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          下圖是某中學研究性學習小組的同學在學習了生態(tài)系統(tǒng)的知識后,設計的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請結合課本知識回答有關問題:

          ?

          (1)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是                                         。?

          (2)下列有關該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是(多

          選)  (    )

          A.使廢物資源化?

          B.減少了化肥等工業(yè)產品的投入,有利于保護環(huán)境?  C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)?

          D.人占主導地位,離開人其他生物就無法生存?

          (3)“三農問題”是關系國計民生的大事。農業(yè)上使用化肥可以大大提高農作物產量,但持續(xù)、大量使用化肥存在許多負面影響!吧锕痰币殉蔀橐豁椫匾难芯啃哉n題。下列說法正確的是(多選)                             (    )

          A.長期使用化肥導致土壤板結,使土壤不易流失,對植物生長有利?

          B.大量使用化肥,會加劇水體富營養(yǎng)化,污染環(huán)境

          C.與人工合成NH3所需的高溫、高壓相比,生物固氮的順利進行是因為這些生物體內含有特

          定的固氮酶?

          D.中耕松土可促進植物對水分和礦質元素的吸收,松軟土壤也有利于根瘤菌、硝化細菌的生

          命活動?

          (4)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分是              ,各種生物所利用的能量最終來源于               。?

          (5)蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于                       。?

           

          【答案】

           

          【解析】

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源:2011-2012學年貴州省盤縣二中高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

          (10分)下圖是某中學研究性學習小組的同學在學習了生態(tài)系統(tǒng)的知識后,設計的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請結合課本知識回答有關問題

          (1)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是一種人工生態(tài)系統(tǒng),下列有關人工生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是( 。ǘ噙x)
          A.使廢物資源化
          B.減少了化肥等工業(yè)產品的投入,有利于保護環(huán)境
          C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)
          D.人占主導地位,是其它生物生存的基礎
          (2)“三農問題”是關系國計民生的大事。農業(yè)上使用化肥可以大大提高農作物產量,但持續(xù)大量使用化肥存在許多負面影響。“生物固氮”已稱為一項重要的研究性課題。下列說法正確的是 (   )(多選)
          A.長期使用化肥導致土壤板結,使土壤不易流失,對植物生長有利 
          B.土壤板結,會加快某些細菌對NO3-→N2的轉化
          C.與人工合成NH3所需的高溫、高壓相比,生物固氮的順利進行是因為這些生物體內含有特定的固氮酶
          D.中耕松土可促進植物對水分和礦質元素的吸收,松軟土壤也有利于根瘤菌、硝化細菌的生命活動
          (3)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起主要作用的是           ,各種生物所利用的能量最終來源于                  。
          (4)蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于                。
          (5)可以向沼氣池添加的產氣原料是                  
          (6)該系統(tǒng)設計是要遵循的生態(tài)學原理是                               ;該生態(tài)系統(tǒng)的最大的優(yōu)點是                          。

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          科目:高中生物 來源:2010年廣東實驗中學高二下學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

          下圖是某中學研究性學習小組的同學在學習了生態(tài)系統(tǒng)的知識后,設計的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請結合課本知識回答有關問題:

          (1)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是                               。?
          (2)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是一種人工生態(tài)系統(tǒng),下列有關人工生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是(多選)                   (   )
          A.使廢物資源化
          B.減少了化肥等工業(yè)產品的投入,有利于保護環(huán)境
          C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)
          D.人占主導地位,是其他生物生存的基礎
          (3)“三農問題”是關系國計民生的大事。農業(yè)上使用化肥可以大大提高農作物產量,但持續(xù)、大量使用化肥存在許多負面影響!吧锕痰币殉蔀橐豁椫匾难芯啃哉n題。下列說法正確的是(多選)                            (   )
          A.長期使用化肥導致土壤板結,使土壤不易流失,對植物生長有利
          B.土壤板結,會加快某些細菌對NO3-→N2的轉化
          C.與人工合成NH3所需的高溫、高壓相比,生物固氮的順利進行是因為這些生物體內含有特定的固氮酶
          D.中耕松土可促進植物對水分和礦質元素的吸收,松軟土壤也有利于根瘤菌、硝化細菌的生命活動
          (4)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的“基石”是             ,各種生物所利用的能量最終來源于              。
          (5)蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于                      。

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          科目:高中生物 來源:2010年廣東省連平縣連平中學高二下學期期中試題生物卷 題型:綜合題

          下圖是某中學研究性學習小組的同學在學習了生態(tài)系統(tǒng)的知識后,設計的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請結合課本知識回答有關問題

          (1)該系統(tǒng)設計遵循的生態(tài)學原理主要是______________________________等。
          (2)該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能____________________和____________________。
          該生態(tài)系統(tǒng)的最大優(yōu)點是________________________________________。
          (3)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是一種人工生態(tài)系統(tǒng),下列有關人工生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是(。
          A.使廢物資源化
          B.減少了化肥等工業(yè)產品的投入,有利于保護環(huán)境 
          C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)
          D.人占主導地位,是其它生物生存的基礎
          (4)“三農問題”是關系國計民生的大事。農業(yè)上使用化肥可以大大提高農作物產量,但持續(xù)大量使用化肥存在許多負面影響。“生物固氮”已稱為一項重要的研究性課題。下列說法正確的是(  )
          A.長期使用化肥導致土壤板結,使土壤不易流失,對植物生長有利 
          B.土壤板結,會加快某些細菌對NO3-→N2的轉化
          C.與人工合成NH3所需的高溫、高壓相比,生物固氮的順利進行是因為這些生物體內含有特定的固氮酶
          D.中耕松土可促進植物對水分和礦質元素的吸收,松軟土壤也有利于根瘤菌、硝化細菌的生命活動
          (5)該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的生物成分是__________,各種生物所利用的能量最終來源于____________________。
          (6)蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________________。
          (7)濕地是水域和陸地的自然過渡性的生態(tài)系統(tǒng),具有____________________等功能(答出3個)。

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          科目:高中生物 來源:2010年廣東省高二下學期期中試題生物卷 題型:綜合題

          下圖是某中學研究性學習小組的同學在學習了生態(tài)系統(tǒng)的知識后,設計的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請結合課本知識回答有關問題

          (1)該系統(tǒng)設計遵循的生態(tài)學原理主要是______________________________等。

          (2)該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能____________________和____________________。

          該生態(tài)系統(tǒng)的最大優(yōu)點是________________________________________。

          (3)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是一種人工生態(tài)系統(tǒng),下列有關人工生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是(。

          A.使廢物資源化

          B.減少了化肥等工業(yè)產品的投入,有利于保護環(huán)境 

          C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)

          D.人占主導地位,是其它生物生存的基礎

          (4)“三農問題”是關系國計民生的大事。農業(yè)上使用化肥可以大大提高農作物產量,但持續(xù)大量使用化肥存在許多負面影響!吧锕痰币逊Q為一項重要的研究性課題。下列說法正確的是 (   )

          A.長期使用化肥導致土壤板結,使土壤不易流失,對植物生長有利 

          B.土壤板結,會加快某些細菌對NO3-→N2的轉化

          C.與人工合成NH3所需的高溫、高壓相比,生物固氮的順利進行是因為這些生物體內含有特定的固氮酶

          D.中耕松土可促進植物對水分和礦質元素的吸收,松軟土壤也有利于根瘤菌、硝化細菌的生命活動

          (5)該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的生物成分是__________,各種生物所利用的能量最終來源于____________________。

          (6)蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________________。

          (7)濕地是水域和陸地的自然過渡性的生態(tài)系統(tǒng),具有____________________等功能(答出3個)。

           

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