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        1. 【題目】下圖為某單基因遺傳病(顯、隱性基因分別為A、a)的系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(概率用分?jǐn)?shù)表示):

          (1)該遺傳病的遺傳方式為 染色體上 性遺傳。

          (2)一2為純合子的概率是 。

          (3)若III-3和一個(gè)基因型與一5相同的女性結(jié)婚,則他們生一個(gè)患病兒子的概率是 。

          (4)若一l攜帶該遺傳病的致病基因,請(qǐng)繼續(xù)以下分析:

          ①Ⅲ一2的基因型為 。

          研究表明,正常人群中該致病基因攜帶者的概率為2%。如果一2和一個(gè)正常男性結(jié)婚,生育了一個(gè)表現(xiàn)型正常的女兒,則該女兒攜帶致病基因的概率為 。

          【答案】1)常染色體或者X 20 31/4 4AAAa 101/600

          【解析】

          試題分析:(1)如圖可判斷此病為隱形病,所以可以是常染色體隱形病或者性染色體隱形病。

          一2的母親是患者,一2一定是個(gè)攜帶者,所以純合子概率為零

          如果該病為常染色體隱形,設(shè)III-3基因型為aa,一5基因型為Aa,生出患病兒子概率為1/4

          如果該病為X染色體隱形,設(shè)III-3基因型為XaY,一5基因型為XAXa,生出患病兒子概率為1/4

          一l攜帶該遺傳病的致病基因,可證明該病為常染色體隱形病,一2的基因型為AAAa

          一2的基因型為1/3AA,2/3Aa,正常人群中該致病基因攜帶者的概率為2%所以,正常男性2%Aa,98%AA,

          最后得出概率101/600

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)為了研究植物細(xì)胞中過(guò)氧化氫酶的催化活性,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

          ①取5g新鮮萵筍葉片剪碎放入研缽,加入少量石英砂進(jìn)行快速充分研磨。

          ②向研磨液中加入50mL蒸餾水并攪拌,再用紗布過(guò)濾,得到酶提取液。

          ③將萵筍的酶提取液分別用pH為4~10的7種緩沖液稀釋2倍,低溫保存。

          ④用注射器吸取5mL3%的過(guò)氧化氫,將注射器中的氣體排出,然后吸入5mL酶提取液,將針口處密封。

          ⑤室溫下記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

          另取新鮮的菠菜、白菜葉片重復(fù)上述操作步驟。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。

          (1)該實(shí)驗(yàn)的自變量為____________。

          (2)步驟③中稀釋酶提取液降低反應(yīng)體系中酶濃度,使____________減緩,有利于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

          (3)該同學(xué)想進(jìn)一步研究不同溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響,最好選擇________葉片作為生物材料,并用pH為________的緩沖液稀釋酶提取液。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示,請(qǐng)回答:

          (1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 . 寫(xiě)出該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈
          (2)黑鶯在最長(zhǎng)的食物鏈中處于第個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).從能量流動(dòng)角度看,處于食物鏈頂位的黑鶯種群數(shù)量最少、能量也最少,原因是能量流動(dòng)是單向的且
          (3)為控制農(nóng)田鼠害提供依據(jù),可用法調(diào)查黑線(xiàn)姬鼠的種群密度.
          (4)若施用某農(nóng)藥控制三化螟的數(shù)量,會(huì)導(dǎo)致該農(nóng)藥在黑鶯體內(nèi)積累并對(duì)其造成危害.這種現(xiàn)象稱(chēng)為

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】當(dāng)兩個(gè)葡萄糖分子結(jié)合形成一分子麥芽糖時(shí),麥芽糖的分子式不是C12H24O12,而是C12H22O11,原因是

          A. 發(fā)生了蒸騰作用 B. 發(fā)生了水解作用

          C. 發(fā)生了固化作用 D. 發(fā)生了縮合作用

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5、15、25、35℃下,改變光照強(qiáng)度,測(cè)定CO2的吸收速率,得到圖1所示的結(jié)果.處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3.下列敘述不正確的是(

          A.當(dāng)光照強(qiáng)度小于1時(shí),溫度是呼吸作用的限制因素,不是真正光合作用的限制因素
          B.當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時(shí),25℃比15℃條件下植物的有機(jī)物的合成速率大
          C.圖2表示在5℃﹣35℃下該植物最大光合作用速率的變化
          D.圖3表示在5℃﹣35℃下該植物呼吸作用速率的變化

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述,正確的是

          A溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細(xì)胞器

          B中心體在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的前期完成倍增

          C液泡內(nèi)細(xì)胞液的濃度升高導(dǎo)致植物細(xì)胞質(zhì)壁分離

          D葉綠體中基粒和類(lèi)囊體擴(kuò)展了捕獲光能的膜面積

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示生物體內(nèi)糖類(lèi)代謝示意圖。對(duì)該圖分析正確的是

          A. 人體細(xì)胞中物質(zhì)Ⅰ需要進(jìn)入線(xiàn)粒體才能進(jìn)一步發(fā)生②或③反應(yīng)

          B. 在人體肌肉細(xì)胞中,含有①、②、③和④過(guò)程所需的一系列酶

          C. 在酵母菌體內(nèi),當(dāng)④過(guò)程加強(qiáng)時(shí),說(shuō)明環(huán)境中O2含量在降低

          D. 植物細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時(shí),過(guò)程①消耗水,過(guò)程②會(huì)產(chǎn)生水

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】DNA復(fù)制的主要場(chǎng)所、轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所、翻譯的場(chǎng)所分別是( 。
          A.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、核糖體
          B.核糖體、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
          C.細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體
          D.細(xì)胞核、核糖體、細(xì)胞質(zhì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列生物的遺傳物質(zhì)為DNA的是

          乳酸菌 藍(lán)藻

          A①② B②③ C①③ D①②③

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          同步練習(xí)冊(cè)答案