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        1. 【題目】將一個(gè)土豆(含有過(guò)氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放人盛有一定體積和濃度的過(guò)氧化氫溶液的針筒中(如圖1所示),以探究酶促反應(yīng)的相關(guān)問(wèn)題.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析答題.

          (1)若土豆片為4片時(shí),每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如圖2所示曲線圖.20分鐘后,氣體量不再增加的原因是
          (2)若土豆片為8片時(shí),和上述實(shí)驗(yàn)所得的曲線(實(shí)線)相比,實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線最可能是圖3中圖中的虛線.如果要獲得更多的氣體,在不改變?nèi)芤后w積的條件下,可采取的方法是 , 其結(jié)果可用圖中的虛線表示.
          (3)為保證上述實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,需要控制的其他外界因素有

          【答案】
          (1)過(guò)氧化氫量有限
          (2)c;增加過(guò)氧化氫濃度;a
          (3)溫度(或光照或氣壓等)
          【解析】解:(1)針筒中過(guò)氧化氫有限,當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到一定時(shí)候,過(guò)氧化氫被分解完,氣體量也就不再增加.(2)土豆片由5片改為8片,實(shí)質(zhì)是增加酶濃度,在一定范圍內(nèi),酶濃度增加,化學(xué)反應(yīng)速率增加,但酶作為催化劑,只能加速化學(xué)反應(yīng)速率,不改變最終生成物量,符合第(2)小題c曲線.當(dāng)酶溶液不變,適當(dāng)增加過(guò)氧化氫的濃度可以加速化學(xué)反應(yīng)速率及獲得更多的氣體,符合第(2)小題a曲線.(3)在研究影響酶催化活性的實(shí)驗(yàn)中,有許多因素可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,如反應(yīng)溫度、反應(yīng)溶液體積、反應(yīng)時(shí)間、環(huán)境氣壓等,因此實(shí)驗(yàn)應(yīng)該注意控制除自變量以外的變量,使各組實(shí)驗(yàn)在相同條件下進(jìn)行.
          故答案為:(1)過(guò)氧化氫量有限(2)c 增加過(guò)氧化氫濃度 a(3)溫度(或光照或氣壓等)
          據(jù)圖分析,土豆(含有過(guò)氧化氫酶)可將針筒中過(guò)氧化氫分解釋放氧氣;圖2,在反應(yīng)物量一定時(shí),隨著化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行,溶液中反應(yīng)物逐漸減少,生成物增加量逐漸減少,最終不再有生成物產(chǎn)生.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列方法中獲得的特異性免疫能保持較長(zhǎng)時(shí)間的是( 。
          A.注射干擾素(淋巴因子)
          B.成人注射丙種球蛋白
          C.注射牛痘疫苗
          D.嬰兒從母乳中獲得某些抗體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】

          A.先加入斐林試劑甲液,后加入乙液

          B.先加入斐林試劑乙液,后加入甲液

          C.將斐林試劑的甲液和乙液等量混勻后再加

          D.以上ABC三項(xiàng)操作方法都正確

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】鑒定蛋白質(zhì)時(shí),事先留出一些黃豆組織樣液,主要目的是

          A. 重復(fù)兩次,結(jié)果準(zhǔn)確

          B. 與加入雙縮脲試劑后的顏色作對(duì)照

          C. 再用于還原糖的鑒定

          D. 失敗后還可重做

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異.其中通過(guò)圖乙所示的過(guò)程來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是(

          A.Na+
          B.K+
          C.胰島素
          D.CO2

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性).下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(

          A.圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件:有半透膜c及a與b之間具有濃度差
          B.圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等
          C.圖丙中③④⑤組成原生質(zhì)層
          D.如果丙細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁支持,置于清水中也會(huì)發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,如果對(duì)35S標(biāo)記的噬菌體甲組不進(jìn)行攪拌,32P標(biāo)記的噬菌體乙組保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng),其結(jié)果是

          A上清液中,甲組出現(xiàn)較強(qiáng)放射性,乙組也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性

          B甲組沉淀物中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性,乙組上清液中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性

          C沉淀物中,甲組出現(xiàn)較強(qiáng)放射性,乙組會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性

          D甲組上清液中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性,乙組沉淀物中也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)放射性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)與石油農(nóng)業(yè)相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是:

          A.生產(chǎn)效率高,產(chǎn)品種類多

          B.物質(zhì)循環(huán)利用,對(duì)環(huán)境的破壞性很小

          C.以石油、煤等原料為動(dòng)力,生產(chǎn)效率高

          D.生物多樣性程度高,環(huán)境承載力大

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示大氣溫度及氧濃度對(duì)植物組織內(nèi)產(chǎn)生CO2的影響,下列相關(guān)敘述不正確的是(

          A.從圖甲可知細(xì)胞呼吸最旺盛的溫度為B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度
          B.圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關(guān)的酶的活性
          C.圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱,EF段有氧呼吸逐漸增強(qiáng)
          D.和D,F(xiàn)點(diǎn)相比,圖乙中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜

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