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        1. 【題目】細(xì)菌紫膜質(zhì)是一種膜蛋白,ATP合成酶能將H+勢(shì)能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能?茖W(xué)家分別將細(xì)菌紫膜質(zhì)和ATP合成酶重組到脂質(zhì)體(一種由磷脂雙分子層組成的人工膜)上,在光照條件下,觀察到如下圖所示的結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是

          A. 甲圖中H+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸

          B. ATP合成酶不能將光能直接轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能

          C. ATP合成酶既具有催化作用也具有運(yùn)輸作用

          D. 破壞跨膜H+濃度梯度對(duì)ATP的合成無影響

          【答案】D

          【解析】

          據(jù)圖甲分析,H+跨膜運(yùn)輸需要細(xì)菌紫膜質(zhì)(一種膜蛋白)的協(xié)助,且從低濃度向高濃度運(yùn)輸,為主動(dòng)運(yùn)輸方式,A正確;ATP合成酶不能將光能直接轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能,而是將H+勢(shì)能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能,B正確;根據(jù)圖丙分析,ATP合成酶能夠催化ATP的合成,且能夠H+將運(yùn)出細(xì)胞,C正確;圖丙中H+是順濃度梯度運(yùn)出細(xì)胞的,因此破壞跨膜H+濃度梯度會(huì)影響ATP的合成,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有機(jī)玻璃()廣泛應(yīng)用于商業(yè)、輕工業(yè)、建筑、化工甚至人工角膜等方面,下面是工業(yè)上合成有機(jī)玻璃的一種路線圖。

          請(qǐng)回答下列問題:

          (1)反應(yīng)屬于加成反應(yīng),則A的化學(xué)式為__________;反應(yīng)的反應(yīng)類型是____________。

          (2)B的名稱是________,有機(jī)玻璃中官能團(tuán)的名稱為________。

          (3)下列有關(guān)CH2=C(CH3)COOH的說法錯(cuò)誤的是________(填字母)。

          a.分子中所有碳原子均在同一平面上

          b.能使溴水、酸性KMnO4溶液褪色

          c.與丙酸互為同系物

          d.能與新制的Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)

          (4)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________________________________。

          (5)C有多種同分異構(gòu)體,其中滿足下列條件的有______(不包含C),在這些同分異構(gòu)體中,核磁共振氫譜有3組峰的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___________________________________。

          能發(fā)生水解反應(yīng)但不能發(fā)生銀鏡反應(yīng);

          能使溴的CCl4溶液褪色。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下面的碳循環(huán)示意圖回答問題:

          (1)寫出①②③④的生理過程產(chǎn)生CO2的方式。①________________________________

          (2)碳在無機(jī)環(huán)境中以______形式存在,在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間以____形式進(jìn)行循環(huán)。

          (3)圖中③通過________________兩種分解方式將生物組織內(nèi)的碳返回大氣中。

          (4)碳循環(huán)始終與能量流動(dòng)結(jié)合在一起進(jìn)行,生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是________,能量流動(dòng)的渠道是________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】已知C4H9Cl4種同分異構(gòu)體,則分子式為C5H10O的醛有幾種(

          A.4B.5C.6D.7

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為細(xì)胞內(nèi)某些蛋白質(zhì)的加工、分揀和運(yùn)輸過程,M6P受體與溶酶體水解酶的定位有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是

          A. 分泌蛋白、膜蛋白、溶酶體水解酶需要高爾基體的分揀和運(yùn)輸

          B. M6P受體基因發(fā)生突變,會(huì)導(dǎo)致溶酶體水解酶在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)積累

          C. 溶酶體的形成體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)及功能上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

          D. 若水解酶磷酸化過程受阻,可能會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)吞物質(zhì)的蓄積

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】連接溝通細(xì)胞膜、高爾基體膜、核膜,使三者相互聯(lián)系構(gòu)成有機(jī)整體的結(jié)構(gòu)是

          A.中心體B.線粒體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.高爾基體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏反應(yīng)癥狀,嚴(yán)重者發(fā)生休克。以下有關(guān)敘述,不正確的是 (  )

          A. 過敏反應(yīng)的主要原因是免疫過強(qiáng)

          B. 青霉素引起的病理性免疫反應(yīng),具有特異性

          C. 機(jī)體初次接觸青霉素后,漿細(xì)胞分泌淋巴因子

          D. 對(duì)青霉素過敏的患者一定此前接觸過該過敏原

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】取相同長(zhǎng)度、去除尖端的小麥胚芽鞘切段,分別用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理并培養(yǎng)一段時(shí)間后,逐一測(cè)量其長(zhǎng)度,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次,結(jié)果如圖。以下敘述錯(cuò)誤的是

          A. 實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二互為對(duì)照

          B. 生長(zhǎng)素濃度0.001 mg/L,能促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)

          C. 濃度大于10 mg/L,可能會(huì)抑制胚芽鞘的伸長(zhǎng)

          D. 促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的最適濃度在0.1 10 mg/L之間

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖關(guān)于蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,下列圖示分析正確的是(

          A.A中肯定含有S元素

          B.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

          C.過程叫脫水縮合

          D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因

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          同步練習(xí)冊(cè)答案