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        1. 【題目】假設將含有一對同源染色體的精原細胞的DNA分子用15N標記,并供給只含14N、不含15N的原料。該細胞進行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精子中,含15N標記的DNA的精子所占比例為

          A0 B25% C50% D100%

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:題干中提出“一對同源染色體的精原細胞的一個DNA分子用15N標記”,由于DNA復制的特點為半保留復制,則該染色體經(jīng)過復制后的形成的兩個DNA中均會有15N標記和14N標記,因此所有的DNA中都會有15N標記,因此該細胞進行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精子均含有15N標記,即100%

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖甲是某細胞的部分結構示意圖;圖乙表示細胞通過形成囊泡運輸物質(zhì)的過程;圖丙是細胞膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖,①~④代表物質(zhì)運輸方式。據(jù)圖回答問題:

          (1)分析圖甲可知,能增大膜面積的細胞器有_________(填序號),含有核酸的結構有_________(填序號)。正常情況下,該細胞中CO2濃度最高的結構是_________(填序號)。

          (2)圖乙細胞中含有磷脂雙分子層的結構有___________(填序號)。囊泡Y到達并與⑤融合,若囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶,可推測結構⑤是____________。

          (3)精子和卵細胞結合形成受精卵,首先需要識別對方,該任務主要與圖丙細胞膜上的________(填字母)相關。

          (4)水分子能以圖丙中__________(填序號)的方式進出細胞,②④物質(zhì)跨膜運輸方式所需條件的共同點是______________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】高莖豌豆(Dd)自交產(chǎn)生的1000株子代的表現(xiàn)型是( 。
          A.高莖
          B.矮莖
          C.高莖和矮莖
          D.不確定

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】“基因在染色體上”的假說是哪位科學家提出的( 。
          A.薩頓
          B.摩爾根
          C.孟德爾
          D.艾弗里

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖A、B為某動物細胞分裂的細胞周期及其分裂期的示意圖。請據(jù)圖回答:

          1圖A可以表示一個完整的細胞周期的是____________。

          2圖B中的時期相當于圖A中的____________段,圖B細胞中有染色體__________個、染色單體______個和DNA分子________個。

          3人的體細胞一般能連續(xù)分裂___ _次,但癌細胞可以______________,所以容易形成腫瘤癥狀。

          4人的壽命主要是由細胞的 分裂次數(shù),細胞壽命,兩者共同決定。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了探究光質(zhì)對葉用萵苣光合作用的影響,科學家設計了4組不同光質(zhì)分別處理長勢相同的萵苣幼苗,第40天測定相關指標,結果如下。

          據(jù)表回答;

          1在本實驗過程中,A組的作用是_______________,同時補充紅光和藍光會_______________ 促進抑制萵苣生長。實驗中選用紅、藍兩種光源作為補充光源的依據(jù)是______________。

          2若用上述4組實驗培養(yǎng)的萵苣葉分別進行色素的提取與分離,則濾紙條自上而下第三條色素帶呈___________色,該色素帶顏色最深的是___________組。

          34組實驗中D組凈光合速率最低,最可能的原因是 _________與C組相比,D組葉肉細胞中的含C3含量_________較高相等較低

          4大棚種植萵苣時,人工增加一定強度電場或提高C02濃度都會提高凈光合速率,若同時增加電場強度和提髙CO2濃度對萵苣產(chǎn)量有何影響?請簡要寫出探究思路:________________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】噬菌體侵染細菌的實驗證明( 。
          A.RNA是遺傳物質(zhì)
          B.DNA是遺傳物質(zhì)
          C.蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
          D.多糖是遺傳物質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于蛋白質(zhì)工程的說法,正確的是

          A蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作

          B蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界中不曾存在的新型蛋白質(zhì)分子

          C.對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應的mRNA來實現(xiàn)的

          D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是一個遺傳系譜圖,該遺傳病由常染色體上的一對等位基因控制,A為顯性基因,a為隱性基因。請完成下列問題:

          1該遺傳病的致病基因是 性基因。

          23號的基因型是

          37號是純合子的概率是 。

          48號與男性攜帶者結婚,所生孩子患遺傳病的概率是 。

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