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          【題目】如圖所示，下列有關(guān)糖代謝及血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述正確的是 
           
          A. 在肌肉、肝臟細胞中，②過程均可發(fā)生
          B. 胰島B細胞分泌的激素促進①、③過程
          C. 胰島A細胞分泌的激素促進④過程
          D. 胰島素抑制②、③，促進④、⑤、⑥、⑦過程
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】②過程是肝糖原分解形成葡萄糖，只發(fā)生在肝細胞中，肌糖原不能分解轉(zhuǎn)化為血糖，A錯誤；胰島素能抑制②和③過程，而與①食物中糖類的消化吸收與胰島素無關(guān)，B錯誤；胰島A細胞分泌胰高血糖素，促進②③過程，血糖含量上升，C錯誤；胰島B細胞分泌胰島素，胰島素的功能：促進④血糖進入細胞并⑤氧化分解供能、⑤血糖合成糖原，⑦促進血糖轉(zhuǎn)化成脂肪、某些氨基酸，抑制②肝糖原分解和③非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蛋白質(zhì)水解時，水中的氫的去向是（　�。�
          A.參與形成肽鍵
          B.參與形成氨基
          C.參與形成羧基
          D.參與形成氨基和羧基
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A片段遺傳信息的傳遞過程，①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程。請據(jù)圖回答下列問題：(可能用到的密碼子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸)
          (1)完成遺傳信息表達的是________(填字母)過程，a過程所需的酶有_______________。
          (2)圖中含有核糖的是________(填數(shù)字)；由②指導合成的多肽鏈中氨基酸序列是____________________________________ 
          (3)該DNA片段第三次復制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為________個。
          (4)若在AUG后插入三個核苷酸，合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個氨基酸外，其余氨基酸序列沒有變化。由此證明____________________________________________________。
          (5)苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常而引起的，這說明基因和性狀的關(guān)系是_________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是
          A. ①是人體內(nèi)新陳代謝的主要場所
          B. ③生活的內(nèi)環(huán)境中的水可來自于①和④
          C. ①中的葡萄糖需穿過３層生物膜才能被③利用
          D. 若③為肺泡細胞，則①處的氧氣濃度低于⑤處
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】與體液調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用特點是（ ）
          A.比較緩慢 B.迅速而準確
          C.持續(xù)時間較長 D.范圍較廣泛
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】由于神經(jīng)元特殊的連接方式，神經(jīng)中樞引起的興奮可能并不會立即消失，而會延續(xù)一段時間。下圖甲為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式，圖中各結(jié)構(gòu)均正常，M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計；圖乙為某一神經(jīng)元膜電位的變化曲線。請據(jù)圖回答： 
           
          （1）若圖甲中C為抑制性突觸，在A處給予一個適宜的刺激，則M和N的指針偏轉(zhuǎn)情況為_________________________；若所有突觸均為興奮性突觸，在A處給予一個適宜的刺激，則N的指針至少偏轉(zhuǎn)_________次（不考慮興奮傳導所用時間）。
          （2）刺激并記錄A處的膜電位變化情況，結(jié)果如圖乙，d～e段膜外電位比膜內(nèi)_________（填“高”或“低”）。
          （3）A、B、C是圖甲中的三個位點，要證明某藥物只能阻斷神經(jīng)沖動在突觸部位的傳遞，而不能阻斷神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導，刺激點應在_________點，放藥點應分別在_________點。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為甘蔗一個葉肉細胞內(nèi)的系列反應過程，下列有關(guān)說法正確的是（ ）
          A. 過程A中類胡蘿卜素主要吸收藍紫光
          B. ③的產(chǎn)生過程為B的CO2固定提供能量
          C. 過程D釋放的能量大部分儲存于ATP中
          D. 過程B只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，過程C只發(fā)生在線粒體中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為動物小腸上皮細胞吸收葡萄糖的原理圖——這種運輸方式被稱為協(xié)同運輸（主動運輸?shù)囊环N），下列關(guān)于該原理圖分析不正確的是（ ）
          A. 小腸腔中的鈉離子濃度高于小腸細胞內(nèi)
          B. 吸收葡萄糖時不可以直接利用ATP提供的能量
          C. 細胞吸收葡萄糖時可以逆濃度梯度進行
          D. 鈉鉀泵不可以水解ATP中的高能磷酸鍵
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1是利用通氣法來測定植物葉片的光合作用強度的裝置（裝置中通入氣體的CO2濃度是可以調(diào)節(jié)的）．將適量葉片置于同化箱中，在適宜溫度和一定光照強度下，讓空氣沿箭頭方向緩慢流動，并用 CO2分析儀測定M，N兩處氣體中CO2濃度的變化．圖2是圖1裝置在不同光照強度下，通過測定相關(guān)數(shù)據(jù)繪制而成的． 

          （1）欲使M，N兩處氣體CO2濃度相同，可通過控制等因素實現(xiàn)．當圖1中M，N兩處氣體CO2濃度相同，則同化箱中光照強度為klx；若M處氣體CO2濃度低于N處，此時光照強度的值應當
          （2）若適當增加通入氣體的CO2濃度，則葉片光飽和點的值（變大/不變/變小），光的補償點將（左移/右移/不變）．
          （3）若該葉片在適宜條件下進行如下實驗：實驗前測得葉片有機物的量為a，放入黑暗環(huán)境中1h后測得有機物的量為b，然后再放入光照條件下1h后測得有機物的量為c，則葉片的凈光合量為 ， 光合總量為 ．
          （4）如圖3為探究植物光合作用速率的裝置．實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2mL，水滴位置在X．恒溫30分鐘后，針筒容量調(diào)至0.6mL，水滴位置恢復到X．若以氧氣釋放量來表示光合作用速率，則該植物的光合作用速率是mL/h，該數(shù)值比實際的光合作用速率低，原因是 ．
          

			
          

			
          
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