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        1. 【題目】摩爾根證明基因在染色體上的雜交試驗(yàn),所用材料是(  )

          A. 肺炎雙球菌 B. 豌豆

          C. 果蠅 D. 噬菌體

          【答案】C

          【解析】

          據(jù)題文的描述可知:該題考查學(xué)生對(duì)摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

          摩爾根通過果蠅的紅眼與白眼的雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上,C正確,A、B、D均錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(
          A.①是中心體,與洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂有關(guān)
          B.②是線粒體,是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所
          C.③是葉綠體,是植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
          D.④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的“車間”

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1是小麥某部位的細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖,能量均省略,其中I、Ⅱ表示場(chǎng)所,①~④表示生理過程,A~F表示物質(zhì).圖2表示將小麥某器官放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量的變化情況.請(qǐng)回答下列問題:

          (1)圖1中D、Ⅱ分別指、
          (2)圖1細(xì)胞在光照、溫度等條件適宜的情況下,均需要從細(xì)胞外吸收E和葡萄糖,則該細(xì)胞是否屬于圖2的器官
          (3)B點(diǎn)時(shí),葉片的光合作用速率(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率.
          (4)5﹣15min時(shí),密閉容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因?yàn)?/span>
          (5)某種番茄的黃化突變體與野生型相比,葉片中的葉綠素、類胡蘿卜素含量均降低.凈光合作用速率(實(shí)際光合作用速率﹣呼吸速率)、呼吸速率及相關(guān)指標(biāo)見下表.

          材料

          葉綠素
          a/b

          類胡蘿卜素/
          葉綠素

          凈光合作用速率
          (μmolCO2m2s1

          細(xì)胞間CO2濃度
          (μmolCO2m2s1

          呼吸速率
          (μmolCO2m2s1

          突變體

          9.30

          0.32

          5.66

          239.07

          3.60

          野生型

          6.94

          0.28

          8.13

          210.86

          4.07

          ①葉綠體中色素分布在上;圖3為野生型葉片四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果,其中(填標(biāo)號(hào))色素帶含有鎂元素.
          ②番茄的黃化突變可能(促進(jìn)/抑制)葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化的過程.
          ③突變體葉片葉綠體對(duì)CO2的消耗速率比野生型降低,研究人員認(rèn)為氣孔因素不是導(dǎo)致突變體光合速率降低的限制因素,依據(jù)是:
          (6)采用物理的或化學(xué)的方法可以抑制小麥細(xì)胞的有絲分裂,使細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的某一階段,如下表所示,“+”表示停留時(shí)期.加入過量胸苷抑制細(xì)胞有絲分裂的最可能原因是 . 如要觀察洋蔥細(xì)胞的染色體形態(tài),應(yīng)選擇處理.是

          方法

          時(shí)間

          間期

          前期

          中期

          后期

          末期

          加入過量胸苷

          +

          秋水仙素

          +

          低溫

          +

          +

          +

          +

          +

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示某高等生物細(xì)胞的一部分,①~④是不同的細(xì)胞器。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)該細(xì)胞最可能是來自高等______,因?yàn)榧?xì)胞中有結(jié)構(gòu)[ ] ______。

          (2)圖中含有RNA的細(xì)胞器是[ ] ______和[ ] ______。

          (3)參與該生物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器主要是______(填數(shù)字序號(hào))。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物的基因型為AaBb,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,當(dāng)其進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),形成了基因型為Aab的精子,產(chǎn)生此現(xiàn)象最可能的原因是

          A. 減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離

          B. 減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生交叉互換

          C. 減數(shù)第二次分裂間期基因突變

          D. 減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)未分裂

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者,在生物體內(nèi)承擔(dān)著多種多樣的功能。下列物質(zhì)與所列蛋白質(zhì)功能相符的是( )

          A. 脂肪酶—調(diào)節(jié)功能 B. 糖蛋白—信息傳遞

          C. 胰島素—免疫功能 D. 抗體—催化功能

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面的三個(gè)圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。試回答下列有關(guān)問題:

          (1)圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為___________、____________、__________。

          (2)根據(jù)圖一可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________________________

          (3)圖二曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是__________________________________。

          (4)根據(jù)你的理解,圖三曲線縱坐標(biāo)最可能代表________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】寒冷會(huì)刺激冷覺感受器,將興奮傳至神經(jīng)中樞,此時(shí)調(diào)節(jié)體溫的神經(jīng)中樞位于:

          A下丘腦 B垂體 C大腦皮層 D小腦

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】參與受精作用形成受精卵的細(xì)胞有( )

          A. 卵原細(xì)胞 B. 精原細(xì)胞 C. 卵細(xì)胞 D. 精子

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          同步練習(xí)冊(cè)答案