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        1. 完成下列有關(guān)呼吸作用方式和場所的探究實驗。

          Ⅰ.下圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實驗材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U型管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。

          (1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計實驗。請補充表格有關(guān)內(nèi)容:

          裝置

          反應(yīng)瓶內(nèi)加入的材料

          小杯內(nèi)加入的材料

          液面高度變化的含義

          一定濃度葡萄糖溶液微生物懸浮液各1 mL、

          適量的NaOH溶液

          ①____________

          ②____________

          ③___________

          細(xì)胞呼吸時CO2的釋放量與O2消耗量的差值

          (2)將甲、乙裝置均置于28 ℃恒溫條件下進行實驗(實驗過程中微生物保持活性),60 min后讀數(shù)。請補充下表有關(guān)內(nèi)容。

           

           

           

           

          預(yù)期實驗結(jié)果

          微生物的細(xì)胞呼吸方式

          上升

          不變

          ④____________________

          ⑤____

          下降

          只進行產(chǎn)生酒精和CO2的無氧呼吸

          上升

          下降

          ⑥____________________

          ⑦_(dá)___

          不變

          只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

          Ⅱ.課題小組同學(xué)為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所,又進行了如下探究:

          作出假設(shè):有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中,不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成。

          實驗過程:

           

          實驗結(jié)果:1號和2號試管中均檢測到CO2(與預(yù)測結(jié)果不相符)。

          請分析回答:

          (1)分析實驗結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進措施。

          原因:________________________________________________________________。

          改進措施:_____________________________________________________。

          (2)實驗步驟⑥依據(jù)的原理是________________________________________________。

          (3)經(jīng)同學(xué)們的分析及對實驗個別步驟作出的恰當(dāng)修改,重新實驗,大家都獲得了與預(yù)期相符合的實驗結(jié)果。最后,老師又提出一個新問題:“假如該實驗時間過長,空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測劑檢測出,為了提高實驗的科學(xué)性,排除干擾因素帶來的實驗誤差,你如何解決?”

           

          請寫出解決措施:_____________________________________________________。

           

          、.(1)①細(xì)胞呼吸時O2的消耗量 ②(一定濃度)葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1 mL、鄣攘空麴s水 (2)④只進行有氧呼吸、莶蛔儭、尥瑫r進行有氧呼吸和產(chǎn)生酒精、CO2的無氧呼吸、卟蛔

          Ⅱ.(1)肝細(xì)胞利用保存液中的葡萄糖進行有氧呼吸,線粒體產(chǎn)生的CO2擴散進入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 用不含葡萄糖的保存液(2)丙酮酸在有氧呼吸的第二階段和水徹底分解成CO2和[H],因此可以通過檢測是否有CO2產(chǎn)生來判斷丙酮酸是否被分解 (3)分別給1號和2號試管設(shè)置空白對照組1′和2′,1′和2′試管所裝物質(zhì)分別與1號和2號試管中的相同,只是在第⑤步不加入丙酮酸,而加入生理鹽水

           

          Ⅰ.(1)甲裝置小燒杯內(nèi)放置NaOH,吸收呼吸作用釋放的CO2,錐形瓶內(nèi)氣體的減少是呼吸作用吸收O2造成的;乙裝置與甲裝置相同,反應(yīng)瓶中同樣放一定濃度葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1 mL,但小燒杯內(nèi)需放等量的蒸餾水,此時錐形瓶內(nèi)氣體的變化是呼吸釋放的CO2與O2消耗量的差值。(2)如果甲裝置錐形瓶中氣體減少,而乙裝置錐形瓶中氣體不變,這說明微生物只進行有氧呼吸;如果甲裝置錐形瓶中氣體體積不變,而乙裝置錐形瓶中氣體增加,這說明微生物只進行產(chǎn)生酒精和CO2的無氧呼吸;如果甲裝置錐形瓶中氣體體積減小,而乙裝置錐形瓶中氣體增加,這說明微生物同時進行有氧呼吸和產(chǎn)生酒精、CO2的無氧呼吸;如果甲、乙兩裝置錐形瓶中氣體體積不變,這說明微生物只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸。

          Ⅱ.(1)正常情況下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能發(fā)生丙酮酸脫[H]產(chǎn)生CO2的過程,但實驗結(jié)果表明1號和2號試管中均檢測到CO2,究其原因,是因為保存液中的葡萄糖被肝細(xì)胞利用進行有氧呼吸產(chǎn)生的CO2擴散進入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),改進的措施是用不含葡萄糖的保存液保存肝細(xì)胞。(2)丙酮酸在有氧呼吸的第二階段脫[H]產(chǎn)生CO2,因此通過檢測是否有CO2產(chǎn)生來判斷丙酮酸是否被分解。(3)為了排除干擾因素帶來的實驗誤差,分別給1號和2號試管設(shè)置空白對照組1′和2′,1′和2′試管所裝物質(zhì)分別與1號和2號試管中的相同,但不加入丙酮酸,而是加入生理鹽水。

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2012屆天津市天津一中高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題

          (18分) 完成下列有關(guān)呼吸作用方式和場所的探究實驗。

          I.上圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實驗材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。
          (1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計實驗。請補充表格有關(guān)內(nèi)容:

          (2)將甲、乙裝置均至于28℃恒溫條件下進行實驗(實驗過程中微生物保持活性),60min后讀數(shù)。請補充下表有關(guān)內(nèi)容。

          Ⅱ.課題小組同學(xué)為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所,又進行了如下探究:
          作出假設(shè):有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中,不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成。
          實驗過程:

          實驗結(jié)果:1號和2號試管中均檢測到C02(與預(yù)測結(jié)果不相符)。
          請分析回答:
          (1)分析實驗結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進措施。
          原因:                                                                      。
          改進措施:                                                                。
          (2)實驗步驟⑥依據(jù)的原理是                                      
          (3)經(jīng)同學(xué)們的分析及對實驗個別步驟作出的恰當(dāng)修改,重新實驗,大家都獲得了與預(yù)期相符合的實驗結(jié)果。最后,老師又提出一個新問題:“假如該實驗時間過長,空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測劑檢測出,為了提高實驗的科學(xué)性,排除干擾因素帶來的實驗誤差,你如何解決?”請寫出解決措施。                                            。
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          科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年甘肅蘭州一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列有關(guān)呼吸作用的敘述正確的是

          A.酵母菌在氧氣充足時會產(chǎn)生酒精

          B.植物在白天進行光合作用,不進行呼吸作用

          C.好氧細(xì)菌無線粒體,但也能進行有氧呼吸

          D.有氧呼吸和無氧呼吸都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成

           

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年天津市高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題

          (18分) 完成下列有關(guān)呼吸作用方式和場所的探究實驗。

          I.上圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實驗材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。

          (1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計實驗。請補充表格有關(guān)內(nèi)容:

          (2)將甲、乙裝置均至于28℃恒溫條件下進行實驗(實驗過程中微生物保持活性),60min后讀數(shù)。請補充下表有關(guān)內(nèi)容。

          Ⅱ.課題小組同學(xué)為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所,又進行了如下探究:

          作出假設(shè):有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中,不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成。

          實驗過程:

          實驗結(jié)果:1號和2號試管中均檢測到C02(與預(yù)測結(jié)果不相符)。

          請分析回答:

          (1)分析實驗結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進措施。

          原因:                                                                      

          改進措施:                                                                 。

          (2)實驗步驟⑥依據(jù)的原理是                                       。

          (3)經(jīng)同學(xué)們的分析及對實驗個別步驟作出的恰當(dāng)修改,重新實驗,大家都獲得了與預(yù)期相符合的實驗結(jié)果。最后,老師又提出一個新問題:“假如該實驗時間過長,空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測劑檢測出,為了提高實驗的科學(xué)性,排除干擾因素帶來的實驗誤差,你如何解決?”請寫出解決措施。                                             。

          xk.Com]

           

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          科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

          (18分)完成下列有關(guān)呼吸作用方式和場所的探究實驗。

          Ⅰ.右圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實驗材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。

          (1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計實驗。請補充表格有關(guān)內(nèi)容:

          裝置

          反應(yīng)瓶內(nèi)加入的材料

          小杯內(nèi)加入的材料

          液面高度變化的含義

          一定濃度葡萄糖溶液、

          微生物懸浮液各1ml

           

          適量的NaOH溶液

           

                         

           

                        

           

                         

          細(xì)胞呼吸時CO2的釋放量與O2消耗量的差值

            

          (2)將甲、乙裝置均至于28℃恒溫條件下進行實驗(實驗過程中微生物保持活性),60min后讀數(shù)。請補充下表有關(guān)內(nèi)容。

           預(yù)期實驗結(jié)果

          微生物的細(xì)胞呼吸方式

          上升

          不變

                               

                   

          下降

          只進行產(chǎn)生酒精和CO2的無氧呼吸

          上升

          下降

                                 

                   

          不變

                 只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

           

          Ⅱ.課題小組同學(xué)為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所,又進行了如下探究:

          做出假設(shè):有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中,不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成。

          實驗過程:

           

                

          實驗結(jié)果:1號和2號試管中均檢測到CO2(與預(yù)測結(jié)果不相符)。

          請分析回答:

          (1)分析實驗結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進措施。

          原因:                                                                     。

          改進措施:                                                                 。   

          (2)實驗步驟⑥依據(jù)的原理是                                                 。

          (3)經(jīng)同學(xué)們的分析及對實驗個別步驟作出的恰當(dāng)修改,重新實驗,大家都獲得了與預(yù)期相符合的實驗結(jié)果。最后,老師又提出一個新問題:“假如該實驗時間過長,空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測劑檢測出,為了提高實驗的科學(xué)性,排除干擾因素帶來的實驗誤差,你如何解決?” 請寫出解決措施。

                                                       。

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