【題目】甲圖表示生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況； 丙圖表示燕麥胚芽鞘，有關(guān)敘述正確的是
A. 甲、乙圖示都說(shuō)明了植物生長(zhǎng)素具有兩重性
B. 圖乙中 a、b 兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度都小于 10－8mol·L－1
C. 用兩種不同濃度的生長(zhǎng)素處理插條，都能生根，則最適濃度在這兩種濃度之間
D. 丙圖中如果在右側(cè)給予光照，則 A 段產(chǎn)生生長(zhǎng)素先向 B 段極性運(yùn)輸，再橫向運(yùn)輸至背光側(cè)
【答案】A
【解析】圖甲顯示：生長(zhǎng)素在低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，濃度過(guò)高時(shí)抑制生長(zhǎng)，在圖乙中，受地心引力的影響，近地側(cè)a生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)b，因根對(duì)生長(zhǎng)素較敏感，a側(cè)高濃度的生長(zhǎng)素抑制了根的生長(zhǎng)，b側(cè)低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)了根的生長(zhǎng)，根表現(xiàn)出向地性，即甲、乙圖示都說(shuō)明了植物生長(zhǎng)素具有兩重性，A正確；圖乙中 a點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度小于 10－8mol·L－1，b 點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度都大于 10－8mol·L－1，B錯(cuò)誤；用兩種不同濃度的生長(zhǎng)素處理插條，都能生根，說(shuō)明這兩種不同濃度的生長(zhǎng)素均起促進(jìn)作用，但最適濃度不一定在這兩種濃度之間，可能小于低濃度，也可能高于高濃度，C錯(cuò)誤；丙圖中如果在右側(cè)給予光照，則 A 段產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在向 B 段極性運(yùn)輸?shù)耐瑫r(shí)也會(huì)橫向運(yùn)輸至背光側(cè)，D錯(cuò)誤。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)脂肪組織進(jìn)行染色時(shí)，染色和用來(lái)沖洗浮色的藥品分別是( )
A. 蘇丹Ⅲ B. 斐林試劑 C. 50%的酒精溶液 D. H2O
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過(guò)程示意圖，下列敘述正確的是（ �。� 
A.過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行，過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行
B.過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中
C.過(guò)程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來(lái)自H2O
D.過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者化學(xué)本質(zhì)及還原的物質(zhì)均不同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖A、B、C三圖分別表示某一生物個(gè)體（假定只含有兩對(duì)染色體）的3個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題：
（1）A圖表示期．
（2）B圖表示期．
（3）C圖表示期．
（4）A圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是細(xì)胞．
（5）B圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是細(xì)胞．
（6）C圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是細(xì)胞．
（7）該生物是性動(dòng)物．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】蘋果含有微量元素Zn，而鋅是構(gòu)成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素，兒童缺鋅就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不良，因此蘋果又稱為記憶之果。這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子
A. 對(duì)維持酸堿平衡有重要作用
B. 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C. 對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用
D. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】已知具有B基因的狗，皮毛可以呈黑色；具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色．另有i基因與狗的毛色形成有關(guān)，基因突變時(shí)則可能出現(xiàn)白毛狗（白化）．如圖是一個(gè)狗毛色的遺傳實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）上述的“基因突變”應(yīng)為（顯/隱）性突變，最終結(jié)果是導(dǎo)致狗的皮毛細(xì)胞中不能合成 ．
（2）該遺傳實(shí)驗(yàn)中，親代褐毛狗和白毛狗的基因型分別是、 ．
（3）F2中白毛狗的基因型有種，如果讓F2中雌雄白毛狗互交，其后代出現(xiàn)褐毛狗的幾率是 ．
（4）如果讓F2中褐毛狗與F1回交，理論上說(shuō)，其后代的表現(xiàn)型及其數(shù)量比應(yīng)為 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列屬于人在炎熱環(huán)境中身體變化的是
①皮膚血管收縮
②增加皮膚的血流量
③汗腺分泌增強(qiáng)
④汗液幾乎不分泌
⑤代謝活動(dòng)增強(qiáng)
A. ①④⑤ B. ①②⑤ C. ④⑤ D. ②③
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性的是
A．莖的向光性 B．頂端優(yōu)勢(shì)
C．扦插的枝條生根 D．無(wú)子果實(shí)的形成
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)甲溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢(shì)如下圖所示。下列有關(guān)敘述中，不正確的是
A. 0lh內(nèi)，細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等
B. 23h內(nèi)，物質(zhì)甲溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓
C. 物質(zhì)甲可能是KNO3
D. 04h內(nèi)，該細(xì)胞先后進(jìn)行質(zhì)壁分離和質(zhì)離分離復(fù)原
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