【題目】硝化細(xì)菌進(jìn)行蛋白質(zhì)的生物合成時，所需直接能源的能量來自于 （ ）
A．NH3 的氧化過程 B．自身有機物的氧化分解
C．ATP D．化能合成作用
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有下列生物體中有關(guān)物質(zhì)的敘述，正確的是
A. DNA分子中每個磷酸都與兩個五碳糖相連 B. ADP分子中含有高能磷酸鍵
C. 磷脂分子不含N D. RNA分子中不含氫鍵
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的密閉小室,如圖A所示。偵測期間植物先黑暗處理一段時間，后給予光照（固定的光照強度），測得連續(xù)60分鐘內(nèi)氧氣濃度變化的結(jié)果如B所示曲線（液滴移動距離已換算為ppm）。請據(jù)圖回答：
（1）影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是 ，在 分鐘測定時間點，裝置內(nèi)的氧氣濃度為250ppm。
（2）在最初10分鐘時段，瓶內(nèi)植物進(jìn)行 作用。若將該植物從黑暗環(huán)境中轉(zhuǎn)移到光照環(huán)境中，短時間內(nèi)葉綠體中C3的含量將 。
（3）在實驗過程中某段時間內(nèi)，記錄液滴的移動，獲得以下數(shù)據(jù)：
每隔一定時間記錄一次刻度數(shù)據(jù) | ||||||
… | -29 | -15 | 0 | +18 | +35 | … |
該組實驗數(shù)據(jù)是在B圖曲線的 （填“15～35” 或“40～60”）分鐘內(nèi)獲得的。
（4）如果該植物后30分鐘的呼吸速率平均值與前20分鐘呼吸速率平均值相同，則該植物后30分鐘內(nèi)真正光合作用的平均速率為 ×103ppm/小時（用O2的生成速率表示）。
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【題目】下圖是測定植物某一生命活動過程的裝置，從左側(cè)泵入空氣后，會產(chǎn)生某些實驗現(xiàn)象，下列幾種說法中錯誤的是（ ）
A．該實驗的目的是測定植物呼吸作用能產(chǎn)生CO2
B．本實驗裝置中B瓶的作用是減少實驗誤差
C．如果將C瓶中的植物換成萌發(fā)的種子，則出現(xiàn)相同的實驗現(xiàn)象
D．把不透光的玻璃罩換作透光的玻璃罩仍能得到同樣的實驗結(jié)果
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【題目】從生命活動的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為（ ）
A．原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞 B．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
C．元素、無機物、有機物、細(xì)胞 D．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將長勢相同的三盆麥苗分別置于鐘罩內(nèi)如下圖，甲、乙兩盆分別罩綠色、紅色透明膜，預(yù)計長勢由強到弱的順序是（ ）
A．甲＞乙＞丙 B．乙＞甲＞丙
C．丙＞乙＞甲 D．丙＞甲＞乙
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【題目】下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗的敘述，錯誤的是
A. 低溫處理植物分生組織細(xì)胞，能夠抑制紡錘體的形成
B. 制作裝片，包括解離、漂洗和制片3個步驟
C. 在低倍鏡視野中既有正常的二倍體細(xì)胞，也有染色體數(shù)目發(fā)生改變的細(xì)胞
D. 把根尖放在卡諾氏液中浸泡，以固定細(xì)胞的形態(tài)
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【題目】設(shè)計植物體細(xì)胞雜交實驗時，如果期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，不需要考慮的是（ ）
A．親本體細(xì)胞去除細(xì)胞壁 B．選擇具有優(yōu)良性狀的親本
C．親本間的生殖隔離問題 D．雜種細(xì)胞愈傷組織的誘導(dǎo)和再分化
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