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          【題目】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，其物質(zhì)是指（　�。�
          A. 細胞中的蛋白質(zhì)和核酸 B. 組成細胞的各種化合物
          C. 組成生物體的各種元素 D. 組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本元素
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本元素在生物群落和無機環(huán)境間的循環(huán)運動。
          生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指基本元素的循環(huán)，不是指化合物的循環(huán)，AB錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本元素在生物群落和無機環(huán)境間的循環(huán)運動，C錯誤、D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】雌蜂為二倍體，雄峰由未受精的卵細胞發(fā)育而來，是單倍體，蜜蜂的體色中，褐色相對黑色為顯性，控制這一相對性狀的基因在常染色體上．現(xiàn)有褐色雄蜂與純合黑色雌蜂雜交，則子一代蜜蜂的體色為（ ）
          A.全部是褐色
          B.褐色：黑色為3：1
          C.蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂都是黑色
          D.蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂都是褐色
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關系，正確的是（ ） 

          A.在單側光作用下，若胚芽鞘生長素濃度向光側為a，則背光側為b
          B.將植物體水平放置，若根部近地一側生長素濃度為c，則遠地一側為d
          C.若曲線Ⅰ表示生長素對植物莖的作用，則曲線Ⅱ表示對根的作用
          D.若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示對單子葉作物的作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在棉花的種植過程中，棉農(nóng)會適時摘除棉花植株的頂芽，其目的是（ ）
          A. 抑制側芽生長 B. 解除向光性 C. 解除頂端優(yōu)勢 D. 抑制細胞分裂
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細胞呼吸方式(假定葡萄糖為細胞呼吸的底物)。下列表述錯誤的是
           
          A. 實驗裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是為了增大與空氣的接觸面積
          B. 若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥種子只進行的有氧呼吸
          C. 若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子同時進行有氧和無氧呼吸
          D. 若實驗材料為綠色植物，則需在黑暗條件下進行
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結果如下圖。下列有關說法不正確的是
          A. 水稻根尖成熟區(qū)細胞相當于滲透系統(tǒng)，其中原生質(zhì)層相當于半透膜
          B. 水稻和蕃茄對不同離子的吸收量不同取決于膜上載體蛋白的種類和數(shù)量
          C. 根尖細胞對水和離子的吸收是兩個相對獨立過程
          D. 水稻培養(yǎng)液中Ca2+濃度升高的原因是載體蛋白活性受到抑制
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于基因工程技術的敘述，正確的是（ ）
          A．切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識別6個核苷酸序列
          B．PCR反應中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應
          C．載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標記基因
          D．抗蟲基因即使成功地插入到植物細胞染色體上也未必能正常表達
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某哺乳動物的背部皮毛顏色由常染色體上的一組復等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之間共顯性（即A1、A2和A3任何兩個組合在一起時，各基因均能正常表達）．如圖表示基因?qū)Ρ巢科っ伾目刂脐P系．下列說法錯誤的是（ ） 

          A.體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝進而控制性狀
          B.背部的皮毛顏色的基因型有6種，其中純合子有3種
          C.背部的皮毛顏色為白色的個體一定為純合子
          D.某白色雄性個體與多個黑色雌性個體交配后代有三種毛色，則其基因型為A2A3
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某些試劑能使生物組織中的有關化合物產(chǎn)生特定的顏色反應，以下關于試劑、化合物、顏色反應搭配錯誤的是
          A. 斐林試劑—還原糖—磚紅色 B. 蘇丹Ⅲ染液—脂肪—橘黃色
          C. 雙縮脲試劑—淀粉—藍色 D. 甲基綠—DNA—綠色
          

			
          

			
          
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