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        1. 【題目】如圖為某種生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是

          A.該生物一定是高等生物B.核孔是DNA進出細(xì)胞核的通道

          C.能被堿性染料染成深色的是染色質(zhì)D.核仁合成的mRNA與核糖體的形成有關(guān)

          【答案】C

          【解析】

          細(xì)胞核的結(jié)構(gòu):核膜(雙層膜,上面有孔是蛋白質(zhì)和RNA通過的地方)、核仁(與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān))、染色質(zhì)。功能:細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心。

          A、該生物有成形的細(xì)胞核,一定是真核生物,但是不一定是高等生物,A錯誤;

          B、核孔是物質(zhì)進出細(xì)胞核的通道,具有選擇性,DNA分子不能通過,B錯誤;

          C、染色質(zhì)是細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì),C正確;

          D、核仁與某些RNAmRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān),D錯誤。

          故選C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如下圖,下列敘述錯誤的是(

          A.植物細(xì)胞能進行過程或過程

          B.真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進行過程

          C.動物細(xì)胞內(nèi),過程比過程釋放的能量多

          D.乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過程產(chǎn)生[H],過程消耗[H]

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生長旺盛的葉片,剪成5mm見方的小塊,抽去葉內(nèi)氣體,做下列處理(如下圖所示),這4個處理中,沉入底部的葉片小塊最先浮起的是

          A.B.C.D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)圖回答:

          1)圖中除陽光、CO2、H2O、N2外的其余成分總稱____________

          2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________。

          3)在生物因素中,不可缺少的成分是____________。

          4)在此圖中,獲得能量最少,生物數(shù)量也最少的是第____________營養(yǎng)級。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是有關(guān)光合作用與呼吸作用的圖解。據(jù)圖回答下列問題:

          1)圖中A過程表示____________作用,它包括____________反應(yīng)和____________反應(yīng)兩個階段。其中葉綠體中的色素含有____________種類胡蘿卜素,它們能吸收____________光。

          2)圖中B表示_____________作用,它包括_____________呼吸和____________呼吸兩種類型。能放出大量CO2的是____________呼吸。

          3B釋放的能量,一部分能量轉(zhuǎn)移到ATP中,它是生命活動的直接能源物質(zhì),其余大部分以________________________的形式散失掉了。

          4)利用大棚種植蔬菜,如果遇上陰雨連綿的天氣,為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,應(yīng)適當(dāng)____________(升高或降低)溫度,目的是_____________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】取生長狀態(tài)相同的兩組番茄幼苗,置于表中(+表示有,-表示無)所列A、B兩種培養(yǎng)液中,在相同的適宜條件下培養(yǎng),甲組用A培養(yǎng)液,乙組用B培養(yǎng)液。

          1)若干天后發(fā)現(xiàn),兩組番茄苗只有下部葉片顏色不同,乙組下部葉片顏色呈現(xiàn)______色;向乙組補充適量Mg2,繼續(xù)上述條件下培養(yǎng),一段時間后乙組葉片顏色恢復(fù)正常。該實驗說明_________________________________。

          2)為了證明發(fā)生此現(xiàn)象的原因,分別取兩組下部不同顏色的等量葉片進行_________。層析結(jié)果表明,兩組葉片的類胡蘿卜顏色相同,但是乙組葉綠素的顏色比甲組的淺,其原因是:Mg2是可再度利用的元素,老葉中的葉綠素分解后能夠?qū)?/span>Mg2_________________,從而導(dǎo)致__________________減少而呈現(xiàn)黃色。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是三種二倍體高等動物的細(xì)胞分裂模式圖,下列相關(guān)敘述中,正確的是(

          A. 圖乙細(xì)胞中含有姐妹染色單體,圖甲細(xì)胞中含有同源染色體

          B. 圖甲細(xì)胞處于有絲分裂后期,也可能處于減數(shù)第二次分裂后期

          C. 圖乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,屬于次級精母細(xì)胞

          D. 圖丙細(xì)胞中若①上有A基因,④上有a基因,則該細(xì)胞一定發(fā)生了基因突變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀,各由一對等位基因A/aB/b控制,利用該種植物的四個個體(有毛白肉甲、無毛黃肉乙、有毛白肉丙、無毛黃肉。┻M行雜交,實驗結(jié)果如下:

          下列說法錯誤的是(

          A.果皮有毛對無毛為顯性,果肉黃肉對白肉為顯性

          B.甲、乙、丙、丁個體的基因型各不相同

          C.若乙和丙雜交,其結(jié)果能驗證兩對基因A/aB/b的遺傳都遵循分離定律

          D.若乙和丙雜交,其結(jié)果能驗證兩對基因A/aB/b的遺傳遵循自由組合定律

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某動物的性別決定為XY型,已知其眼色(白色、青色、藍色、灰色)由位于兩對常染色體上的等位基因(EeF、f共同控制(如下圖所示);長尾與短尾由一對等位基因控制,回答下列問題:

          1)研究人員將多對的白眼個體和青眼個體雜交,得到的F1全部表現(xiàn)為藍眼,然后讓F1的雌、雄個體互相交配得到F2,則親本中白眼個體的基因型為________,F2中白眼:青眼:藍眼:灰眼的比例為________。

          2)研究人員用兩只不同眼色的雌、雄個體多次雜交,得到的子代共有四種眼色,則親代個體的基因型分別為________________。

          3)在短尾的種群中偶然出現(xiàn)了一只長尾性狀的雄性個體,若長尾性狀為一個基因突變所致,為探究該突變基因是只位于X染色體上還是位于常染色體上,完成以下實驗方案。

          實驗設(shè)計思路:

          ________________作為親本進行雜交,觀察子代的表現(xiàn)型。

          預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:

          若雜交后代________________,則突變基因位于X染色體上;

          ②若雜交后代________________,則突變基因位于常染色體上。

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          同步練習(xí)冊答案