( 每空1分，共11分) 細胞是生物體結構和功能的基本單位。圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細胞，請據(jù)圖回答下列問題：
(1)A～D圖所示細胞中一定能進行光合作用的是______________(填代號)。
(2)B細胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照______________(用箭頭和結構名稱表示)的方向運到細胞外。
(3)與B細胞相比，A細胞中特有的能產生ATP的結構是[ ]___________
(4)圖A中[4]和[6]兩種具有膜結構的細胞器為適應各自的功能，都有增大膜面積的方式，方式分別是_________________________________
(5)若圖B細胞表示動物胰臟內的細胞，⑥可能為____________________；若圖B細胞表示漿細胞(免疫細胞)，⑥可能為_____ _______
(6)從圖B中可看出，通過形成囊泡形式相互轉化的生物膜是
(7)已知圖A生物進行有性生殖，圖A中含DNA的結構有 （寫圖示中數(shù)字），其中能從父本傳遞給子代的是 _____(填細胞結構)
(8)若用某種藥物處理B細胞，發(fā)現(xiàn)對氨基酸吸收速率大大降低，而對其他物質吸收沒影響，說明這種藥物的作用是 ___
科目：高中生物 來源：2011-2012學年四川省資陽市高二上學期期末質量檢測生物試卷 題型：綜合題
（每空1分，共11分）6月5日是世界環(huán)境日，今年我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明、共享綠色未來”。草原是綠色生態(tài)環(huán)境的組分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。
（1）圖中食物網(wǎng)很簡單，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的_______________________能力較差，其______________穩(wěn)定性也相應較低。除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應有________________才能保證其物質循環(huán)的正常進行。
（2）如果圖中草能提供10000KJ的能量，營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%—20%，那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能得到的最低和最高能量值分別是___________KJ和___________KJ。若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則草原容納鷹的數(shù)量會__________。若外來生物入侵該區(qū)，則會導致草原的__________銳減或喪失。
（3）影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是__________和競爭。
（4）草原干旱時，兔攝取水分減少，體內細胞外液滲透壓__________，引起__________滲透壓感受器興奮，增加抗利尿激素的釋放，進而引起_________________________對水的重吸收增加，減少排尿量,以保持體內水平衡。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年吉林省長春外國語學校高一上學期期中考試生物（文）試卷 題型：綜合題
據(jù)下圖回答下列問題：(每空1分，共11分。)
（1）圖中A表示____________，D表示____________。
（2）該化合物是由__________個氨基酸分子失去__________水分子而形成的，這種反應叫做__________________。
（3）圖中表示R基
的字母是______________，表示肽鍵的字母是________________。
（4）圖中有_______________個肽鍵，有____________
___個氨基和_______________個羧基。
（5）該化合物水解成氨基酸的過程中需要______________個水分子。
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科目：高中生物 來源：2010～2011學年江西省上高二中高二下學期第五次月考生物試卷 題型：綜合題
中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程。請回答下列問題。（每空1分，共11分）
（1）b、c、d所表示的四個過程依次分別是 、 和 。
（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是 （用圖中的字母回答）。
（3）a過程發(fā)生在真核細胞分裂的 期。
（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是 。
（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是 ；后者所攜帶的分子是 。（6）RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有（用類似本題圖中的形式表述）：
① ；② 。
（7）已知一段mRNA含有30個堿基，其中A和G有12個，轉錄該段mRNA的DNA分子中應有C和T的個數(shù)是 。
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科目：高中生物 來源：2013屆海南省高二上學期教學質量監(jiān)測三生物試卷 題型：綜合題
（每空1分，共11分）材料分析題：
（一）某科研人員進行了植物的向光性實驗，他將種在同一條件下、同一時期的某禾本科植物的幼苗分別進行如下處理：①處于自然條件下；②切去胚芽鞘尖端；③在尖端罩上黑紙罩；④在尖端以下套上黑紙筒。然后從暗處取出一起放至窗臺，使光線由單側照過來。試分析：
（1）四種幼苗的生長情況分別是：
① ；
②直立不生長；
③ ；
④ 。
（2）據(jù)此實驗，可以推測：產生促進生長物質的部位是 。
（3）據(jù)此實驗，還可以推測，幼苗接受光刺激的部位是 ，向光彎曲的部位在 。由此推測，有某種化學物質從苗尖端傳遞到了下面。
（二）棉蚜蟲蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液為食。為了對棉蚜蟲害進行監(jiān)測．一科研小組從某年6月lO日開始對某棉田棉蚜種群數(shù)量進行調查。調查結果如下圖：
|
調查日期(月—日) |
6—l0 |
6—15 |
6—20 |
6—25 |
6—30 |
7—5 |
7—10 |
7—15 |
7—20 |
|
棉蚜數(shù)量(只/株) |
0.42 |
4.79 |
4l.58 |
261.73 |
1181.94 |
1976.96 |
2175.63 |
2171.46 |
2173.23 |
（1）棉蚜與棉花的種間關系是 。
（2）調查棉蚜種群數(shù)量可采用 法。據(jù)表分析調查期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈 型，在 (日期)左右棉蚜種群增長速率最大。
（3）若長期使用農藥防治棉蚜，會導致棉蚜種群的抗藥基因頻率 (增大、不變、減小)。
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