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          【題目】下列過程需要進行植物組織培養(yǎng)，并表現(xiàn)了體細胞全能性的是（ ）
          A.轉基因抗蟲棉的培育B.人參皂苷的工業(yè)化生產(chǎn)
          C.單倍體育種過程中單倍體的獲得D.大量制備三倍體無子西瓜幼苗
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】AD
          【解析】
          細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。一般能夠體現(xiàn)全能性的例子：植物組織培養(yǎng)、動物細胞核移植技術等。
          A、轉基因抗蟲棉離不開植物組織培養(yǎng)，A正確；
          B、細胞產(chǎn)物工廠化培養(yǎng)差不多是培養(yǎng)到愈傷組織階段，沒有體現(xiàn)全能性，B錯誤；
          C、獲得植物單倍體一般是選擇花藥進行離體培養(yǎng)，但是體現(xiàn)的是生殖細胞的全能性，C錯誤；
          D、大量制備三倍體無子西瓜幼苗需要植物組織培養(yǎng)技術，并且也表現(xiàn)了體細胞的全能性，D正確。
          故選AD。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人類疾病的轉基因生物模型常用于治病機理的探討及治療藥物的篩選。利用正常大鼠（2N）制備遺傳性高血壓轉基因模型大鼠的流程如圖所示（注：基因B為高血壓相關基因）。
          （1）進行①過程的卵母細胞已經(jīng)處于___________期，此時細胞中含__________個染色體組。蘇軍過程中，防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應和__________。
          （2）從人體細胞中獲取基因B后，可以采用PCR的方法進行擴增，其原因是____________，PCR擴增目的基因的前提是要有一段____________序列，以便根據(jù)這一序列合成引物。
          （3）②過程所采用的技術叫做___________法。將早期胚胎移植到代孕鼠體內時，代孕鼠對移入子宮的重組胚胎基本上不發(fā)生________________，這為重組胚胎在代孕母鼠體內的存活提供了可能。
          （4）要在分子水平上檢測成功導入的B基因在大鼠中是否成功表達，可采用________________________法。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質體可使其染色體片段化，并喪失再生能力。再利用此原生質體作為部分遺傳物質的供體與完整的花椰菜原生質體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株。流程如下圖。據(jù)圖分析下列說法錯誤的是（ ）
          A. 過程①所需的酶是纖維素酶和果膠酶
          B. 用光學顯微鏡可初步篩選雜種細胞
          C. 融合的原生質體再分化就可形成愈傷組織
          D. 對雜種植株進行黑腐病菌接種實驗，可篩選出具有高抗性的雜種植株
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細胞膜、線粒體、葉綠體、溶酶體、液泡、細胞核、內質網(wǎng)與高爾基體等都是具膜結構的細胞器。（____）
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關單倍體的敘述，錯誤的是（ ）
          A.雄蜂是單倍體B.單倍體都長勢弱小、高度不育
          C.單倍體至少含有1個染色體組D.單倍體一定由配子發(fā)育而來
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進程如下圖所示。下列相關敘述，正確的是 
          A. 吞噬細胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫也不能正常進行
          B. B細胞缺陷小鼠無法合成抗體，對胞內寄生病原體也不產(chǎn)生免疫反應
          C. T細胞缺陷小鼠體內的抗原呈遞作用不能完成，體液免疫無法產(chǎn)生
          D. 正常小鼠免疫反應產(chǎn)生的淋巴因子，加強了效應T細胞和吞噬細胞對靶細胞的特異性殺傷作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用限制酶EcoRI、KpnI和二者的混合物分別降解一個1000bp（1bp即1個堿基對）的DNA分子，降解產(chǎn)物分別進行凝膠電泳，在電場的作用下，降解產(chǎn)物分開，凝膠電泳結果如下圖所示。該DNA分子的酶切圖譜（單位：bp）正確的是
          A.  B. 
          C.  D. 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某班同學用新鮮蘋果榨取果汁并制作果酒，其簡要流程如下：
          （1）分離酵母菌應使用_____________培養(yǎng)基，若想使這些酵母細胞能反復使用，實驗過程中一定要注意____________________________。
          （2）在酸性條件下，可用________________來檢測發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生。若想進一步檢測所得果酒中酵母菌的密度，可采用_______________法。
          （3）發(fā)酵完成后，該班同學制作的果酒品質非常好，為方便后續(xù)年級使用，可將菌液____________保存。
          （4）另一個班的同學用葡萄制作的果酒酒味醇正，放置一段時間后，發(fā)現(xiàn)果酒帶有明顯的酸味，請分析出現(xiàn)酸味的原因____________________________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生物過程中，屬于營養(yǎng)繁殖的是 （ ）
          A.面包酵母的出芽B.薔薇枝條扦插成株
          C.青霉的孢子生殖D.草履蟲的分裂生殖
          

			
          

			
          
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