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        1. 【題目】下列有關(guān)用平板劃線法和稀釋涂布平板法純化培養(yǎng)大腸桿菌的敘述,正確的是( 。 ①都需要用固體培養(yǎng)基
          ②都需要使用接種針進(jìn)行接種
          ③都需要在火焰旁進(jìn)行接種
          ④都可以用菌落數(shù)來計數(shù)活菌
          A.①②
          B.①③
          C.②④
          D.③④

          【答案】B
          【解析】解:①平板劃線法和稀釋涂布平板法都能在培養(yǎng)基表面形成單個菌落,所以都需要用固體培養(yǎng)基,①正確;②稀釋涂布平板法不需要使用接種針進(jìn)行接種,②錯誤;
          ③為防止雜菌污染,操作時都需要在火焰旁進(jìn)行接種,③正確;
          ④平板劃線法不能用于計數(shù)活菌,只能用于分離菌種;稀釋涂布平板法可以用來計數(shù)活菌,④錯誤.
          故選:B.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽,同時生成一分子水,該水分子中的氫來自(
          A.氨基
          B.羧基
          C.氨基和羧基
          D.連在C原子上的H

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于變異的敘述,不正確的是

          A基因突變不一定改變生物的表現(xiàn)型

          B基因重組是生物變異的根本來源,一般發(fā)生在有性生殖的過程中

          C體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體不一定是二倍體

          D染色體的結(jié)構(gòu)和數(shù)目發(fā)生改變都屬于染色體變異

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】選取長度相同的幼苗,實驗裝置如下圖甲所示,給予光照,在不同時間測定胚芽鞘伸長的長度,結(jié)果如圖乙。若不考慮光照對生長素合成與分解的影響,能正確表示對照組、實驗組背光側(cè)和實驗組向光側(cè)胚芽鞘伸長長度的曲線依次是

          A. ③②① B. ①②③ C. ②①③ D. ②③①

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】蛋白質(zhì)分子不僅有復(fù)雜的化學(xué)結(jié)構(gòu),還有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu),只有這樣才能表現(xiàn)出蛋白質(zhì)的生物活性。淀粉酶遇高溫會失去活性,這是由于高溫破壞了酶的( )

          A. 氨基酸 B. 肽鍵 C. 肽鏈 D. 空間結(jié)構(gòu)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】動物體內(nèi)甲種氨基酸通過轉(zhuǎn)氨基作用生成乙種氨基酸,可以肯定的是( )

          A. 甲種氨基酸是必需氧某酸

          B. 甲種氨基酸是非必需氨基酸

          C. 乙種氨基酸是必需氨基酸

          D. 乙種氨基酸是非必需氨基酸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在做分離分解尿素的細(xì)菌實驗時,A同學(xué)從對應(yīng)106培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落.產(chǎn)生A同學(xué)結(jié)果的原因可能有(  ) ①土樣不同 ②培養(yǎng)基污染 ③操作失誤 ④沒有設(shè)置對照.
          A.①②③
          B.②③④
          C.①③④
          D.①②③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人體的免疫系統(tǒng)可以清除體內(nèi)的(
          ①衰老細(xì)胞 ②正常白細(xì)胞 ③正常紅細(xì)胞 ④畸變細(xì)胞.
          A.①②
          B.①③
          C.①④
          D.③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是白菜甘藍(lán)雜種植株培育過程示意圖。在下列敘述中正確的是( )

          A. 如將純種的白菜和甘藍(lán)的卵細(xì)胞分別制成原生質(zhì)體,按相同的方法操作也可得到與圖示相同基因型的雜種植株

          B. 可以通過在03 g/mL蔗糖溶液中是否發(fā)生質(zhì)壁分離來判斷白菜原生質(zhì)體的死活

          C. 該培養(yǎng)過程中可能發(fā)生細(xì)胞分化、染色體變異或基因突變,一般不會發(fā)生基因重組

          D. 植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基、培養(yǎng)目的不完全相同,但誘導(dǎo)細(xì)胞或原生質(zhì)體融合的方法卻是完全相同的

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          同步練習(xí)冊答案