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        1. 【題目】下列關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐上的應(yīng)用,符合實際的是( )

          A. 黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可以防止果實脫落

          B. 利用低濃度的24-D作除草劑,可抑制農(nóng)田中的雜草生長

          C. 用一定濃度的赤霉素處理黃麻、蘆葦?shù)戎参,使植株增?/span>

          D. 番茄開花后,噴灑一定濃度的乙烯利,可促進子房發(fā)育成果實

          【答案】C

          【解析】

          試題脫落酸是(促進)果實脫落的,不是抑制,利用(高)濃度2,4—D作除草劑,可抑制農(nóng)田中雜草生長。因為高濃抑制、低濃促進,番茄開花后,噴灑一定濃度的(生長素類似物)溶液,可促進子房發(fā)育成果實。乙烯利是催熟劑,促進果實成熟的。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】鑒定尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來檢驗。下圖為蛋白質(zhì)加熱過程中的變化,據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是( )

          A. 沸水浴加熱后,構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂

          B. 變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

          C. 蛋白質(zhì)加熱過程中,氨基酸的排列順序會發(fā)生改變

          D. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開后,其特定功能并未發(fā)生改變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照,固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時間后,植株的生長狀況是甲;如果固定紙盒,旋轉(zhuǎn)植株,植株的生長狀況是乙;如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),植株的生長狀況是丙,則甲、乙、丙分別代表( )

          A. 直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長

          B. 向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長

          C. 向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長

          D. 向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體,請分析回答:

          (1)人過度緊張時,在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌____________________________,最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素;當甲狀腺激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和甲的分泌活動,這種調(diào)節(jié)作用稱為_________調(diào)節(jié)。

          (2)當人體的血糖含量降低時,丙分泌的_________________和丁分泌的胰高血糖素增加,使血糖濃度升高。

          (3)甲分泌的________________激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機體正常生長發(fā)育方向表現(xiàn)為________________作用。

          (4)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是________________。

          (5)綜上所述,人的各項生命活動受________________________________的共同調(diào)節(jié)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】物質(zhì)的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關(guān)重要。如圖表示幾種物質(zhì)經(jīng)過細胞膜的運輸方式,請據(jù)圖回答。

          (1)細胞膜的基本支架是[ ]________________________。 如果圖中的細胞膜是小腸上皮細胞的,則葡萄糖和甘油出入細胞膜的方式依次[ ]____________________;[ ]____________________。

          (2)人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬生物膜的_____________________________________。

          (3)與①方式相比,③方式的主要特點是需_________的協(xié)助,該物質(zhì)是在細胞內(nèi)的某種細胞器上合成的。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】青蛙的受精過程可以分為以下步驟,其中體現(xiàn)受精實質(zhì)的是(  )

          A. 精子和卵細胞接觸 B. 精子頭部進入卵細胞

          C. 卵細胞膜發(fā)生變化 D. 精子細胞核與卵細胞核結(jié)合

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖所示為哺乳動物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過程,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)若圖中所示腺體為睪丸,睪丸分泌的睪丸酮(雄激素)具有促進蛋白質(zhì)合成、促進肌肉發(fā)育和骨骼生長,使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用。個別男性運動員長期服用睪丸酮,則④⑤所示作用會_____________?梢灶A測,對其性腺造成的危害是__________________________。

          (2)若圖中所示腺體為甲狀腺,大腦感覺到寒冷刺激,則通過如圖①②所示的調(diào)節(jié)過程,血液中的甲狀腺激素濃度________;通過③過程,機體的_______增加,抵御了寒冷,適應(yīng)了環(huán)境。甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我國政府在碘貧乏地區(qū)強制推廣加碘食鹽,有效地預防了________患兒的出生。

          (3)甲狀腺激素和生長激素在調(diào)節(jié)動物的生長發(fā)育過程中表現(xiàn)為________作用。

          (4)為了驗證甲狀腺激素具有促進新陳代謝的生理作用,請你根據(jù)給出的實驗材料和用具,完善實驗步驟,并預測實驗結(jié)果。

          ①材料和用具:日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只,甲狀腺激素溶液,蒸餾水,灌胃器,耗氧量測定裝置等。

          ②方法與步驟:

          A.將實驗鼠隨機分為數(shù)量相等的甲、乙兩組,并分別用給出的儀器測定并記錄它們的________。

          B.每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液,給予乙組鼠灌喂___________,飼養(yǎng)一定時間,測定并記錄結(jié)果。

          ③結(jié)果預測:A步驟的測定結(jié)果是______________________________________。B步驟的測定結(jié)果是______________________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲是滲透裝置示意圖,乙、丙兩曲線圖的橫坐標代表時間,下列敘述中不正確的是

          A. 半透膜內(nèi)溶液A的濃度變化可用曲線丙表示

          B. 水分子由半透膜外進入半透膜內(nèi)的速率變化可用曲線乙表示

          C. 玻璃管內(nèi)的液面高度變化可用曲線丙表示

          D. 半透膜內(nèi)外濃度差的變化可用曲線乙表示

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖1表示滲透作用的裝置,蔗糖溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示,一段時間后溶液a液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜;圖2表示在探究“植物細胞的吸水和失水”活動中,洋蔥鱗片葉表皮細胞放在0.3g/mL蔗糖溶液后觀察到的一個細胞示意圖。請根據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖1中A、a蔗糖溶液在實驗初始時的濃度大小關(guān)系為MA_____Ma(填“大于”、“等于”或“小于”),后來達到滲透平衡時MA_____Ma(填“大于”、“等于”或“小于”)。

          (2)如果將圖2細胞放人0.3g/ml的蔗糖溶液中,細胞會因失水而出現(xiàn)_______現(xiàn)象。

          (3)圖1中的半透膜相當于圖2細胞中的________(填結(jié)構(gòu)名稱)。

          (4)圖2中,如果B、b分別表示外界蔗糖溶液和細胞液,且濃度分別為MB、Mb,則達到平衡時MB_____Mb(填“大于”、“等于”或“小于”)。

          (5)若圖2為實驗加清水后觀察到的現(xiàn)象,則我們將此現(xiàn)象稱為______________。伴隨著該現(xiàn)象的發(fā)生,細胞的吸水能力逐漸___________(填“增強”或“減弱”)。

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          同步練習冊答案