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        1. 2.小腸上皮細(xì)胞與唾液腺細(xì)胞共有的特征是( 。
          A.線粒體的功能B.RNA的種類和數(shù)蟄
          C.膜蛋白的種類和數(shù)量D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量

          分析 細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),即不同細(xì)胞基因表達(dá)情況不同,如唾液腺細(xì)胞能合成唾液淀粉酶,而小腸上皮細(xì)胞不能.

          解答 解:A、小腸上皮細(xì)胞與唾液腺細(xì)胞都含有線粒體,為有氧呼吸的主要場(chǎng)所,A正確;
          B、由于小腸上皮細(xì)胞與唾液腺細(xì)胞是分化的細(xì)胞,細(xì)胞中RNA的種類和數(shù)量不完全相同,B錯(cuò)誤;
          C、小腸上皮細(xì)胞與唾液腺細(xì)胞功能不同,所以膜蛋白的種類和數(shù)量也不完全相同,C錯(cuò)誤;
          D、小腸上皮細(xì)胞與唾液腺細(xì)胞功能不同,所以內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量不同,D錯(cuò)誤.
          故選:A.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),首先要求考生掌握細(xì)胞分化的概念,明確同一生物體所有細(xì)胞都含有相同的遺傳物質(zhì),且都含有該個(gè)體的全部基因;其次要求考生掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),再選出正確的選項(xiàng).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          15.下列關(guān)于光合作用與呼吸作用的敘述,正確的是( 。
          A.藍(lán)藻沒有線粒體只能進(jìn)行無氧呼吸
          B.兩個(gè)過程都能產(chǎn)生[H]但化學(xué)成分不同
          C.呼吸作用產(chǎn)生的ATP可用于光合作用的暗反應(yīng)
          D.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP可用于植物吸收礦質(zhì)離子

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          13.如圖為生物體的新陳代謝示意圖,下列對(duì)圖示描述錯(cuò)誤的是( 。
          A.①過程中發(fā)生了光能轉(zhuǎn)變成電能、電能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能的過程
          B.②過程中發(fā)生了活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能的過程
          C.③過程中發(fā)生了穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能的過程
          D.④過程為活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能散失的過程

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          10.植物細(xì)胞含有而動(dòng)物細(xì)胞不含有的化合物是(  )
          A.纖維素B.脂肪C.磷脂D.核糖

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          17.下列關(guān)于酶的敘述中,正確的是(  )
          A.酶可為化學(xué)反應(yīng)提供能量來加快反應(yīng)速率
          B.酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的
          C.酶在催化反應(yīng)完成后立即被降解成為氨基酸
          D.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          7.如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是( 。
          A.與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是5和6
          B.此圖可用來表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
          C.若去掉結(jié)構(gòu)5,則此圖可表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
          D.此圖若表示動(dòng)物的胰島細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          14.如圖甲是一個(gè)細(xì)胞分裂周期示意圖,其中a、b、c、d、e代表不同時(shí)期;圖乙〜丁為某高等植物細(xì)胞有絲分裂中細(xì)胞質(zhì)的分裂過程模式圖,請(qǐng)回答:

          (1)在細(xì)胞周期的e期中因復(fù)制而加倍的物質(zhì)是DNA,b表示有絲分裂的中期,c期染色體、細(xì)胞核DNA與染色單體三者的數(shù)目比為1:1:0.動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的不同點(diǎn)主要表現(xiàn)在a和d期(填圖甲中的字母).若要清晰觀察植物細(xì)胞中的染色體,需要用到的堿性染料是醋酸洋紅或龍膽紫溶液或改良苯酚品紅染液.
          (2)在紡錘絲的牽引下,[1]染色體抵達(dá)細(xì)胞兩極,逐漸解開螺旋;[2]核膜(或細(xì)胞核)重新出現(xiàn),來自高爾
          基體的小泡向細(xì)胞中央集中,在赤道板位置彼此融合,小泡中的多糖物質(zhì)用來制造新的細(xì)胞壁,小泡的膜則在其兩側(cè)形成新的[3]細(xì)胞膜.兩個(gè)子細(xì)胞之間留有細(xì)胞質(zhì)相通的管道,這就是[4]胞間連絲,用以實(shí)現(xiàn)高等植物細(xì)胞之間的信息交流.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          11.如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
          A.②與③是靜止不動(dòng)的B.③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
          C.脂肪酸可以通過③D.人體細(xì)胞MHC的化學(xué)本質(zhì)是①

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          9.如圖為人體內(nèi)環(huán)境示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
          (1)圖中細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境包括①③④(填序號(hào))中的液體,①與③相比,成分中明顯減少的物質(zhì)是蛋白質(zhì).
          (2)毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是①④(填序號(hào)).人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是④.(填序號(hào))
          (3)用圖中標(biāo)號(hào)和箭頭表示毛細(xì)血管運(yùn)輸來的氧氣到達(dá)組織細(xì)胞的過程:①→④→②.(填序號(hào))
          (4)饑餓時(shí),胰島分泌的胰高血糖素增加,它作用于圖中的組織細(xì)胞,促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,使血糖維持在正常水平.

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