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        1. 【題目】如圖是某植物光合作用和細胞呼吸過程示意圖。Ⅰ~Ⅶ代表物質(zhì),①~③代表過程。據(jù)圖回答下列問題。

          (1)葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是________,這些色素吸收光能的兩個用途是________。

          (2)在光照條件下,葉肉細胞中消耗ADP的場所有________________。若將該植物由1%的CO2濃度突然置于質(zhì)量分數(shù)為0.3%CO2濃度下(光照強度不變),甲圖中的C3的含量將________。在強光下甲圖中ADP的移動方向是________________________

          (3)乙圖與馬鈴薯塊莖細胞在缺氧時的呼吸作用相比,特有的步驟是________(填數(shù)字),這些過程發(fā)生在________部位。

          (4)在圖丙中,若每天光照8h,則平均光照強度至少要大于________klx時,植株才能夠正常生長。

          【答案】 葉綠素a 水的分解和ATP的合成 葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 減少 從葉綠體基質(zhì)到葉綠體類囊體薄膜 ②③ 線粒體 6

          【解析】試題分析:本題考查呼吸作用、光合作用,考查對呼吸作用、光合作用過程的理解和識記,考查光合速率和呼吸速率的計算。解答此題,可根據(jù)甲圖、乙圖中箭頭和部分原料或產(chǎn)物判斷呼吸作用、光合作用過程,根據(jù)圖丙中縱坐標判斷呼吸速率和不同光照強度下的凈光合速率,從而進行有關(guān)計算。

          (1)葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是葉綠素a,色素吸收的光能用于水的光解和ATP的合成。

          (2)在光照條件下,葉肉細胞中同時進行呼吸作用和光合作用,消耗ADP的場所即為ATP產(chǎn)生的場所,有葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體。將該植物由1%CO2濃度突然置于質(zhì)量分數(shù)為0.3%CO2濃度下(光照強度不變),CO2固定減少,甲圖中的C3的含量將減少。在強光下甲圖中ADP在葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生,移動到葉綠體類囊體薄膜處合成ATP。

          (3)根據(jù)乙圖分解有機物產(chǎn)生水可判斷為有氧呼吸過程,與馬鈴薯塊莖細胞在缺氧時的無氧呼吸相比,特有的步驟是②有氧呼吸第二階段、③有氧呼吸第三階段,這些過程分別發(fā)生在線粒體的基質(zhì)和內(nèi)膜。

          (4)在圖丙中,若每天光照8h,則黑暗時間為24—8=16小時,據(jù)圖可知呼吸速率為2mmol/h,則黑暗中消耗氧氣為16×2=32(mmol),平均光照強度為6klx時,凈光合速率為4 mmol/h,光照8h可釋放氧氣4×8=32(mmol),即平均光照強度至少要大于6klx時,才能有有機物的積累,植株才能夠正常生長。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲、乙、丙為組成生物體的相關(guān)化合物,乙為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個巰基(﹣SH)脫氫形成一個二硫。ī丼﹣S﹣).下列相關(guān)敘述不正確的是( 。

          A.甲為組成乙的基本單位,且乙中最多含有20種甲
          B.由不同的甲形成乙后,相對分子量比原來少了4832
          C.丙主要存在于細胞核中,且在乙的生物合成中具有重要作用
          D.如果甲中的R為C3H5O2 , 則由兩分子甲形成的化合物中含有16個H

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】艾滋病患者需要得到全社會的關(guān)愛,下列行為中,不會傳染艾滋病的是

          A. 與艾滋病患者握手和擁抱 B. 與靜脈吸毒者共用一個針管

          C. 與艾滋病患者共用剃須刀 D. 發(fā)生不安全的性行為

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】PDGF是一種由原癌基因編碼的蛋白質(zhì),它表達過量和持續(xù)釋放會導(dǎo)致癌癥。而在傷口愈合時,血小板分泌的PDGF卻不會引發(fā)癌癥,下列分析合理的是

          A血小板凋亡是PDGF決定的

          B傷口處的PDGF可以被降解

          C小板分泌的PDGF抑制細胞分裂

          D血小板含有的原癌基因與其他體細胞的不同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是(
          A.甲圖中共有5種核苷酸
          B.乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)
          C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
          D.在人的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】與DNA相比,RNA特有的的化學(xué)組成成分是

          A. 脫氧核糖、鳥嘌呤

          B. 核糖、胞嘧啶

          C. 脫氧核糖、腺嘌呤

          D. 核糖、尿嘧啶

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】以下是有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的系列問題.如圖中的圖a和圖b是細胞結(jié)構(gòu)的模式圖.請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖a、b可能是下列哪種細胞? . (填選項)
          A.菠菜的葉肉
          B.洋蔥鱗片葉表皮
          C.藍藻
          D.洋蔥根的分生區(qū)
          (2)為研究細胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細胞器分離,分離各種細胞器常用的方法是
          (3)以下描述正確的有
          A.⑤內(nèi)的液體稱為細胞液
          B.①②④⑤⑥都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
          C.人體細胞不具有的結(jié)構(gòu)是①④⑤
          (4)細胞生命活動所需能量主要由(填代號)提供,對其進行觀察,可用 作活體染色.
          (5)圖a細胞系統(tǒng)的邊界是 . 它的功能是①

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】

          甘蔗的莖

          油菜種子

          花生種子

          甜菜的塊根

          豆?jié){稀釋液

          雞蛋清

          A. ④②⑥ B. ⑤②⑦ C. ①②⑥ D. ④③⑥

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的敘述,錯誤的是 ( )

          A. 應(yīng)根據(jù)微生物代謝類型選擇合適培養(yǎng)基并控制好培養(yǎng)基pH

          B. 實驗操作時應(yīng)避免已滅菌處理的材料用具與周圍物品接觸

          C. 待培養(yǎng)基冷卻至室溫后,在酒精燈火焰附近倒平板

          D. 使用過的培養(yǎng)基應(yīng)進行高壓蒸汽滅菌處理后再丟棄

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          同步練習(xí)冊答案