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        1. 【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述,正確的是(

          A. 生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能

          B. 碳主要以CO2的形式在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)

          C. 光合作用推動碳循環(huán)過程,促進了生物群落中的能量循環(huán)

          D. 防治稻田害蟲可提高生產(chǎn)者和消費者之間的能量傳遞效率

          【答案】B

          【解析】生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源也可以來自化能自養(yǎng)生物同化的化學能,A項錯誤;碳主要以CO2的形式在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán),B項正確;生物群落中能量單向流動,不能循環(huán),C項錯誤;防治稻田害蟲不能提高生產(chǎn)者和消費者之間的能量傳遞效率,只能使能量較多的流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠,D項錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】(10分)某木本植物種子成熟后不能萌發(fā),經(jīng)過適宜的預處理可以萌發(fā),F(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預處理方法處理種子,再將處理后的種子分成兩組:一組在溫度和水分等適宜的條件下進行萌發(fā)實驗并測定萌發(fā)率,結(jié)果見表;另一組用于測定A、B兩種激素的含量,結(jié)果見圖。請回答:

          預處理方法

          室溫、保濕(甲)

          4℃、保濕(乙)

          4℃、水浸種(丙)

          4℃、干燥(丁)

          種子萌發(fā)實驗條件

          溫度和水分等適宜條件

          種子萌發(fā)率(%

          0

          100

          98

          0

          1)由表可知,有利于該種子萌發(fā)的預處理條件是______和_______。

          2)由表和圖可知,兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是_______。

          3)已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中,為了驗證激素A對種子萌發(fā)的作用,可用白菜種子為材料,以白菜種子發(fā)芽率為指標進行實驗,請補充完成下列實驗步驟,并預測結(jié)果、得出結(jié)論。

          實驗步驟:

          剝離該木本植物種子的種皮,提取激素A,并制備成激素A水溶液。

          預測結(jié)果:

          得出結(jié)論:

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某棄耕農(nóng)田植物種類40年間的變化情況如下表。下列有關敘述正確的是( )

          數(shù)量

          物種數(shù)量

          植物類別

          1

          4

          15

          25

          40

          草本

          28

          27

          26

          30

          34

          灌木

          0

          3

          4

          12

          19

          喬木

          0

          0

          0

          14

          23

          總計

          28

          30

          30

          56

          76

          A. 表中數(shù)據(jù)是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的

          B. 該農(nóng)田不同地段物種組成上的差異是群落垂直結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)

          C. 表中草本植物的豐富度最高

          D. 該地群落發(fā)生了初生演替

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息的流動過程(如圖),相關敘述不正確的是(

          A.細胞分裂間期發(fā)生的過程有a、b、c
          B.需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c
          C.健康的人體內(nèi)不會發(fā)生d和e過程
          D.a和b兩個過程發(fā)生的主要場所分別是細胞核和細胞質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關植物激素的應用,正確的是( )

          A. 蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落

          B. 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時間以利于儲存

          C. 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟

          D. 用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖, 相關敘述中錯誤的是( )

          A. 伸肌肌群內(nèi)既有感受器也有效應器

          B. b神經(jīng)元的活動可受大腦皮層控制

          C. 若在處施加一個有效刺激,a處膜電位的變化為:內(nèi)負外正內(nèi)正外負內(nèi)負外正

          D. 處施加刺激引起屈肌收縮屬于反射

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】能夠水解唾液淀粉酶的酶是(
          A.淀粉酶
          B.蛋白酶
          C.脂肪酶
          D.麥芽糖酶

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關問題:

          1)培育轉(zhuǎn)基因植物過程的核心步驟是構(gòu)建基因表達載體,其目的是使目的基因在受體細胞中 ,并且可以通過復制遺傳給下一代,同時,使目的基因表達和發(fā)揮作用。

          2)構(gòu)建基因表達載體時,可利用DNA連接酶連接被限制酶切開的 鍵。

          3)組成基因表達載體的單體是 ;虮磉_載體中的啟動子是

          識別和結(jié)合的部位,這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動目的基因通過 (填過程)合成mRNA。

          4)用兩種限制酶XbaISacI(兩種酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,獲得含目的基因的片段。若利用該片段構(gòu)建基因表達載體,應選用下圖中的何種Ti質(zhì)粒?( )

          5)將受體細胞培養(yǎng)成植株需要應用 技術,該技術的理論依據(jù)是 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下,某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線,下列敘述錯誤的是(

          A.光合作用中溫度主要影響暗反應階段
          B.光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響,其中與呼吸作用有關的酶的適宜溫度更高
          C.溫度在30℃左右時真光合作用速率最大
          D.若溫度保持25℃,長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗,該植物不能正常生長

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