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          【題目】葉綠體的DNA能指導(dǎo)自身小部分蛋白質(zhì)在葉綠體內(nèi)的合成。下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
          A. 葉綠體DNA能夠轉(zhuǎn)錄
          B. 葉綠體DNA是遺傳物質(zhì)
          C. 葉綠體內(nèi)存在核糖體
          D. 葉綠體功能不受細(xì)胞核調(diào)控
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】試題分析：葉綠體內(nèi)的DNA能夠發(fā)生DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，A正確；葉綠體的DNA可以進(jìn)行復(fù)制，進(jìn)行遺傳物質(zhì)的傳遞，屬于遺傳物質(zhì)，B正確；葉綠體內(nèi)的基因是可以進(jìn)行表達(dá)的，也能夠進(jìn)行翻譯，所以存在核糖體，C正確；葉綠體屬于“半自主性細(xì)胞器”，其性狀既受自身DNA的控制又受核DNA的控制，D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖，對(duì)圖示分析正確的是(　　)
          A. 據(jù)圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散
          B. ③和④兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
          C. 母乳中的免疫球蛋白可通過(guò)②兩種方式被吸收
          D. 甘油分子進(jìn)入細(xì)胞的方式為①
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】35%～40%的甲醛水溶液(福爾馬林)可作為防腐劑，其防腐的原理是使蛋白質(zhì)變性。自然界中有能分解甲醛的細(xì)菌和真菌。下圖為分離和純化分解甲醛細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
          (1)②過(guò)程的目的是_______________________，③過(guò)程培養(yǎng)出的是_______________。培養(yǎng)基滅菌的常用方法是利用高溫可以使微生物的_________________等物質(zhì)發(fā)生變性。
          (2)通過(guò)④培養(yǎng)能獲得__________。若下圖甲表示在平板培養(yǎng)基上的第一次和第二次劃線，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出第三次劃線，劃線后在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)皿須倒置，目的是_________________。
          (3)經(jīng)過(guò)⑤過(guò)程后，取樣測(cè)定甲醛濃度，選出__________________________，再分離、培養(yǎng)菌株。 為研究甲醛初始濃度對(duì)菌株降解甲醛能力的影響，做了有關(guān)實(shí)驗(yàn)并得到如下圖結(jié)果
          (4)由上圖可知，當(dāng)甲醛的初始濃度小于1 200 mg/L時(shí)，菌株________________________；當(dāng)甲醛的初始濃度增高至1 600 mg/L時(shí)，48小時(shí)后菌株對(duì)甲醛的降解能力很弱，甚至失去降解能力，其原因可能是______________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】藥物包裝盒上的“OTC”標(biāo)志表示的是該藥物屬于（ ）
          A. 口服藥 B. 非處方藥
          C. 處方藥 D. 外用藥
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是
          A. 太陽(yáng)光來(lái)源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分
          B. 病毒是異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
          C. 硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
          D. 蚯蚓是需氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)核酸與遺傳物質(zhì)關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是
          A. 絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
          B. 某些生物的遺傳物質(zhì)是RNA
          C. 在真核生物中，細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA
          D. 組成人體細(xì)胞遺傳物質(zhì)的堿基有4種
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】野生型果蠅表現(xiàn)為灰體、直剛毛、長(zhǎng)翅，從該野生型群體中分別得到了甲、乙兩種單基因隱性突變的純合體果蠅，同時(shí)還得到殘翅種類的果蠅丙（突變性狀顯、隱性未知），其特點(diǎn)如表所示，果蠅有4對(duì)染色體（Ⅰ～Ⅳ號(hào)，其中Ⅰ號(hào)為性染色體）。
          表現(xiàn)型
          表現(xiàn)型特征
          基因型
          基因所在染色體
          甲
          黑檀體
          體呈烏木色、黑亮
          ee
          Ⅲ
          乙
          黑體
          體呈深黑色
          bb
          Ⅱ
          丙
          殘翅
          翅退化，部分殘留
          （V或v）
          Ⅱ
          某小組用果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，探究性狀的遺傳規(guī)律．回答下列問(wèn)題：
          （1）小組同學(xué)通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)要探究殘翅性狀的顯隱性，通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)得到F1均為野生型，F1果蠅細(xì)胞中部分染色體和基因關(guān)系如圖所示，該雜交實(shí)驗(yàn)選用的果蠅是________，根據(jù)F1性狀表現(xiàn)，殘翅性狀為_______性，在圖中相應(yīng)染色體上標(biāo)出該對(duì)基因（長(zhǎng)翅和殘翅V—v）。
          （2）用甲果蠅與乙果蠅雜交，F1的基因型為________、表現(xiàn)型為__________，F1雌雄交配得到的F2中果蠅體色性狀_____（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生分離。
          （3）該小組又從乙果蠅種群中得到一只表現(xiàn)型為焦剛毛、黑體的雄蠅，與一只直剛毛灰體雌蠅雜交后，子一代雌雄交配得到的子二代的表現(xiàn)型及其比例為直剛毛灰體♀：直剛毛黑體♀：直剛毛灰體♂：直剛毛黑體♂：焦剛毛灰體♂：焦剛毛黑體♂=6：2：3：1：3：1，則雌雄親本的基因型分別為_______（控制剛毛性狀的基因用A/a表示）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將月季的一段枝條插入土壤中，不久便長(zhǎng)成一個(gè)新的植株，這種營(yíng)養(yǎng)生殖的方式叫做 （ ）
          A. 嫁接 B. 壓條 C. 出芽 D. 扦插
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲為人類某種遺傳病的系譜圖，已知某種方法能夠使正�；蝻@示一個(gè)條帶，致病基因則顯示為位置不同的另一個(gè)條帶（若顯示兩個(gè)條帶說(shuō)明此人是雜合子）。用該方法對(duì)該家系中的每個(gè)個(gè)體進(jìn)行分析，條帶的有無(wú)及具體位置見(jiàn)圖乙。請(qǐng)據(jù)此判斷下列敘述錯(cuò)誤的是
          A. 該病為常染色體隱性遺傳病，且4號(hào)的基因型有兩種可能性
          B. 若10號(hào)與致病基因的攜帶者婚配，則生育病孩的概率為1/4
          C. 10號(hào)的基因型可能與3號(hào)或4號(hào)產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因突變有關(guān)
          D. 據(jù)圖乙可知，3號(hào)、4號(hào)、8號(hào)、9號(hào)和13號(hào)都為顯性純合子
          

			
          

			
          
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