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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+SiO44-的培養(yǎng)液中,假設兩植物的吸水速率相同,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各離子濃度,結果如圖所示。有關該實驗的表述正確的是( 。

          A.水稻培養(yǎng)液中Mg2+Ca2+濃度增高,表明水稻細胞向培養(yǎng)液中排出Mg2+、Ca2+

          B.水稻對不同離子的吸收情況不同,可以說細胞膜是選擇透過性膜

          C.與番茄相比,水稻吸收Mg2+Ca2+少,表明同種植物對不同離子的需求不同

          D.該實驗說明植物根細胞對離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度

          【答案】B

          【解析】

          分析柱形圖:

          1、水稻吸收Ca2+、Mg2+、Si4+這三類物質相對速度是:vSi4+)>vMg2+)>vCa2+);

          2、番茄吸收Ca2+、Mg2+、Si4+這三類物質相對速度是:vCa2+)>vMg2+)>vSi4+);

          3、同一植物對不同離子的吸收速度不同,不同植物對同種離子的吸收速度不同,這與植物細胞膜上載體的種類和數量有關;

          4、植物對礦質元素是一種選擇性吸收,屬于主動運輸,而對水是通過滲透作用,則植物體對水分和礦質元素的吸收是兩個相對獨立的過程。

          A、水稻培養(yǎng)液中Mg2+Ca2+濃度升高,說明水稻吸水多于吸收Mg2+、Ca2+,A錯誤;

          B、水稻吸收SiO44-多,吸收Mg2+、Ca2+少,說明了細胞膜有選擇透過性,B正確;

          C、水稻吸收SiO44-多,吸收Mg2+、Ca2+少,番茄吸收Mg2+、Ca2+多,吸收SiO44-少,表明不同物種對同種離子的需求不同,C錯誤。

          D、此實驗說明植物根細胞對離子的吸收差異取決于植物的種類,即根細胞膜上的蛋白質載體的種類和數量,D錯誤。

          故選B。

          練習冊系列答案
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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈“草→鼠→蛇→鷹”,下圖表示蛇攝入能量的流動方向,下列敘述正確的是

          A. 所有食物鏈中的生物在數量上都呈正金字塔模型

          B. 蛇與鷹之間的能量傳遞效率可用E/A表示

          C. 由蛇流入分解者的能量可用C+D+F表示

          D. 若大量捕獵鷹,蛇的種群數量將呈“J”型增長

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為細胞結構的概念圖,下列相關敘述正確的是 ( 。

          A.該圖表示不夠完整,缺少細胞核等結構

          B.圖中b是指細胞質,c是指細胞膜

          C.圖中e是指葉綠體基質或線粒體基質

          D.圖中fgh外,還應有多種

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】種子萌發(fā)指干種子從吸收水到胚根(或胚芽)突破種皮期間所發(fā)生的一系列生理變化過程。

          (1)種子能否正常萌發(fā),除了與_____等外界因素有關,還受到種子是否具有生活力等內部因素制約。測定種子的生活力常用TTC法,其原理是有生活力的種子能夠進行細胞呼吸,在細胞呼吸中底物經脫氫酶催化所釋放的氫可以將無色的2,3,5-三苯基氯化四氮唑(TTC)還原為紅色的三苯甲腙,使種胚染為紅色。死亡的種子由于沒有_____,TTC不能被還原為三苯甲腙,種胚不被染成紅色。

          (2)種子萌發(fā)過程吸收氧氣的去向是_____。

          (3)種子萌發(fā)時的吸水過程和細胞呼吸可以分為3個階段(如圖),圖中曲線1表示種子吸水過程的變化,曲線2表示CO2釋放的變化,曲線3表示O2的吸收變化。在吸水的第一階段 和第二階段,CO2的產生量_____(填“大于”“等于”或“小于”)O2的消耗量,到吸水的第三階段,O2的消耗則大大增加。這說明種子萌發(fā)初期的細胞呼吸主要是_____。 吸水的第三階段,細胞呼吸迅速增加,因為胚根突破種皮后,_____,且新的呼吸酶和線粒體已大量形成。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一個精原細胞在減數分裂中可形成4個四分體,則在減數第一次分裂中期的細胞中染色體數、染色單體數和核DNA分子數分別是(

          A.8、16、16B.8、0、8C.48 、8D.16、16 16

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據下表所列實驗,分析并回答問題:

          組別

          材料

          實驗條件

          觀察內容

          A

          梨勻漿

          斐林試劑、水浴加熱

          組織樣液顏色變化

          B

          紫色洋蔥鱗片葉外表皮

          清水、適宜濃度的蔗糖溶液

          質壁分離及復原

          C

          花生種子

          蘇丹染液等

          脂肪顆粒

          1)上述實驗中,需要使用顯微鏡進行觀察的是_____(填實驗組別字母)。

          2A組實驗中,組織樣液最終的顏色是_________,斐林試劑的正確使用方法是_________________________。C組實驗中酒精的作用為__________________

          3)某同學進行B組實驗時,繪制如下兩圖。

          一般情況下,該實驗需要進行________次顯微觀察,出現圖b所示實驗結果的外因是______________________________________________

          a中的原生質層是由_________(填數字序號)構成的,它相當于滲透系統(tǒng)中的_______________________。圖a中的5___________顏色。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為核苷酸的模式圖,下列相關說法正確的是

          A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面

          B. 若②為核糖,則圖示核苷酸為DNA的基本組成單位

          C. ③在生物體中共有8種

          D. 人體內的③有5種,②有2種

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          【題目】圖為真核細胞細胞核中某基因的結構及變化示意圖(基因突變僅涉及圖中1對堿基的改變)。下列有關敘述錯誤的是(   )

          A. RNA聚合酶進入細胞核參加轉錄過程,能催化mRNA的形成

          B. 該基因1鏈中的每個磷酸基團都與兩個脫氧核糖相連接

          C. 基因突變導致新基因中(A+T)/(G+C)的值減小,而(A+G)/(T+C)的值不變

          D. 基因復制過程中1鏈和2鏈均為模板,復制后形成的兩個基因中遺傳信息一般相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示有關蛋白質分子的簡要概念圖,下列對圖示分析正確的是

          A.A中肯定含有S元素B.每種蛋白質一定含有21種氨基酸

          C.多肽中B的數目等于C的數目D.蛋白質結構的多樣性決定了功能的多樣性

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