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        1. 【題目】下列關于生物變異及育種的敘述,正確的是(  )

          A. 非同源染色體之間交換部分片段引起的變異屬于基因重組

          B. γ射線處理使染色體上部分基因丟失引起的變異屬于基因突變

          C. 利用高度不育的單倍體植株培育新品種能明顯縮短育種年限

          D. 雜交育種就是將多個品種的優(yōu)良性狀通過染色體變異集中在一起的育種方法

          【答案】C

          【解析】

          據(jù)題文和選項的描述可知:本題綜合考查學生對染色體結構變異、基因突變與基因重組、雜交育種與單倍體育種的相關知識的識記和理解能力。

          非同源染色體之間交換部分片段引起的變異屬于染色體結構變異中的易位,A錯誤;γ射線處理使染色體上部分基因丟失引起的變異屬于染色體結構變異中的缺失,B錯誤;利用高度不育的單倍體植株培育新品種能明顯縮短育種年限,C正確;雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起,再經(jīng)過選擇和培育,獲得新品種的方法,D錯誤。

          項目

          染色體易位

          交叉互換

          圖解

          區(qū)別

          發(fā)生于非同源染色體之間

          發(fā)生于同源染色體的非姐妹染色單體間

          屬于染色體結構變異

          屬于基因重組

          可在顯微鏡下觀察到

          在顯微鏡下觀察不到

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應的序列.有關敘述正確的是

          A. a中堿基對缺失,屬于染色體結構變異

          B. 在減數(shù)分裂的四分體時期,b、c之間可發(fā)生交叉互換

          C. c中堿基對若發(fā)生替換,生物體性狀不一定會發(fā)生改變

          D. 基因在染色體上呈線性排列,基因的首端存在起始密碼子

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某動物的體細胞中有10條染色體,經(jīng)檢驗一滴精液里有220DNA分子(均為存在于細胞核中DNA分子),這滴精液中的,精子來源于多少個初級精母細胞

          A.11B.22C.55D.88

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于特異性免疫的是(
          A.皮膚分泌物的殺菌作用
          B.效應B淋巴細胞合成并分泌抗體
          C.巨噬細胞吞噬病原體
          D.溶菌酶分解侵入人體的細菌

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在HIV侵染免疫細胞的過程中,細胞表面的CCR5蛋白是病毒的一個識別位點,協(xié)助介導了H進入細胞的過程。自然情況下,CCR5基因可缺失32個堿基對,成為它的等位基因(稱為CCR5△32基因),如果一個人是CCR5△32基因的純合子,那么他的免疫細胞表面沒有完整的CCR5蛋白可用,就不易被HIV感染。2018年底,賀建奎團隊聲稱通過 CRISPR/Cas9技術對數(shù)個胚胎進行了基因編輯,被編輯的嬰兒的所有細胞不能合成完整的CCR5蛋白,從而天生免疫艾滋病。請回答:

          (1)CCR5基因的表達需要___________等不可缺少的調(diào)控組件,CCR5△32基因指導合成的肽鏈氨基酸數(shù)目減少,原因可能是mRNA______________________。

          (2)如圖所示,CRISPR/Cas9是一種新型的基因組定點編輯系統(tǒng),根據(jù)CCR5基因的序列設計sgRNA(向?qū)NA),該sgRNA的序列與CCR5基因部分序列互補配對誘導Cas9n蛋白結合于基因的特異性位點并切割,使CCR5基因發(fā)生堿基對的___________,導致基因突變。該過程中,sgRNA和Cas9n對DNA的共同作用類似___________酶的作用。

          (3)為驗證胚胎的CCR5基因是否成功被編輯,需要在胚胎發(fā)育早期,將細胞的微量全基因組DNA用___________技術進行擴增,然后采用___________技術檢測目的基因以及轉錄出的mRNA是否存在,還需要對___________蛋白進行檢測。

          (4)賀建奎團隊的行為遭到了科學界的強烈譴責,因為_____________________________(寫出兩點)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】以下是有關現(xiàn)代生物科技的兩個問題,請回答:

          I.下面是與動物細胞工程有關的問題,請分析回答:

          (1)在進行動物細胞培養(yǎng)時,首先要將動物組織剪碎,然后用_____處理,以使其分散成_____,制成細胞懸液。

          (2)氣體環(huán)埃中 CO2 的作用是_____。

          (3)應用于核移植的供體細胞一般選用傳代 10 代以內(nèi)的細胞,原因是 10 代以后細胞可能發(fā)生_________。

          (4)單克隆抗體與常規(guī)抗體相比,具有_____的特點。單克隆抗體的制備過程需要經(jīng)過選擇性培養(yǎng)獲得雜交瘤細胞,還需進行______________,經(jīng)過多次篩選,就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細胞。

          II 轉基因抗病香蕉的培育過程如下圖所示,圖中 PstI、SmaI、EcoRI,ApaI 等為限制質(zhì)粒和抗病基因上的箭頭表示限制酶的切割位點。下圖表示四種限制酶的識別序列及酶切點。

          限制酶

          PstI

          SmaI

          EcoRI

          ApaI

          識別序列 及酶切位點

          —CTGCA↓G—

          —G↑ACGTC—

          —CCC↓GGG—

          —GGG↑CCC—

          —G↓AATTC—

          —CTTAA↑G—

          —GGGCC↓C—

          —C↑CCGGG—

          (1)若要獲得抗病基因,能否用限制酶 SmaI 對圖中對應的位點進行切割?_________。要獲得含抗病基因的重組質(zhì)粒能否用 PstI、ApaI 限制酶切割質(zhì)粒?_____

          (2)卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,根據(jù)這一原理可以利用含卡那霉素的培養(yǎng) 基篩選已導入重組質(zhì)粒的香蕉細胞。由此推斷重組質(zhì)粒中應含有_____基因,作為標記基因。

          (3)②、③階段是否可使用同種培養(yǎng)基?___________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了驗證濃度為104mol/L的生長素對某植物莖的生理作用,應該選取的材料是

          完整幼苗 幼苗的b幼苗的a幼苗的c⑤10mL濃度為104mol/L的生長素溶液⑥10mL濃度為102mol/L的生長素溶液 ⑦10mL蒸餾水

          A. 甲組:①⑤,乙組:②⑤B. 甲組:②⑤,乙組:②⑦

          C. 甲組:③⑥,乙組:③⑤D. 甲組:①⑤,乙組:④⑦

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導性多能干細胞(iPS),繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠。流程如下:

          (1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細胞常需要用_______酶處理后,對其進行的初次培養(yǎng)稱為________,培養(yǎng)的細胞在貼壁生長至鋪滿培養(yǎng)皿底時停止分裂,這種現(xiàn)象稱為________。通入CO2的目的是___________________。

          (2)圖中2-細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過程稱為________________;也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子,通過______________后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得。

          (3)圖中重組囊胚通過________技術移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用________方法保存。

          (4)誘導因子的作用可能是___________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列是有關果醋生產(chǎn)措施的敘述,正確的是

          A. 常用的菌種是醋化醋桿菌

          B. 發(fā)酵過程中不能通入空氣,要密封

          C. 在發(fā)酵中要控制的只是溫度、pH、通氣量

          D. 實驗時所檢測的發(fā)酵液,就是真正意義上的產(chǎn)品

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