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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】為了觀察植物細胞質壁分離和復原的現(xiàn)象,某同學設計并進行了如下實驗:

          材料用具:洋蔥,刀片,鑷子,滴管,載玻片,蓋玻片,吸水紙,顯微鏡;質量濃度為0075g/mL的胭脂紅溶液(胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素,呈紅色),清水等。

          方法步驟:

          請回答下列問題:

          1)在觀察植物細胞質壁分離及復原現(xiàn)象的實驗中,“質”和 “壁”分別是指植物細胞的__________結構。

          2)假知該同學發(fā)現(xiàn)植物細胞質壁分離后不能復原,最可能的原因有___________________,導致細胞過度___________________________而死亡。

          3)該同學在步驟D觀察到了質壁分離現(xiàn)象,其實驗結果應為下圖中的____________(填序號),判斷的理由有_____________________________________________________。

          【答案】植物細胞壁和原生質層 胭脂紅溶液濃度過大或質壁分離時間過長 失水 胭脂紅不能透過生物膜,但可以透過細胞壁

          【解析】

          本題考查觀察植物細胞的質壁分離和復原實驗.意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系。

          1)在觀察植物細胞質壁分離及復原現(xiàn)象的實驗中,“質”是指植物細胞的細胞壁,“壁”是指植物細胞的原生質層。

          2)假如該同學發(fā)現(xiàn)植物細胞質壁分離后不能復原,最可能的原因有胭脂紅溶液濃度過大或質壁分離時間過長,導致細胞過度失水而死亡。

          3)胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素,呈紅色,而原生質層是一層選擇透過性膜,所以胭脂紅是不能進入細胞內的。故質壁分離時,在細胞壁和原生質層之間充滿的是胭脂紅,而液泡無色。

          練習冊系列答案
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          B. 功能②表示對細胞有利的物質才能進入細胞

          C. 胰島素調控生命活動可用圖中③表示

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          A.是同一種物質,但是在細胞中存在形式不同

          B.均能夠能萌發(fā)形成幼苗

          C.在生物體內主要以化合物形式存在

          D.點燃后產生的中的大量元素有N、PS、CaFe、Zn

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          A. 應先將各組試管溶液pH分別調到設定數(shù)值再混合

          B. pH39的兩只試管中的淀粉酶的活性相同

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          A. 光照相同時間,35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等

          B. 光照相同時間,在20℃條件下植物積累的有機物的量最多

          C. 溫度高于25℃時,光合作用制造的有機物的量開始減少

          D. 兩曲線的交點表示光合作用制造的與細胞呼吸消耗的有機物的量相等

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          A. 該實驗的對照組是①組,實驗組是②③組

          B. 該實驗能證明生長素的橫向運輸發(fā)生在胚芽鞘尖端

          C. ①③組胚芽鞘向上彎曲生長證明生長素的兩重性

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          A.物質X代表氨基酸,bc依次表示內質網、高爾基體

          B.結構a中進行的是脫水縮合和盤曲折疊的蛋白質加工過程

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