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        1. 【題目】基因型為Aa的某植株產(chǎn)生的“a”花粉中有一半是致死的,則該植株自花傳粉產(chǎn)生的子代中Aa基因型個(gè)體所占數(shù)量比為

          A. 1/2B. 1/3

          C. 1/4D. 1/5

          【答案】A

          【解析】

          根據(jù)題意分析可知:正常情況下,基因型為Aa的植物產(chǎn)生的A和a兩種精子和卵細(xì)胞的比例均為1:1,又由于“產(chǎn)生的a花粉中有一半是致死的”,因此產(chǎn)生的卵細(xì)胞A:a=1:1,而精子的種類(lèi)和比例為A:a=2:1。

          根據(jù)分析可知,由于“產(chǎn)生的a花粉中有一半是致死的”,因此產(chǎn)生的卵細(xì)胞為1/2A、1/2a,而精子的種類(lèi)和比例為2/3A、1/3a,因此該個(gè)體自交,后代基因型為Aa的比例為1/2×1/3+1/2×2/3=1/2,故選A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失,乙地因火山噴發(fā)使原有植物被火山巖全部覆蓋,之后兩地 均發(fā)生了群落演替。下列有關(guān)甲、乙兩地群落演替的敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 甲地和乙地發(fā)生的演替類(lèi)型相同

          B. 若沒(méi)有外力干擾,甲地可重現(xiàn)森林

          C. 地衣會(huì)比苔醉更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上

          D. 甲、乙兩地隨著時(shí)間延長(zhǎng),生物多樣性逐漸增加

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的三種方式。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是

          A. 圖①中運(yùn)輸?shù)男畔⒎肿影に氐?/span>

          B. 圖②中細(xì)胞甲、乙只能是不同種細(xì)胞

          C. 圖③中的化學(xué)物質(zhì)可以是甲狀腺激素

          D. 圖②①可分別代表人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)機(jī)制

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】番茄(2n=24)紫莖(A)對(duì)綠莖(a)是顯性,紅果(B)對(duì)黃果(b)是顯性,這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳;卮鹣铝袉(wèn)題:

          (1)有兩個(gè)不同性狀的番茄親本雜交,F(xiàn)1性狀比例如下表。

          F1代性狀

          紫莖

          綠莖

          紅果

          黃果

          數(shù)量(個(gè))

          497

          501

          998

          0

          F1中基因型為_________的植株自交產(chǎn)生的綠莖黃果植株比例最高,自交后代的表現(xiàn)型及比例為________。

          (2)在♀AA×♂aa雜交中,若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離,產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為__________

          (3)現(xiàn)有基因型純合的紫莖和綠莖番茄雜交得到F1,F(xiàn)1中發(fā)現(xiàn)一紫莖植株體細(xì)胞的6號(hào)染色體的組成如圖所示,已知含異常染色體的花粉不能受精。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究控制莖顏色的基因A、a是否位于6號(hào)染色體上。要求:寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為某高等植物葉肉細(xì)胞中A、B兩種細(xì)胞器及相關(guān)生理活動(dòng)。下列有關(guān)敘述正確的是

          A. 該葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

          B. A細(xì)胞器產(chǎn)生的[H」也可進(jìn)人B細(xì)胞器內(nèi)參加反應(yīng)

          C. 該細(xì)胞光合作用生成的葡萄糖可進(jìn)人B細(xì)胞器

          D. 該細(xì)胞處于黑暗中時(shí)圖示的所有過(guò)程均可發(fā)生

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于胚胎干細(xì)胞的敘述中,不正確的是( 。

          A. 治療性克隆往往需要先獲得胚胎干細(xì)胞再誘導(dǎo)其分化

          B. 胚胎干細(xì)胞無(wú)論在體內(nèi)還是在體外都具有自我分化的潛能

          C. 囊胚中的滋養(yǎng)層細(xì)胞也是胚胎干細(xì)胞的一種

          D. 胚胎干細(xì)胞是全能干細(xì)胞,理論上可以分化為各種細(xì)胞、組織和器官

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是我國(guó)某地;~(yú)塘示意圖,下表是池塘中5種魚(yú)類(lèi)的相關(guān)信息,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

          物種

          生活層次

          食性

          上層

          幼時(shí)浮游動(dòng)物為主

          大時(shí)浮游植物為主

          中上層

          主食浮游動(dòng)物

          中層為主

          草食

          中下層

          昆蟲(chóng)、小魚(yú)

          下層

          塘泥中的有機(jī)物

          (1)從圖和表中可知,植物的分層現(xiàn)象主要受_________影響。若蠶沙是丁種魚(yú)食物的—種,丁種魚(yú)從蠶中獲得的能量占蠶同化量的______%。

          (2)據(jù)表可知,存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的生物是___________。5種魚(yú)生活層次不同,體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu)。甲種魚(yú)呈“S”型增長(zhǎng)的原因是_______________。

          (3)桑葚、池塘中的魚(yú)類(lèi)都可被人類(lèi)食用,這體現(xiàn)出生物多樣性的________價(jià)值。;~(yú)塘在能量利用方面,最大的優(yōu)點(diǎn)是______________

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于反射弧和興奮傳導(dǎo)的敘述,不正確的是( )

          A.神經(jīng)受刺激的部位膜外先變?yōu)檎娢?/span>,接著又恢復(fù)負(fù)電位,形成電信號(hào)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)

          B.刺激某一反射的感受器或傳出神經(jīng),都能使效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)

          C.神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的,決定于神經(jīng)遞質(zhì)的存在釋放和作用的部位

          D.經(jīng)突觸前膜釋放的遞質(zhì)能使下一個(gè)神經(jīng)元興奮,特定情況下也能直接激活肌肉和腺體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)的說(shuō)法中,合乎倫理道德的是(  )

          A. 運(yùn)用試管嬰兒技術(shù)解決不孕問(wèn)題

          B. 進(jìn)行生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn)研究

          C. 利用個(gè)人基因資訊決定是否聘用就業(yè)申請(qǐng)者

          D. 通過(guò)基因檢測(cè)禁止有基因缺陷的胎兒出生

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          同步練習(xí)冊(cè)答案