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        1. 【題目】下圖 1 是葉綠體中色素的吸收光譜,圖 2 是探究不同波長的光和 CO2 濃度對番茄試管苗光合作用的影響,用光照強(qiáng)度相同的白光、紅光和黃光做光源,在不同 CO2 濃度下培養(yǎng)試管苗一段時間后,測定番茄試管苗凈光合速率的結(jié)果;卮鹣铝袉栴}:

          1)圖 1 中類胡蘿卜素的吸收光譜是_________ a、bc

          2)圖 2 中,若要探究紅光和黃光條件下幼苗葉片的各色素含量是否相同,需要提取葉片中的色素,研磨前除加入剪碎的葉片和無水乙醇外,還應(yīng)加入_____。將裝有色素濾液的密閉試管置于適當(dāng)?shù)墓庹諚l件下 2-3min 后,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)氧氣的含量基本不變,原因是__________。

          3)若在白光、CO2 濃度為 1500uLL-1 的條件下,給該番茄幼苗澆灌H18O2,一段時間后, 該幼苗體內(nèi)含18O的化合物可能有水、_________(至少寫出兩種)。圖 2 ab 段的生物學(xué)意義是_____________。

          4)根據(jù)圖示的研究結(jié)果,為提高溫室中農(nóng)作物的產(chǎn)量,除應(yīng)采用白色或無色塑料薄膜搭建頂棚外,你的其他建議是_____。

          【答案】c 碳酸鈣和二氧化硅 葉綠體(基粒)被破壞(缺乏),僅有葉綠素不能完成光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣 氧氣、二氧化碳、葡萄糖、丙酮酸 在紅光照射下,隨CO2 濃度升高,蕃茄幼苗凈光合速率逐漸增強(qiáng) 采用自然光照(白光),適當(dāng)提高二氧化碳濃度

          【解析】

          葉綠體色素分為葉綠素(包括葉綠素a和葉綠素b)和類胡蘿卜素(包括胡蘿卜素和葉黃素),其中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。圖1a、b曲線有兩個吸收高峰,說明它們代表的是兩種葉綠素;而c曲線只有一個吸收高峰,說明其是類胡蘿卜素(包括胡蘿卜素和葉黃素)。分析圖2可知:實(shí)驗(yàn)的自變量是二氧化碳濃度和不同波長的光,因變量是凈光合速率;不同的二氧化碳濃度條件下,白光組最有利于植物凈光合速率的提高,因?yàn)榘坠馐菑?fù)色光,而植物在主要吸收紅光和藍(lán)紫光的同時,也或多或少吸收其他波長的光,有利于光合作用的提高。

          1)根據(jù)以上分析已知,圖1中三條曲線中可以代類胡蘿卜素的是c

          2)提取光合色素時為使研磨充分需要添加二氧化硅,為保護(hù)色素需要加入碳酸鈣。由于水的光解必須發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上,色素溶液缺少類囊體薄膜,光反應(yīng)不能正常進(jìn)行,所以裝有色素濾液的密閉試管置于適當(dāng)?shù)墓庹諚l件下2-3min后,試管內(nèi)氧氣的含量基本不變。

          3)給番茄澆灌放射性的水,一段時間后,水參與有氧呼吸第二階段,釋放的二氧化碳中會有放射性的18O,參與光合作用后,該幼苗體內(nèi)含18O的化合物可能葡萄糖等有機(jī)物。圖2ab段,在紅光照射下,隨CO2濃度升高,蕃茄幼苗凈光合速率逐漸增強(qiáng)。

          4)為提高溫室中農(nóng)作 物的產(chǎn)量,除應(yīng)采用白色或無色塑料薄膜搭建頂棚外,還可以適當(dāng)提高二氧化碳濃度(使用農(nóng)家肥)以增加光合作用強(qiáng)度。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為動物小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的原理圖--這種運(yùn)輸方式被稱為協(xié)同運(yùn)輸(主動運(yùn)輸?shù)囊环N),下列關(guān)于該原理圖分析錯誤的是(

          A.小腸腔中的鈉離子濃度高于小腸上皮細(xì)胞內(nèi)

          B.鈉鉀泵可以水解ATP中的高能磷酸鍵

          C.細(xì)胞吸收葡萄糖時可以逆濃度梯度進(jìn)行

          D.吸收葡萄糖時可以直接利用ATP提供的能量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是測定某發(fā)芽種子的呼吸類型所用裝置(假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖,不考慮外界條件的影響且種子始終保持活性),下列有關(guān)說法錯誤的是

          甲裝置

          乙裝置

          結(jié)論

          A

          液滴左移

          液滴不動

          只進(jìn)行有氧呼吸

          B

          液滴不動

          液滴右移

          只進(jìn)行無氧呼吸且產(chǎn)物有酒精

          C

          液滴不動

          液滴不動

          只進(jìn)行無氧呼吸且產(chǎn)物有乳酸

          D

          液滴左移

          液滴右移

          既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】信號肽假說認(rèn)為:編碼分泌蛋白的mRNA在翻譯時,首先合成一段稱為信號肽的特殊多肽鏈,核糖體通過信號肽的作用附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白(如圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是(

          A.信號肽能引導(dǎo)新生肽鏈通過蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)導(dǎo)通道進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)

          B.信號肽序列在信號肽酶的作用下被切除

          C.胰島素、呼吸酶等蛋白質(zhì)的產(chǎn)生都需經(jīng)歷該過程

          D.合成的分泌蛋白將以囊泡形式運(yùn)送至高爾基體進(jìn)一步加工

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】1為興趣小組探究a、b、c三種不同濃度的生長素溶液對葡萄莖段側(cè)芽生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。圖2為該小組探究某種南瓜矮生突變體屬于激素合成缺陷型突變體還是激素不敏感型突變體的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請回答下列問題:

          1)為得到某濃度生長素處理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),需要測量每個葡萄莖段______長度,并由此計(jì)算出生長量,而且需要取每組多個葡萄莖段生長量的平均量作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,這樣做的目的是為了______。

          2)若選用帶頂芽的葡萄莖段作實(shí)驗(yàn)材料,要對其進(jìn)行______處理。

          3)圖1實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在缺陷,還應(yīng)增加______組,該組實(shí)驗(yàn)的處理是______

          4)由圖2可知,生長素對正常南瓜莖生長有______作用。噴施生長素______ (填“能”或“不能”)使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常,由此可推測:該矮生南瓜屬于______突變體。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】油菜素內(nèi)酯(BL)是植物體內(nèi)一種重要的激素,研究人員做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

          A.實(shí)驗(yàn)開始時,B組主根長度大于A組主根長度

          B.該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素濃度,因變量是主根長度

          C.該實(shí)驗(yàn)說明生長素對主根伸長的作用具有兩重性

          D.BL 對主根的伸長有抑制作用,且隨生長素濃度增加,抑制作用增強(qiáng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了研究不同濃度Na2CO3溶液對蠶豆幼苗生長的影響,科研人員用含不同濃度的Na2CO3的培養(yǎng)液處理蠶豆幼苗,得到結(jié)果如下。回答下列問題:

          (注:Pn為表觀光合速率,Gs為氣孔導(dǎo)度)

          1)幼苗進(jìn)行光合作用時,________上的光合色素吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能,使水在光下分解生成 ________。在光反應(yīng)中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過程是_________。

          2)該實(shí)驗(yàn)對照組的設(shè)置為_______。由圖 1 可見,10mmol/LNa2CO3處理可以___幼苗的光合作 用。測量光合作用速率的指標(biāo)除本實(shí)驗(yàn)采用的之外,還可采用 _______。

          315mmol/L Na2CO325mmol/LNa2CO3處理幼苗情況下,可見氣孔導(dǎo)度都較低,推測可能原因是 _______,此狀況下會直接影響葉綠體基質(zhì)中________的合成從而限制光合作用。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)進(jìn)行“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”的活動,在適宜條件下,對黑藻進(jìn)行遮光處理(完仝黑暗),測得其吸收CO2速率和釋放CO2速率隨時間變化趨勢如圖1所示(吸收或釋放CO2速率指單位時間單位葉面積吸收或釋放CO2的量),其葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝途徑如圖2所示,請回答以下問題

          1CO2 _____________(填“氧化”或¨還原”)為糖的一系列反應(yīng)稱為卡爾文循環(huán)。影響該反應(yīng)的因素除外部條件如光照強(qiáng)度、CO2濃度等,還有內(nèi)部因素如____________(寫出兩個)。

          2)遮光處理后,短期內(nèi)葉肉細(xì)胞中RuBP的含量會____________,完全黑暗后黑藻并沒有立即停止吸收CO2,原因是____________________________。

          3)黑暗環(huán)境中葉綠體輸出的三碳糖來自于____________,輸出的三碳糖轉(zhuǎn)化為葡萄糖,在氧氣充足的條件下,在_______________(填場所)中被徹底氧化分解成CO2

          4)該同學(xué)欲進(jìn)一步探究遮光對黑藻葉綠素含量的影響,操作如下:

          a.取等量遮光不同時間的黑藻苞葉烘十、粉碎、研磨,得到色素提取液;

          b.光電比色法定量,以____________作為對照溶液,分別在652nm、663nm645nm處測定葉綠體色素提取液的____________;

          c.計(jì)算。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示某酶的作用模式圖。有關(guān)敘述正確的是

          A. 該酶的基本組成單位是氨基酸 B. 酶提供底物 RNA 活化所需的能量

          C. pH 影響酶的空間結(jié)構(gòu)從而影響催化效率 D. 酶與底物間堿基配對方式體現(xiàn)了酶的專一性

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          同步練習(xí)冊答案