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        1. 【題目】“有過競爭,有過犧牲,被愛篩選過程;學會認真,學會忠誠,適者才能生存;懂得永恒,得要我們進化成更好的人”這首流行歌曲的主要觀點來源于

          A.愛因斯坦B.牛頓C.達爾文D.普朗克

          【答案】C

          【解析】

          根據(jù)“適者才能生存”“進化”可知,這首流行歌曲的主要觀點來源于達爾文的進化論,故選C;愛因斯坦、牛頓、普朗克是物理學家,與進化論無關,排除ABD。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在一種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體,其中,基因型為AA、Aa、aa的個體分別占14%、80%、6%;駻和a的頻率分別是

          A. 54%,46% B. 47%,53% C. 88%,12% D. 47%,43%

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖中根a側(cè)的生長素濃度在曲線A點(10 -10mol L-1),下列描述正確的是

          A.C點之前(不含C點)的生長素濃度均能促進根 的生長

          B.AD段屬于抑制生長范圍,此時根不再生長

          C.a側(cè)的生長素濃度為最適濃度,細胞伸長生長快, b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè)

          D.在太空中(重力為0),根的生長狀況將不同于圖 中的生長狀況,坐標圖中生長素的曲線也不適用于根的生長

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】基因工程中常作為基因的運載體的是

          A. 質(zhì)粒、線粒體 B. 染色體、線粒體

          C. 質(zhì)粒、噬菌體 D. 細菌、動植物病毒

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某森林在遭受火災前后植被的變化情況,下列敘述正確的是

          A. 森林在遭受火災之后發(fā)生了初生演替

          B. bc段生物的種間關系不斷發(fā)生調(diào)整

          C. bd段表明演替過程中群落的優(yōu)勢種沒有發(fā)生變化

          D. cd段生物體貯存的能量與ab段相當,說明該演替過程是原有物種的恢復

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有神學家在評論一項科學成就時認為:“如果它是正確的,那么上帝對人類的啟示——如我們基督徒人所盡知的,就會是欺瞞蠱惑。”該科學成就(  )

          A.促進了近代自然科學產(chǎn)生B.為啟蒙運動奠定了基礎

          C.打破了教會一統(tǒng)天下局面D.挑戰(zhàn)了宗教神學創(chuàng)世說

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于遺傳學核心概念的理解和應用,正確的是

          A.基因型為AaBbCcDd的細胞含4個染色體組

          B.D和D,D和d,d和d都是等位基因

          C.摩爾根的核心假設是眼色基因位于常染色體上

          D.薩頓利用類比推理的方法提出了基因位于染色體上

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,敘述錯誤的是( )

          A. ①構(gòu)成膜的基本支架

          B. 膜的功能主要與的種類和數(shù)量有關

          C. 細胞識別與有關

          D. 細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有選擇透過性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中甲、乙為同一群落中的兩個種群,曲線表示δ(δ=出生率/死亡率)隨時間的變化。下列敘述正確的是

          A. t1和 t4時刻乙種群的種群密度相同

          B. t2時刻甲、乙種群的自然增長率一定相同

          C. t2和t3時刻乙種群的自然增長率一定相同

          D. t2→t4甲種群密度先上升后下降

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