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        1. 【題目】在一個人為組成的高莖豌豆種群中,純合子與雜合子的比例是1:3,讓全部高莖豌豆進(jìn)行自交,則所有后代的表現(xiàn)型比為(
          A.3:1
          B.5:1
          C.9:3:3:1
          D.13:3

          【答案】D
          【解析】解:根據(jù)題意分析可知:在一個人為組成的高莖豌豆種群中,純合子與雜合子的比例是1:3,則DD占 ,Dd占 .讓全部高莖豌豆進(jìn)行自交,則所有后代的表現(xiàn)型比為高莖:矮莖=( + × ):( × )=13:3.
          故選:D.
          【考點精析】掌握基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道基因的分離定律的實質(zhì)是:在雜合體的細(xì)胞中,位于對同源染色體上的 等位 基因,具有一定的獨立性,在減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因會隨同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入兩個配子中,獨立地隨配子傳給后代.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪種細(xì)胞的全能性容易表達(dá)出來()
          A.蛙的口腔上皮細(xì)胞
          B.蠶豆的葉肉細(xì)胞
          C.蛔蟲的卵細(xì)胞
          D.水螅的神經(jīng)細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某校研究小組開展“探究洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的日周期性”的課題研究,以確定洋蔥根尖取材的最佳時間. 實驗操作如下:第一步:取多個洋蔥鱗莖進(jìn)行長根培養(yǎng),待根長約5cm左右開始實驗.
          第二步:在8:00~18:00時段內(nèi)每隔1小時取3根洋蔥根尖,按教材實驗操作分別制作臨時裝片,并用高倍鏡觀察.
          第三步:以細(xì)胞分裂指數(shù)來衡量根尖細(xì)胞分裂狀況,計算公式如下.鏡檢記數(shù),并計算分裂指數(shù).
          分裂指數(shù)= ×100%.請回答下列問題:
          (1)完成裝片制作的流程:解離→→制片.
          (2)圖1是高倍鏡下觀察根尖細(xì)胞時的一個視野,圖中細(xì)胞c正處于分裂期,該細(xì)胞不能進(jìn)入下一分裂時期的原因是
          (3)某小組根據(jù)記錄表的數(shù)據(jù)計算出分裂指數(shù),并轉(zhuǎn)換成曲線圖(圖2).據(jù)圖2可得出的實驗結(jié)論是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育番茄植株的過程,請據(jù)圖回答:

          (1)植物組織培養(yǎng)依據(jù)的生物學(xué)原理是_________________。

          (2)過程①中通常使用____________酶來獲取植物細(xì)胞原生質(zhì)體。

          (3)經(jīng)過誘導(dǎo)形成愈傷組織時,____________(填“需要”或“不需要”)光照的條件。圖中屬于再分化的過程是______________(填序號)。

          (4)將愈傷組織轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng),通過調(diào)整_____________,以誘導(dǎo)其正常分化。

          (5)科學(xué)家發(fā)現(xiàn):切取一定大小的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng),再生的植株就有可能不帶病毒,從而獲得______。

          (6)多倍體番茄植株所結(jié)果實中維生素含量更高,若想培育多倍體番茄,有兩種方法:一是在過程③中添加_________(物質(zhì))誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合;二是__________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機物)輕度污染后的凈化作用示意圖.請據(jù)圖回答:

          (1)生態(tài)系統(tǒng)中能量的的過程,稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動.能量作為動力,使物質(zhì)在之間循環(huán),物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)是指
          (2)流入該圖中細(xì)菌等分解者的能量來自于 . 在該河流的AB段上,溶解氧大量減少的主要原因是
          (3)圖中NH4+等無機鹽離子和藻類變化曲線表明,該生態(tài)系統(tǒng)中存在調(diào)節(jié)作用,相對于海洋生態(tài)系統(tǒng),河流生態(tài)系統(tǒng)具有較強的、穩(wěn)定性.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)酶的說法,正確的是(
          A.酶都含C,H,O,N元素
          B.酶不都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的
          C.所有的酶都在核糖體上合成
          D.細(xì)胞環(huán)境是酶正常發(fā)揮催化作用的必要條件

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】中東地區(qū)呼吸綜合征由一種新型冠狀病毒引起,感染者多會出現(xiàn)嚴(yán)重的呼吸系統(tǒng)問題并伴有急性腎衰竭,下列有關(guān)說法錯誤的是

          A冠狀病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

          B冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是核酸

          C通過體液免液可徹底清除冠狀病毒

          D腎衰竭會導(dǎo)致代謝廢物在體內(nèi)積累,引起內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂實驗中.下列描述正確的是(
          A.實驗步驟:取材→解離→染色→漂洗→制片→觀察
          B.視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等
          C.能觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴展形成細(xì)胞壁的過程
          D.處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是一種葉綠素分子(圖1)和血紅蛋白分子(圖2)的局部結(jié)構(gòu)簡圖,下列說法不正確的是

          A. 合成葉綠素和血紅蛋白分別需要鎂和鐵

          B. 植物體缺鎂會影響光合作用

          C. 人體缺鐵會影響血紅蛋白對氧的運輸

          D. MgFe分別存在于植物和動物細(xì)胞中

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          同步練習(xí)冊答案