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        1. 研究人員對幾種植物的分生組織細(xì)胞進(jìn)行研究,獲得的結(jié)果如下表。請回答:

          (1)a期是細(xì)胞周期中的________期,此時細(xì)胞內(nèi)主要的物質(zhì)變化是________、________等。

          (2)用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂過程,若從細(xì)胞周期的時間長短考慮,最好選擇物種________的細(xì)胞作為實驗材料,因為________。

          (3)從進(jìn)化角度看,a期比b期長是________的結(jié)果。b期較短的好處是減少了因外界條件的影響而使________的數(shù)目發(fā)生變異的可能性。

          答案:
          解析:

            (1)分裂間期,DNA的復(fù)制,有關(guān)蛋白質(zhì)的合成(若答“ATP分解成ADP和“Pi”也可給分)

           。2)Ⅳ,分裂期時間相對較長,較易觀察到分裂期各期細(xì)胞

           。3)自然選擇,染色體


          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:新教材新學(xué)案 生物①必修 分子與細(xì)胞(配人教版) 人教版 題型:071

          研究人員對幾種植物的分生組織細(xì)胞進(jìn)行研究,獲得的結(jié)果如下表所示。請分析回答下面的問題。

          (1)

          a期是細(xì)胞周期中的________期,此時細(xì)胞內(nèi)主要的物質(zhì)變化是________、________等。

          (2)

          用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂過程,若從細(xì)胞周期的長短考慮,最好選擇物種________的細(xì)胞作為實驗材料,因為________。

          (3)

          為了研究促進(jìn)有絲分裂物質(zhì)對細(xì)胞分裂的促進(jìn)作用,將小鼠的肝細(xì)胞懸浮分成等細(xì)胞數(shù)的甲、乙兩組,在甲組的培養(yǎng)液中加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷(3H-TdR);乙組中加入等劑量的3H-TdR并加入促進(jìn)有絲分裂的物質(zhì)。培養(yǎng)一段時間后,分別測定甲、乙兩組細(xì)胞的總放射強(qiáng)度。據(jù)此回答下面的問題:

          ①細(xì)胞內(nèi)3H-TdR參與合成的生物大分子是________,該種分子所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱是________,________;

          ②乙組細(xì)胞的總放射性強(qiáng)度比甲組的________,原因是________;

          ③細(xì)胞利用3H-TdR合成生物大分子的過程發(fā)生在細(xì)胞周期的________期;

          ④在上述實驗中選用3H-TdR的原因是________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          研究人員對幾種植物的分生組織的細(xì)胞周期進(jìn)行研究,獲得的結(jié)果如下表。

          植物

          細(xì)胞周期時間(h)

          a期(h)

          b期(h)

          合計

          物種Ⅰ

          10.6

          0.4

          11

          物種Ⅱ

          18

          0.5

          18.5

          物種Ⅲ

          16.5

          2

          18.5

          物種Ⅳ

          10.4

          2.3

          12.7

          (1) a期屬細(xì)胞周期中的       期,此時,細(xì)胞內(nèi)的主要變化是                   

          (2) 用光鏡觀察有絲分裂過程,若從細(xì)胞周期的時間考慮最好選擇物種     的細(xì)胞作

          為實驗材料,因為                                                         。

          (3) 從生物學(xué)的意義看,a期比b期長的好處是                                 。

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省培正中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

          研究人員對幾種植物的分生組織的細(xì)胞周期進(jìn)行研究,獲得的結(jié)果如下表。

          植物
          細(xì)胞周期時間(h)
          a期(h)
          b期(h)
          合計
          物種Ⅰ
          10.6
          0.4
          11
          物種Ⅱ
          18
          0.5
          18.5
          物種Ⅲ
          16.5
          2
          18.5
          物種Ⅳ
          10.4
          2.3
          12.7
          (1) a期屬細(xì)胞周期中的      期,此時,細(xì)胞內(nèi)的主要變化是                  
          (2) 用光鏡觀察有絲分裂過程,若從細(xì)胞周期的時間考慮最好選擇物種    的細(xì)胞作
          為實驗材料,因為                                                        。
          (3) 從生物學(xué)的意義看,a期比b期長的好處是                                。

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          科目:高中生物 來源:2013屆廣東省高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

          研究人員對幾種植物的分生組織的細(xì)胞周期進(jìn)行研究,獲得的結(jié)果如下表。

          植物

          細(xì)胞周期時間(h)

          a期(h)

          b期(h)

          合計

          物種Ⅰ

          10.6

          0.4

          11

          物種Ⅱ

          18

          0.5

          18.5

          物種Ⅲ

          16.5

          2

          18.5

          物種Ⅳ

          10.4

          2.3

          12.7

          (1) a期屬細(xì)胞周期中的       期,此時,細(xì)胞內(nèi)的主要變化是                   。

          (2) 用光鏡觀察有絲分裂過程,若從細(xì)胞周期的時間考慮最好選擇物種     的細(xì)胞作

          為實驗材料,因為                                                         

          (3) 從生物學(xué)的意義看,a期比b期長的好處是                                 。

           

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