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        1. 【題目】以下是對(duì)生物體ATP的有關(guān)敘述,其中正確的一項(xiàng)是

          A. ATPADP的相互轉(zhuǎn)化,在活細(xì)胞中是永無休止的

          B. ATPADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)

          C. 生物體內(nèi)的ATP含量很多,從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)

          D. ATPADP的相互轉(zhuǎn)化,使生物體內(nèi)各項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)能在常溫常壓下快速順利進(jìn)行

          【答案】A

          【解析】細(xì)胞生命活動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻都需要ATP供能,所以活細(xì)胞內(nèi)ATPADP的循環(huán)是永無休止的,A正確;ATPADP和磷酸在酶和能量的供應(yīng)下形成,二者不是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài),B錯(cuò)誤;由于ATP很活躍,在生物體內(nèi),ATP含量不多,但與ADP的相互轉(zhuǎn)化十分迅速,C錯(cuò)誤;生物體內(nèi)各項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)能在常溫常壓下快速順利地進(jìn)行不是都與ATPADP的相互轉(zhuǎn)化有關(guān),D錯(cuò)誤。


          ATP的合成

          ATP的水解

          反應(yīng)式

          ADPPi+能量ATP

          ATPADPPi+能量

          所需酶

          ATP合成酶

          ATP水解酶

          能量來源

          光能(光合作用)化學(xué)能(細(xì)胞呼吸)

          儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中的能量

          能量去路

          儲(chǔ)存于形成的高能磷酸鍵中

          用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

          反應(yīng)場(chǎng)所

          細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體

          生物體的需能部位

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,它們與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各種離子的濃度之比如圖所示,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A. 植物對(duì)水和各種離子的吸收不是等比例的

          B. 不同的作物對(duì)離子的吸收具有差異

          C. 水稻和番茄都從培養(yǎng)液中吸收了Mg2+

          D. 植物對(duì)離子的吸收量取決于培養(yǎng)液的濃度

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】 物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化如圖,下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

          A.加熱加壓使底物分子更容易從b狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>a狀態(tài)

          Bad段表示在有酶催化劑條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P化學(xué)反應(yīng)順利進(jìn)行所提供的活化能

          C.若僅增加反應(yīng)物A的量,則圖中曲線的原有形狀不發(fā)生改變

          D.曲線可表示最適酶促條件下的曲線,該反應(yīng)只能在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程,以下有關(guān)敘述正確的是

          A. 物質(zhì)①、②依次是H2OO2

          B. 圖中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體

          C. O18標(biāo)記葡萄糖,則產(chǎn)物水中會(huì)檢測(cè)到放射性

          D. 圖示過程只能在有光的條件下進(jìn)行

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于癌細(xì)胞特征的是

          A.細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低 B.細(xì)胞進(jìn)行正常分化

          C.細(xì)胞能無限增殖 D.細(xì)胞上的粘連蛋內(nèi)增加

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖,共由1000對(duì)脫氧核苷酸組成,其中堿基A占20%下列說法正確的是

          A處后T變?yōu)锳 ,則該基因控制的性狀一定發(fā)生改變

          B該基因的一條脫氧核苷酸鏈上C+G/A+T為3:1

          CDNA解旋酶作用于部位,限制核酸內(nèi)切酶作用于部位

          D該基因復(fù)制3次,則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個(gè)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動(dòng)物激素,當(dāng)人體受到刺激后體內(nèi)會(huì)發(fā)生如下圖所示的過程,下列相關(guān)敘述不正確的是

          A. 腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用

          B. 下丘腦促進(jìn)腎上腺糖皮質(zhì)激素和胰高血糖素的分泌調(diào)節(jié)機(jī)理相同

          C. 下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受腎上腺糖皮質(zhì)激素的受體

          D. 腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌具反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn),其含量有助于血糖保持相對(duì)穩(wěn)定

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一般不作為果膠酶活性檢測(cè)指標(biāo)的是

          A.等量的果泥產(chǎn)生等量的果汁所用的時(shí)間

          B.等量的果泥在相同時(shí)間內(nèi)的出汁量

          C.等量的果泥在相同時(shí)間內(nèi)的澄清度

          D.等量的果泥在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡的數(shù)量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是

          A. 伴隨細(xì)胞生長(zhǎng),細(xì)胞的物質(zhì)交換效率逐漸增強(qiáng)

          B. 衰老細(xì)胞中多種酶的活性會(huì)降低

          C. 細(xì)胞凋亡失控可以延長(zhǎng)生物體的壽命

          D. 細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變四個(gè)過程中細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都未發(fā)生改變

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          同步練習(xí)冊(cè)答案