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        1. 【題目】如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機制,A,B,C為三種激素.下列敘述不正確的是(
          A.圖中C隨血液運送至全身作用于靶器官或靶細胞
          B.圖中抗體的作用與促甲狀腺激素釋放激素的作用相似
          C.甲狀腺細胞釋放的C對下丘腦具有反饋調(diào)節(jié)作用
          D.由圖分析可推知Graves病是一種自身免疫病

          【答案】B
          【解析】解:A、圖中C隨血液運送至全身,只有靶器官或靶細胞表面有相應(yīng)激素的受體,故只作用于靶器官或靶細胞,A正確; B、圖中抗體作用于促甲狀腺激素的受體,使得甲狀腺細胞大量分泌甲狀腺激素,而促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,不作用于甲狀腺,故抗體的作用與促甲狀腺激素釋放激素的作用不同,B錯誤;
          C、甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負反饋調(diào)節(jié).C正確;
          D、根據(jù)試題的分析,可知Graves病是一種自身免疫病,D正確.
          故選:B.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲狀腺是人體內(nèi)一種重要的內(nèi)分泌器官,回答下列相關(guān)問題:
          (1)甲狀腺激素作用的靶細胞是
          (2)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)(填“存在”或“不存在”)負反饋調(diào)節(jié).請在圖1的方框內(nèi)繪出甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖
          (3)“Graves氏病”是由于機體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相間的生理作用,如圖2所示.圖中抗體與Y激素受體結(jié)合后的作用是 . 而x激素對漿細胞分泌該抗體沒有反饋作用,所以“Graves氏病”患者的體內(nèi)x激素含量 , 根據(jù)X激素的作用可進一步推測出“Graves氏病”患者的體溫比正常人

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是

          A卵裂期胚胎中細胞數(shù)目和有機物總量在不斷增加

          B胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細胞團均等分割

          C胚胎干細胞在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積大、細胞核大、核仁小

          D胚胎干細胞是一類未分化細胞,可從早期胚胎中分離獲取

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為不同濃度的生長素對同一植物不同器官的作用關(guān)系曲線圖,下列分析正確的是

          A. 若圖中三種器官是根、芽、莖,則甲曲線對應(yīng)的器官是莖

          B. 探索生長素促進插條生根的最適濃度時,必須設(shè)置清水處理的對照組

          C. 具有頂端優(yōu)勢的植株,若頂芽的生長素濃度為a,則側(cè)芽的濃度一定大于a

          D. 向光生長的幼莖,若向光側(cè)的生長素濃度為a,則背光側(cè)的濃度不可能為b

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示油菜種子在成熟過程中種子有機物相對含量的變化趨勢,下對相關(guān)敘述不正確的是(

          A.第36天,種子內(nèi)含量最高的有機物可用蘇丹Ⅲ染液檢測
          B.細胞代謝利用大量糖類,導(dǎo)致淀粉含量降低
          C.糖類不斷轉(zhuǎn)化為脂質(zhì),導(dǎo)致脂質(zhì)含量持續(xù)增加
          D.糖類不轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì),導(dǎo)致含氮物質(zhì)含量不變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于基因工程操作步驟的敘述,錯誤的是(  )

          A. PCR技術(shù)擴增目的基因的過程需發(fā)生堿基互補配對

          B. 兩種DNA黏性末端的黏合完全是通過堿基互補配對實現(xiàn)的

          C. 目的基因?qū)胧荏w細胞過程不發(fā)生堿基互補配對

          D. 目的基因表達過程要發(fā)生堿基互補配對

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)如圖判斷,有關(guān)敘述正確的是(

          A.甲→ATP的過程所需的酶與酶1相同
          B.乙中含高能磷酸鍵,是RNA基本組成單位之一
          C.丙物質(zhì)為腺苷,丁可用于某些脂質(zhì)的合成
          D.ATP為生命活動提供能量需要經(jīng)過圖示的整個過程

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體部分生命活動調(diào)節(jié)示意圖(數(shù)字代表過程,A﹣﹣E代表器官、結(jié)構(gòu)或細胞),請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)若該刺激為血糖濃度升高,下丘腦通過傳出神經(jīng)作用于C,C合成并分泌胰島素,則C為 ,該過程說明血糖平衡的維持是 調(diào)節(jié)的結(jié)果.
          (2)若該刺激為細胞外液滲透壓升高,A釋放的激素名稱為 ,④過程表示 (促進/抑制)D對水的重吸收.
          (3)若E為幾乎全身所有的細胞,且B分泌的激素能提高細胞代謝速率,使機體產(chǎn)熱
          增加,則A釋放的激素名稱為 ,B的名稱為 .據(jù)圖,此調(diào)節(jié)過程說明機體內(nèi)激素調(diào)節(jié)存在 機制.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為某雄果蠅一條X染色體上的部分基因的位置分布。下列說法正確的是

          A. 據(jù)圖分析可知染色體是基因的主要載體

          B. 該染色體上的棒眼基因主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

          C. 該果蠅的另一條性染色體上一定有白眼基因或其等位基因

          D. 該染色體上的基因在不同細胞中的表達情況不一定相同

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