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          【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數(shù)相等)，取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則(　　)
          A. 實驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
          B. 浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的
          C. a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
          D. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5 mol·L－1之間
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】據(jù)圖可推知a組吸水多于b組，因此實驗后a組細胞液中溶質(zhì)濃度低于b組，故A選項錯誤；比值小于1表明細胞吸水，則b組細胞吸水；比值大于1表明細胞失水，則f組細胞失水，因此浸泡導致f組細胞中液泡的失水量＞b組，故B選項錯誤；水分子進出細胞的方式是自由擴散，不消耗能量，故C選項錯誤；由c組吸水，d組失水知細條細胞液濃度介于0．4～0．5mol﹒L-1之間，故D選項正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于細胞的結(jié)構(gòu)與功能的相關敘述中，正確的是（ ）
          A．藍藻細胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
          B．植物細胞進行有絲分裂后期細胞壁的形成與液泡有關
          C．真核細胞中的DNA全部分布在細胞核中，所以細胞核是遺傳信息庫
          D．植物細胞最外層是細胞壁，但細胞膜卻是細胞的邊界
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】白細胞介素是一類淋巴因子。研究人員將人白細胞介素的基因?qū)氲浇湍妇毎�，使其分泌出有活性的白細胞介素�?/span>
          （1）為增加白細胞介素基因的數(shù)量，可使用___________________技術，但前提是必須知道該基因的部
          分核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成_________________。
          （2）為便于鑒別受體細胞中是否含有外源基因，攜帶外源基因的質(zhì)粒上應有___________，還應有____________________，以利于外源基因的表達。
          （3）在重組載體導入酵母菌細胞之前，需用_____________處理酵母菌細胞，白細胞介素基因進入酵母菌細胞內(nèi)，并且在其細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程，稱為_________。在表達過程中，啟動子需與____________________識別和結(jié)合，從而驅(qū)動轉(zhuǎn)錄過程。
          （4）為了能成功表達出白細胞介素，不使用細菌，而使用酵母菌細胞作為受體細胞，可能原因是_____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是有氧呼吸過程，下列有關說法正確的是
          A. ①②④中數(shù)值最大的是① B. 產(chǎn)生①②的場所是線粒體
          C. ⑤代表的物質(zhì)名稱是氧氣 D. 乳酸菌能完成圖示全過程
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】利用顯微鏡觀察人的血細胞，使用相同的目鏡，在兩種不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙，下列相關敘述正確的是
          A. 在甲中觀察到的細胞，在乙中均可被觀察到
          B. 若玻片右移，則甲的影像會右移而乙的影像左移
          C. 若使用相同的光圈，則甲比乙亮
          D. 若在甲中看到的影像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的影像
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲為綠藻細胞中光合作用過程簡圖，圖乙為適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強度的關系，圖丙為25℃條件下，將綠藻置于密閉玻璃容器中，每2h測一次CO2濃度變化情況（假設細胞呼吸強度恒定）。回答下列問題：
          （1）圖甲中吸收光能的色素位于葉綠體的__________，E→F過程的中間產(chǎn)物是__________。
          （2）圖乙中光照強度相對值大于7時，限制光合作用的主要環(huán)境因素是_________。該實驗能否確定葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率相對值？_________。若能，最大值為多少？若不能，請說明理由。_____________。
          （3）圖丙所示實驗中有2小時是沒有光照的，這個時間段是__________h，實驗12小時后綠藻干重變化情況是____________。
          （4）圖丙實驗過程中4～6h平均光照強度_______（填“小于”、“等于”或“大于”）8～10h平均光照強度，判斷依據(jù)是__________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生物中屬于原核生物的是（ ）
          ①顫藻；②水綿；③支原體；④HIV；⑤大腸桿菌；⑥酵母菌．
          A．①③⑤ B．②③⑥ C．③⑤⑥ D．①③④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列相關實驗的描述，錯誤的是（ ）
          A．低溫和秋水仙素誘導多倍體形成的原理相同
          B．觀察花生子葉細胞中的脂肪顆粒需借助顯微鏡
          C．處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細胞可能正在失水或吸水
          D．探究溫度對酶活性的影響，可選用H2O2做底物
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復原的實驗過程中，一個發(fā)生了細胞質(zhì)壁分離和復原的細胞，其細胞液濃度的變化曲線是（ ）
          A.  B. 
          C.  D. 
          

			
          

			
          
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