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        1. 【題目】脂類物質(zhì)從小腸絨毛上皮細胞吸收開始,一直到被輸送到各部分組織細胞,依次經(jīng)過的內(nèi)環(huán)境是(  )

          ①血漿  、诹馨汀  、劢M織液

          A. ②①③ B. ③②① C. ①③ D. ③②①③

          【答案】D

          【解析】脂質(zhì)被小腸絨毛上皮細胞吸收,進入組織液,再進入淋巴,由淋巴循環(huán)進入血液,隨血液循環(huán)運輸?shù)浇M織處,進入組織液,由組織液進入組織細胞,供組織細胞利用。因此脂類物質(zhì)從小腸絨毛上皮細胞的吸收開始,一直到被輸送到部分組織細胞,依次經(jīng)過的內(nèi)環(huán)境是:③組織液、②淋巴、①血漿、③組織液,故選D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在一定實驗條件下,測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系、細胞呼吸與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率、細胞呼吸速率與溫度之間的關(guān)系如圖所示,對圖示解釋正確的是(
          A.影響圖甲中曲線上的A點上下移動的主要外界因素是氧氣濃度
          B.圖乙中的數(shù)據(jù)需在適宜光照條件下測量
          C.圖丙中若大棚設(shè)定的溫度為兩曲線右側(cè)交點處的溫度,每日光照必須長于12h植物才能生長
          D.圖丙中兩曲線右側(cè)的交點對應(yīng)于圖甲中的B點,B點時影響光合作用速率的主要因素是光照強度

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】給動物飲相同量的清水,與對照組動物相比,一段時間后會出現(xiàn)尿量減少的實驗動物是

          A輸液不久后的動物

          B患糖尿病的動物

          C切除垂體的動物

          D攝入過多食鹽的動物

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究CO2濃度和光照強度對植物光合作用的影響,某興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置若干組,利用緩沖液維持密閉小室內(nèi)CO2濃度的相對恒定,室溫25℃進行了一系列的實驗,對相應(yīng)裝置準確測量的結(jié)果如下表所示,下列說法錯誤的是

          組別

          光強(lx)

          實驗條件CO2(%)

          液滴移動(mL/h)

          1

          0

          0.05

          左移2.24

          2

          800

          0.03

          右移6.00

          3

          1000

          0.03

          右移9.00

          4

          1000

          0.05

          右移11.20

          5

          1500

          0.05

          右移11.20

          6

          1500

          0.03

          右移9.00

          A.1中液滴左移的原因是植物有氧呼吸消耗了氧氣

          B.6中液滴右移的原因是植物光合作用產(chǎn)生氧氣量小于有氧呼吸消耗氧氣量

          C.與3比較可知,限制2液滴移動的主要環(huán)境因素是光照強度

          D.與4比較可知,限制3液滴右移的主要環(huán)境因素是CO2濃度

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】進行正常光合作用的葉片,如果在葉綠體中[H]的含量相對穩(wěn)定,在a點時突然停止供給CO2 , 能表示葉綠體中[H]含量的變化曲線是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】施萊登和施旺創(chuàng)立了細胞學(xué)說,下面哪一項不是其要點(

          A.一切動植物都由細胞發(fā)育而來

          B.新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

          C.細胞是一個相對獨立的單位

          D.所有細胞都來源于先前存在的細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列說法錯誤的是(

          A.病毒無細胞結(jié)構(gòu),專營寄生生活,主要由蛋白質(zhì)和核酸組成

          B.從生命系統(tǒng)的層次來看,單細胞生物既是細胞,又是系統(tǒng),同時還是個體

          C.細胞是一個有機體,一切動植物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成

          D.細胞既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于染色體組的理解不正確的是

          A. 同一個染色體組中的染色體的形態(tài)大小各不相同

          B. 毎一個染色體組中的染色體都包括常染色體和性染色體

          C. 一個染色體組中無等位基因

          D. 配子中的全部染色體不一定是一個染色體組

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】小麥高稈D對矮稈d為顯性,抗病T對感病t為顯性,兩對基因可自由組合,F(xiàn)用DDTT與ddtt兩個品系作親本,在F2中選育矮稈抗病類型,其中最合乎理想的基因型在F2中所占比例為

          A1/16 B2/16 C3/16 D4/16

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          同步練習(xí)冊答案