )
          ①外界溶液濃度小于細胞液濃度
          ②細胞液濃度小于外界溶液濃度
          ③細胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性
          ④原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性
          A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ③④
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】試題分析：①外界溶液濃度小于細胞液濃度，細胞吸水，錯誤；②細胞液濃度小于外界溶液濃度，細胞失水，正確；③細胞壁的伸縮性小，不可能大于原生質(zhì)層的伸縮性，錯誤；④原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性，導致原生質(zhì)層與細胞壁分離，正確．所以屬于植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因②④．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布，根據(jù)所學知識和圖中信息判斷,下列敘述錯誤的是
          A. 生長素主要在生長活躍的部位合成
          B. b點所對應的幼苗部位的細胞體積比a點所對應的幼苗部位的細胞體積大
          C. a點生長素濃度相對較髙，是由b、c點對應的細胞合成的生長素運輸至a點所致
          D. 若將a點對應濃度的生長素作用于d點對應的細胞，可能會抑制d點細胞的生長
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是
          A．大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞 
          B．溫覺感受器只分布于皮膚
          C．體溫的相對恒定，是機體產(chǎn)熱與散熱保持動態(tài)平衡的結果
          D. 在炎熱環(huán)境中，腎上腺素分泌增加
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖。請回答下列問題：
          （1）圖中①所示的過程在遺傳學上稱為________，該過程發(fā)生在______中。
          （2）圖中②所示的過程在遺傳學上稱為_____________。
          （3）mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基叫做_________。
          （4）a 表示_______分子，它的作用是______氨基酸。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】新鮮的葉類蔬菜表面常殘留水溶性有機農(nóng)藥，現(xiàn)取同一新鮮蔬菜若干，浸入一定量純水中，每隔一段時間，取出一小片菜葉，測定其細胞液濃度，將結果繪制成如圖所示的曲線，有關敘述正確的是
          A. AB段細胞吸水，細胞體積明顯增大
          B. B點細胞液濃度與外界溶液濃度相等
          C. BC段細胞質(zhì)壁分離復原，原生質(zhì)層恢復到原來位置
          D. 此曲線說明有機農(nóng)藥溶于水中容易被植物細胞吸收
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于真核細胞結構與功能的敘述，正確的是
          A. 纖維素組成的細胞骨架與細胞形態(tài)的維持有關
          B. 線粒體與有氧呼吸過程中C02和H2O的產(chǎn)生有關
          C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的性激素與生殖器官的發(fā)育有關
          D. 中心體與有絲分裂過程中紡錘體和細胞壁的形成有關
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（10分）如圖是人體細胞中兩種重要有機物A和E的元素組成及相互關系圖，請據(jù)圖回答：
          （1）圖中⑤與⑥相比，⑤特有的元素為____，④發(fā)生的場所為_________，形成的化學鍵表示為_______。
          （2）人體內(nèi)的E種類多樣，從B→E過程的特征分析是由于_________________不同。不同生物個體的E可以不同，根本原因是_______________。
          （3）甲基綠容易與________結合呈綠色，雙縮脲試劑可與_______發(fā)生紫色反應。（填字母）
          （4）A、B、D、E中不可能作為生物的遺傳物質(zhì)的有_____________。（填字母）
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制，請按圖回答下列問題。
          ⑴若激素①表示雄性激素，屬于_________類物質(zhì)，雄性激素進入靶細胞的方式是；當雄性激素增加到一定程度時，會作用于甲和垂體，調(diào)節(jié)a、b物質(zhì)的分泌量，這種調(diào)節(jié)稱為___________。
          ⑵激素①進入靶細胞后，與受體結合，進入細胞核對_________過程進行調(diào)節(jié)，進而調(diào)節(jié)動物的生命活動。
          ⑶若激素②表示胰高血糖素，則乙為________，甲為下丘腦，其調(diào)節(jié)乙合成________和分泌激素②的方式為__________；激素②與肝細胞膜上的受體特異性結合后，可引起肝細胞發(fā)生的主要生理變化是_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究者對小鼠的精巢切片進行顯微觀察，繪制了以下示意圖。下列有關敘述錯誤的是（ ）
          A．乙、丙細胞中都不含有染色單體
          B．甲、丁細胞都可稱為初級精母細胞
          C．丁細胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)，同一位點上的基因不相同
          D．對卵巢切片進行顯微觀察，無法看到和乙細胞特征相同的細胞
          

			
          

			
          
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