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        1. 【題目】在適宜溫度下,光照強度對植物產(chǎn)生O2的量有一定影響。將相同數(shù)量的綠藻分別培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液(含綠藻生長需要的全部礦質(zhì)元素)和缺Mg培養(yǎng)液中,得到如圖所示的兩條曲線。下列對曲線的分析錯誤的是

          A. 甲、乙的培養(yǎng)液分別為完全培養(yǎng)液和缺Mg培養(yǎng)液

          B.在ab段或ac段細胞呼吸強度大于光合作用強度

          C.在d點,二氧化碳濃度可能成為綠藻進一步提高放氧量的限制因素

          D.綠藻在bd段對礦質(zhì)離子的吸收率小于ab段

          【答案】D

          【解析】當植物缺Mg時,影響葉綠素的合成,使光合作用強度降低,光的補償點將會右移,所以乙的培養(yǎng)液為缺Mg培養(yǎng)液,甲的培養(yǎng)液為完全培養(yǎng)液,A正確;在ab段或ac段細胞呼吸強度大于光合作用強度,B正確;d點為光的飽和點,光照強度不再成為限制光合速率的因素,故二氧化碳濃度可能成為綠藻進一步提高放氧量的限制因素,C正確;礦質(zhì)元素如Mg是葉綠素的組成成分,N是光合酶的組成成分,P是ATP分子的組成成分等等.礦質(zhì)離子的吸收有利于光合作用.bd段的光合速率大于ab段,則說明bd段對礦質(zhì)離子的吸收速率大于ab段,D錯誤。

          條件

          C3

          C5

          [H]和ATP

          (CH2O)合成量

          停止光照,CO2供應不變

          增加

          減少

          減少或沒有

          減少或沒有

          增加光照,CO2供應不變

          減少

          增加

          增加

          增加

          光照不變,停止CO2供應

          減少

          增加

          增加

          減少或沒有

          光照不變,增加CO2供應

          增加

          減少

          減少

          增加

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          A. 種群 B. 群落 C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

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          A用雙縮脲試劑檢測蛋白尿,需水浴加熱方可呈現(xiàn)出紫色

          B患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓升高,可出現(xiàn)組織水腫

          C鏈球菌的抗原由核糖體合成并經(jīng)高爾基體運輸至細胞膜

          D內(nèi)環(huán)境中形成的抗原抗體復合物可被吞噬細胞吞噬消化

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          A若圖2胚芽鞘接受左側單向光照射,b側生長素濃度接近10-10molL-1

          B若圖2胚芽鞘處于黑暗中,尖端生長素濃度為小于10-5molL-1

          C用濃度高于10-10molL-1生長素溶液浸泡扦插的枝條,會抑制根的萌出

          D用濃度為10-7molL-1生長素溶液浸泡剛萌發(fā)的種子,對根和芽的發(fā)育均不利

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          【題目】下列對高等動物通過減數(shù)分裂形成生殖細胞以及受精作用的描述中,錯誤的是( )

          A. 受精卵中的DNA—半來自精子,一半來自卵細胞

          B. 受精卵中的細胞質(zhì)主要是由卵細胞提供的

          C. 減數(shù)分裂和受精作用維持了生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定

          D. 減數(shù)分裂和受精作用促進了基因的重新組合

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          11a、bc表示染色體的是 填字母,III的數(shù)量關系對應于圖3中的 圖。

          2該動物體內(nèi)符合圖1IV所示數(shù)量關系的某細胞名稱是 。

          32中姐妹染色單體分離發(fā)生在 階段填序號B過程表示生物體內(nèi)發(fā)生了 作用。

          43中乙圖細胞所處的分裂時期屬于圖2 填序號階段,此時細胞中有 條染色體;該生物不同細胞分裂過程中染色體數(shù)最多有 條。丙所示的細胞中相應的數(shù)量關系對應圖1中的 填數(shù)字。

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          B. 此時細胞中一定不存在同源染色體

          C. 著絲點分裂與紡錘絲的牽引無關

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          A為傳入神經(jīng),未受刺激時電位為零電位

          B為傳入神經(jīng),在神經(jīng)纖維上興奮以電信號的形式雙向傳導

          C為神經(jīng)中樞,具有對來自傳入神經(jīng)的興奮進行分析和綜合的能力

          D為突觸結構

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